有些孩子的學(xué)習(xí)目的十分不明確，他們總覺得學(xué)習(xí)是為了家長或者老師學(xué)的，正是這種思想，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上從來不會主動，比如做作業(yè)，需要家長催著才會寫。那么小孩不自覺做作業(yè)有什么辦法？

小孩不自覺做作業(yè)有什么辦法

1、果斷地告訴孩子：趕快去做作業(yè)，否則將受到懲罰。懲罰要選擇孩子珍視的權(quán)利，如果他根本不在乎那項權(quán)利，那您對他的懲罰就沒有效果了。

2、給孩子制定一張作業(yè)完成表。每當(dāng)孩子自覺主動地完成一次作業(yè)，就在作業(yè)完成表上記一分，當(dāng)分數(shù)達到一定數(shù)目時，就給孩子一次獎勵。還有您自己要改進的地方：做個好學(xué)的榜樣，尊重孩子的各種興趣。孩子做作業(yè)時不要嘮嘮叨叨，動不動就指責(zé)：“又寫錯了，腦子跑哪兒去了。”

3、要有耐心，給孩子充分的時間學(xué)習(xí)和練習(xí)，不要嫌孩子慢。提高對孩子行為動因的洞察力。如孩子是因為對父母的某件事不滿而故意以不做作業(yè)來對抗，父母就要先把那件事解決，孩子的不滿消除了，自然就會去做作業(yè)了。給孩子一些自主權(quán)，比如可以讓他選擇一個做作業(yè)的時間，面對自己的選擇，孩子會比較容易遵守它。

小孩不自覺做作業(yè)的原因

孩子在上學(xué)的過程中，家長經(jīng)常遇到一個問題，那就是孩子寫作業(yè)不自覺，經(jīng)常在寫作業(yè)時拖拉磨蹭，不僅會耽誤學(xué)習(xí)進度，也可能影響學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。如何幫助孩子改掉寫作業(yè)磨蹭的現(xiàn)象，成為家長們關(guān)注的重點。

小孩不自覺寫作業(yè)用什么辦法治

制定明確的學(xué)習(xí)計劃：與孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，設(shè)置每天需要完成的任務(wù)和時間表，幫助孩子更好地安排時間和提高學(xué)習(xí)效率。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子創(chuàng)造一個安靜、明亮、有序、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性和效率。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：根據(jù)孩子的興趣愛好，尋找與學(xué)習(xí)相關(guān)的有趣活動，例如閱讀、親子游戲、觀察等，以激發(fā)孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：對孩子們不進行束縛的話他很容易養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的毛病，而且他也不聽家長的話，因為沒有什么規(guī)矩對他進行束縛，所以他認為忤逆父母也不需要承擔(dān)什么樣的后果。

愛玩兒是孩子的天性，玩耍是孩子最喜歡的事情，孩子總想著玩，總是不愿意寫作業(yè)，家長們?yōu)榇烁械胶茔皭?。那么，小孩不做作業(yè)有什么好辦法？

小孩不做作業(yè)有什么好辦法

1、運用正面管教的原則和方法

正面管教是美國心理學(xué)家簡.尼爾森創(chuàng)立的，她提倡和善與堅定并行，有權(quán)威、有規(guī)矩、也有自由。向孩子表達無條件的愛，對孩子既不驕縱也不過分嚴厲。

2、培養(yǎng)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

良好的家庭氛圍有助于孩子好的學(xué)習(xí)動機和習(xí)慣的養(yǎng)成，喜歡閱讀的家長會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，久而久之，孩子也會喜歡上讀書和學(xué)習(xí)。

做作業(yè)太拖拉是很多中小學(xué)孩子都會有的現(xiàn)象，這是很正常的，家長不要太過大驚小怪。小孩子做作業(yè)太拖拉用什么辦法解決？家長要和孩子多溝通，多交流，從而找到孩子做作業(yè)拖拉的原因?qū)ΠY下藥。

小孩子做作業(yè)太拖拉用什么辦法解決？

1、給孩子認真的溝通講解，讓他明白為什么要上學(xué)，為什么要學(xué)習(xí)知識，為什么要寫作業(yè)，讓孩子知道學(xué)習(xí)知識的重要性，讓他懂得寫作業(yè)是學(xué)習(xí)知識的畢經(jīng)之路，告訴孩子學(xué)習(xí)不是為誰而學(xué)，是為了自己，所以自己的事情應(yīng)該自己做。

2、家庭的氛圍也會影響孩子寫作業(yè)的專心程度，一般情況下應(yīng)該給孩子相對安靜獨立的空間，而且家長有時候也要適當(dāng)?shù)姆畔率謾C陪孩子閱讀，提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣，這樣孩子寫作業(yè)的時候會更認真點。

3、讓孩子養(yǎng)成對時間觀念的認識，學(xué)會規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和作息時間，寫一張學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成在規(guī)定的時間內(nèi)做完自己規(guī)定的事情，玩耍的時候就高興的玩，寫作業(yè)的時候就認真的寫，兩者不可同時進行，要一心不可二用。

4、鼓勵孩子讓孩子獨立完成。在孩子吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)等能獨自完成的事情時，不要因為家長自己著急覺得孩子太慢而不耐煩催促孩子，甚至上手幫助孩子完成。這會讓孩子產(chǎn)生自己不做也會有父母來幫著做的懶惰心理。這時候我們最好鼓勵孩子讓孩子自己摸索獨立完成。

孩子的作業(yè)是大部分家長都很頭疼的問題，很多家長反映孩子寫作業(yè)特別不自覺，從來不會主動去寫作業(yè)，總是需要家長催促著，關(guān)鍵是孩子還不聽，家長這邊著急的不得了，想讓孩子趕緊去寫作業(yè)，孩子卻慢慢悠悠，一副無所謂的樣子。

小孩子不自覺寫作業(yè)怎么辦

1、父母要以身作則，做好榜樣。孩子做作業(yè)拖拖拉拉，不配合家長的安排，這就意味著家長在跟孩子日常的接觸過程中，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了不配合和拖拉的習(xí)慣。孩子很多時候看到家長的做法，和家長自己的說法相違背，那么這時候孩子就開始對家長有不信任的心理，所以家長在日常的生活中，一定要做好榜樣。

2、讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。無規(guī)矩不成方圓，孩子做作業(yè)拖拉或者不聽從家長的安排，短時間父母可以監(jiān)督，但是總不可能時時刻刻都有時間去管。那么就需要讓孩子養(yǎng)成一個習(xí)慣。剛開始可以跟孩子制定一個計劃，比如放學(xué)回家后，先做作業(yè)，做完之后家長陪著孩子做孩子喜歡的事情。這樣父母輕松，孩子自己也輕松。

3、激發(fā)孩子寫作業(yè)的內(nèi)動力。孩子對寫作業(yè)有興趣，有成就感，有掌控感，才會越來越主動。所以，放下要求，給孩子多鼓勵。比如孩子寫了幾個字，讓孩子挑選比較滿意的。父母說，確實寫的不錯，比爸爸寫的還好。讓孩子再挑幾個不好的，孩子自己挑出來的，一定會主動改正，每個孩子都是積極向上的。

4、教給孩子時間管理。定一個鬧鐘，一次定25分鐘，定5分鐘休息時間?；蛘邚木W(wǎng)上下載一個番茄土豆，讓孩子有個時間概念。同時也可以和孩子做比賽，父母也寫作業(yè)，看誰寫的快，當(dāng)然不能用右手，用右手對孩子來說失去公平。用左手寫字，你們起點是一樣的，看看你的速度和孩子比會是怎樣的？

小孩子天性都是調(diào)皮愛玩的，他們總是不喜歡寫作業(yè)，一放學(xué)就想跑著玩。對于不寫作業(yè)的孩子，很多家長都表示很無奈，即使自己逼迫孩子寫，孩子還是無動于衷，就算是寫了，也只是隨便應(yīng)付一下，一點也不認真。

小孩不寫作業(yè)有什么辦法來治他

1、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘?，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優(yōu)點。我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、學(xué)習(xí)不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。

學(xué)習(xí)本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學(xué)習(xí)這個過程，不可以操之過急。

幾乎每一個家長都對孩子的作業(yè)特別頭疼，自覺寫作業(yè)的孩子是少之又少，大多數(shù)孩子放學(xué)回家之后首先想到的就是玩。孩子做作業(yè)不自覺，不好好完成作業(yè)，就無法對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行鞏固總結(jié)，這樣會非常影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

孩子不自覺做作業(yè)做父母的怎么辦

1、幫助孩子制定制度。孩子貪玩而忘乎所以，主要是約束力不夠，制度的制定正是糾正的最佳方式。比如制度可這么定：放學(xué)后馬上做作業(yè)，不做完作業(yè)或不做完任一科作業(yè)不準(zhǔn)看電視，也不準(zhǔn)出去玩。

2、制度定出來后，要照著做，家長們要做好以下工作。

1）做好督促檢查，不要一陣風(fēng)，時冷時熱、時管時不管，那樣制度就不起作用了。

2）一步一步來，開始對孩子的要求不要太高。只要孩子能做到先做完一部分作業(yè)再看電視或看電視和玩的時間比以往減短了就算進步了，逐漸再提高要求。