孩子討厭學習對于父母來說是一件非常苦惱的事情，因為家長是過來人，非常清楚學習的意義，所以也希望自己的孩子可以努力學習，取得一個好成績。但要想解決這個問題，家長還需要先找出問題的根源，然后再對癥下藥。

孩子為什么討厭學習

1、孩子學習目的不明確?，F(xiàn)在很多孩子學習沒有積極性，有一個重要的原因，那就是孩子不明白學習到底是為了什么，尤其是對中學生和大學生來說，有這種困惑的人更多。

如果說小學生還可以憑借對知識的好奇心作為學習的動力，那么中學生多數(shù)應該已經開始思考自己為什么要學習了。當一個人不明白他干一件事情的目的是什么時，他就很難有動力，沒有了動力，積極性自然就會受到影響。

2、拿自己的孩子和別人家的孩子比較。不少家長都喜歡拿別人的孩子和自己的孩子做比較，總看著別人家的孩子比自己家的孩子好。這種做法會嚴重傷害孩子的自尊心和自信心，從而讓孩子失去學習的動力和興趣。

3、過度管教，孩子失去了自覺性。現(xiàn)在不少家長，為了能讓孩子在學的更好，放學后全程陪著孩子做作業(yè)，然后幫孩子檢查作業(yè)。老師留的作業(yè)做完之后，家長還會另外給孩子布置作業(yè)。

孩子在上學的過程中，或多或少的都會出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象。當孩子出現(xiàn)不想上學的情緒時，家長應該先了解其中的原因，根據(jù)原因找到解決的辦法，這樣才能緩解孩子厭學的不良情緒，讓孩子重新回歸校園。

孩子為什么會厭學

1、沒有樹立正確的學習動機。有些孩子不明白學習的真正意義，總認為是為父母而學。聽到社會上一些關于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學習沒什么興趣，甚至厭學。

2、受惡劣的學習環(huán)境影響。學校的教育方法不科學，要求孩子死記硬背，有的學校搞題海戰(zhàn)術，讓孩子苦不堪言。還有的孩子在學校有可能曾受到過不公正對待，比如受到老師的粗暴批評，別人的無端指責，這些對承受能力弱的孩子打擊是很大的。

所以致使孩子用逃學、厭學來表達對外在世界的一種憤怒。另外，外界誘惑多，網絡的信息以及各種游戲吸引，也會導致孩子沒有心思學習。

3、受家庭因素的影響。孩子的家庭學習環(huán)境不好，父母經常吵架、打架，對孩子的教育各執(zhí)一詞，或者家庭人際關系冷漠，這些都會讓孩子無心學習。還有的家長害怕孩子會落后于他人，便總拿孩子與別人作比較，經常告訴孩子學習就是現(xiàn)在最重要的事情，孩子考好了就特別開心，考差了就發(fā)大火，這些做法導致孩子出現(xiàn)厭學情緒。

初中的孩子出現(xiàn)厭學的原因：1、學習的動機和動力的不足是導致學生厭學的重要原因；2、學習興趣的喪失是學生厭學的最重要因素，學生的興趣一旦由學習轉為社會不良活動后，就會開始討厭學習；3、學生對學習缺乏信心，對學習悲觀失望的學生，也易產生厭學心理。

初中的孩子為什么會出現(xiàn)厭學

1、學習的動機和動力的不足是導致學生厭學的一個重要原因，這部分學生沒有樹立遠大的理想，對學習缺乏足夠的認識。大部分學生認為學習是為了父母，為了老師，為了考試，甚至有些同學不知道為什么要學習，目的很不明確，學習動機的缺乏自然會引起學習的動力的不足，所以這部分學生的學習是處于被動狀態(tài)的，是通過老師逼、家長壓的方式來學習的，自然而然地會對學習產生一種抵抗情緒，厭倦學習。

2、學習興趣的喪失是學生厭學的最重要因素。處于成長中的初中生，其興趣的顯著特點是動搖性，只要干擾因素強烈，就會發(fā)生轉移。厭學的學生大多數(shù)是將興趣由學習轉移到上網、游戲、錄像上，有些本來熱愛學習的學生由于迷戀上了電腦游戲后，逐漸荒廢了學業(yè)；而那些黃色書刊影像則更毒害學生使他們輕者精神萎靡不振，重者打架斗毆。學生的興趣一旦由學習轉為社會不良活動后，不僅對學習不感興趣，反而討厭學習，反抗學習。

3、學生對學習缺乏信心，對學習悲觀失望，毫無信心的學生，也容易產生厭學心理。一部分學生曾經努力過，也曾經灑過汗水，但無論怎樣奮斗，仍然常常失敗，很少甚至沒有體驗到成功的歡樂。一次次的失敗，無情地擊碎了他們的進取心，促使他們認為自己天生愚笨，能力不強，智力低下，不是學習的材料，因而放棄了學習。

初中的孩子厭學怎么辦

孩子為什么會厭學，大多有這些原因：1、現(xiàn)在教育太目標化，導致孩子出現(xiàn)厭學情緒；2、與父母的養(yǎng)育模式有關；3、父母用高壓、監(jiān)督的方式促使孩子努力學習，導致孩子厭學；4、父母陪寫作業(yè)，抓得太緊，孩子厭學；5、父母發(fā)現(xiàn)孩子有一點不愿意學習的苗頭，就加緊督促；6、孩子沉迷于手機，或者沉迷于游戲導致。

孩子為什么會厭學的原因

1、現(xiàn)在教育太目標化、太追求成績，學生成了考試的機器，學習的機器，久而久之，導致孩子出現(xiàn)厭學情緒，開始出現(xiàn)上課不集中聽課、做作業(yè)拖拉等厭學現(xiàn)象。

2、與父母的養(yǎng)育模式有關，因為現(xiàn)在學生的學習負擔也比較重，如果父母就是一心只讓孩子只讀圣賢書，那孩子肯定會厭學。

3、當父母感到焦慮，開始用高壓、監(jiān)督的方式促使孩子努力學習，孩子學習的方法、過程、結果、感受就都變化了，變化的方向是負面而不是正面，于是對學習的厭倦就會出現(xiàn)，而且會出現(xiàn)在各個年齡段孩子的各種學習項目上。

4、很多媽媽陪寫作業(yè)陪得精疲力竭，而且孩子并沒有因為媽媽的長年陪寫而獲得更好的成績，正是因為這個過程對孩子來說太痛苦了，每天都經歷這樣的痛苦，孩子怎么可能喜歡學習呢？

很多厭學的孩子其實就是在學校沒有找到學習的樂趣，作為家長一定不要著急，更不要對孩子進行打罵訓斥，那么，現(xiàn)在的孩子為什么會厭學？

現(xiàn)在的孩子為什么會厭學

1、人家關系差

孩子在上學期間，因為和老師、和同學沒有處理好關系，人際關系方面的不舒服沒有及時得到化解，不良情緒泛化，造成對學習、甚至對學校有抵觸情緒。

有的孩子在學校遭遇被霸凌、被羞辱、被貶低、被傷害等創(chuàng)傷性事件，這些事件沒有得到及時引導，孩子一直沒有能從這些事件中走出來，也會不想去學校。

2、基礎知識不牢

孩子在成長的過程中，可能會出現(xiàn)各種問題，需要家長們的正確引導。其中撒謊是最為常見的現(xiàn)象，孩子喜歡撒謊的原因有很多，包括躲避責罰、虛榮心作祟、模仿家長等，對此，家長要及時與孩子溝通，告知孩子撒謊的危害，引導孩子學會誠實。

孩子為什么愛撒謊孩子撒謊背后的心理

缺乏自信和自尊心，需要通過撒謊來掩蓋自己的不足和缺點，獲得別人的認可和支持。

缺乏自我控制和自我管理能力，不能有效地表達自己的情感和需求，只能通過撒謊來達到自己的目的。

為了逃避責任和懲罰，會編造各種故事來逃避懲罰和責任，從而產生了撒謊的習慣。

虛榮心理。在孩子能力不足，不能達到別人的期望或者艷羨的情況下，他會為了滿足虛榮心而說謊，以獲得短暫的滿足。所以是虛榮心理作祟，渴望別人的肯定和艷羨。

孩子進入青春期，勝利和心理都將發(fā)生較大變化，一些孩子會出現(xiàn)情緒十分暴躁的現(xiàn)象，這是很常見的，家長要理性對待孩子的這些變化，及時與孩子溝通，幫助孩子排解不良情緒，為孩子創(chuàng)建良好的生活環(huán)境。

青春期孩子為什么情緒不穩(wěn)定易怒煩躁

不良的教育方式。家長對孩子過于溺愛，對于孩子的某些要求家長不能滿足時孩子會通過發(fā)脾氣的行為來取得家長的支持。如果家長無限制的在孩子發(fā)脾氣后滿足孩子的欲望，孩子就會錯誤的認為發(fā)脾氣是滿足自己需求的一種手段。形成惡性循環(huán)，導致青春期的孩子容易發(fā)脾氣。

家人意見不統(tǒng)一。父母或者其他親人在教育孩子的過程中沒有統(tǒng)一的教育標準，經常會在不同的環(huán)境中對孩子提出相互矛盾的要求，導致孩子出現(xiàn)不滿心理和負面情緒，從而導致青春期的孩子性格相對暴躁，容易發(fā)脾氣。

不良的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境惡劣，比如父母對孩子管教過于嚴苛，或者父母關系緊張，經常實施家庭暴力等，影響孩子性格的健康發(fā)育，導致青春期的孩子容易發(fā)脾氣，不聽話。

孩子有強烈的自我意識。到了青春期孩子的心智會慢慢的發(fā)育成熟，同時自我意識也會增強，內心世界會發(fā)生一定的改變，只是想要擺脫父母的控制，所以會慢慢的產生逆反的心理，有一些孩子會以脾氣暴躁的方式來發(fā)泄出自己的不滿以及叛逆。