高中的孩子相對(duì)來說已經(jīng)很成熟了，家長不要再替孩子做決定了，要充分發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性，放手讓孩子去做事，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力，家長要學(xué)會(huì)放手，如果遇到女孩叛逆，家長也要理性看待，那高中女孩叛逆期怎么教育引導(dǎo)呢？

高中女孩叛逆期怎么教育引導(dǎo)

1、和孩子談心

父母親找女兒談心交流，問女兒父母親哪里做的不對(duì)，還是女兒遇到了什么事情，父母要耐心地聽孩子說，和她一起把問題解決好，不要去責(zé)怪她、去罵她，父母要能夠理解她，女兒是個(gè)高中生了，看父母親對(duì)她這么好，她自然就會(huì)聽話了。家長稍正確的引導(dǎo)，就可以使女兒趕超同齡人。

2、堅(jiān)持原則

大的方向和原則還是必須要堅(jiān)持的。孩子上高中，已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，但說到底畢竟還是孩子，價(jià)值判斷和思想意識(shí)還都不成熟，這時(shí)候還離不開家長給孩子把握正方向、正能量，方向和原則性的問題以及必要的管束，還是不能夠少的。只要孩子朝著正方向前進(jìn)，就不會(huì)存在多大的問題，家長要做的就是對(duì)孩子的幫助，支持和鼓勵(lì)。

初中的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的內(nèi)心和行為將發(fā)生較大變化，一些孩這可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)，與家長對(duì)著干的情況，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子認(rèn)識(shí)叛逆情緒，培養(yǎng)孩子的更多興趣。

初中生小孩子叛逆期怎么教育

中止啰嗦。叛逆期的孩子最煩家長的啰嗦，此時(shí)家長需求改動(dòng)與孩子的交流方式，看看問題出在哪里，最好從自己身上找原因，那樣才是解決問題該有的情緒，也是最佳方式。

說話算數(shù)，相互尊重。家長在和孩子平等交流過程中，要有最起碼的誠信可言，說出去的話要像潑出去的水相同，不要再收回來，講的就是說話要作數(shù)，說一不二，家長和孩子都要講誠信，平時(shí)能夠像朋友相同共處，但還是要有必定的威嚴(yán)。

不要對(duì)孩子的情緒太強(qiáng)硬。家長應(yīng)該試著把焦慮的情緒一點(diǎn)點(diǎn)的淡化，不要對(duì)孩子的情緒過于強(qiáng)硬，專心地和他說話，耐心的交流，這樣孩子才會(huì)漸漸的對(duì)大人敞開心扉。家長應(yīng)該試著安靜的對(duì)孩子說，有什么事情，咱們坐下來好好聊聊吧。

建立積極的溝通渠道。在叛逆期，孩子通常更愿意與同齡人交往，而家長則可能感覺與孩子的溝通變得更加困難。然而，積極的溝通是緩解矛盾、建立信任的關(guān)鍵。

高中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子追求獨(dú)立與個(gè)性，可能會(huì)做一些令父母難以接受的事情，如染頭發(fā)，打耳洞，穿奇裝異服等，面對(duì)孩子的這些行為，家長千萬不要打罵孩子，要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。

高中生打耳洞家長怎么教育

兒子想打耳洞不聽勸就不要太過強(qiáng)勢(shì)阻止，還是盡量尊重他。如果還是學(xué)生就和他談?wù)剬W(xué)校的制度，作為學(xué)生必須遵守，可以讓班主任幫忙勸導(dǎo)。告訴他等到成年了再按自己意愿行事也不晚。

家長對(duì)于青春期的孩子需要了解孩子青春期大腦發(fā)育和心理發(fā)展特征，同時(shí)接納孩子的成長變化，對(duì)這階段的孩子要給予支持與引導(dǎo)，做好孩子的陪練，放下說教，用講故事的方式和孩子溝通。

家長要帶著愛意，非武力溝通、觀察、感受、需要、請(qǐng)求，相信孩子，家長帶著好的心態(tài)與孩子良好溝通，那青春期孩子一定會(huì)茁壯成長的。

叛逆期孩子奇裝異服家長如何引導(dǎo)

叛逆期是最令家長頭疼的時(shí)期，但叛逆期也是孩子成長的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子可能因?yàn)樘剿髯晕?，出現(xiàn)與家長對(duì)抗的現(xiàn)象，這是比較常見的，此時(shí)家長的正確引導(dǎo)將對(duì)孩子產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。

兒童叛逆期怎么教育怎么跟他溝通

耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

舒緩壓力。許多家長和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑挘焕诤⒆拥某砷L。

換位思考。其實(shí)每一位家長和老師也是從青春期長大的，也有過叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

對(duì)孩子的期望值不要太高。孩子畢竟是孩子，跟成年人比，他們經(jīng)的事兒少，思考問題單純幼稚，理解感悟?qū)哟屋^低，因此你不要想著拋塊兒磚頭就能馬上引出個(gè)玉來，這粒種子就能按著你的思路開花結(jié)果。

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，也是最令家長頭疼的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子往往追求個(gè)性，不喜歡被家長束縛和管教，可能會(huì)出現(xiàn)與家長對(duì)著干的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子的想法，給孩子更多自由空間。

女兒叛逆期怎么教育

積極傾聽：對(duì)于青春期的孩子，尤其是處于叛逆期的小女孩，傾聽她們的想法和感受是非常重要的。此時(shí)，需要保持開放和尊重的態(tài)度，讓她們感到被理解和接納。

保持耐心：青春期的叛逆可能會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，對(duì)此，父母或者照顧者需要有足夠的耐心。在孩子情緒激動(dòng)或者行為反抗的時(shí)候，要保持冷靜，避免對(duì)孩子進(jìn)行過度的懲罰或者指責(zé)。

增進(jìn)共情能力：父母或者照顧者需要盡力理解孩子的感受，站在孩子的角度考慮問題。增強(qiáng)共情能力，可以幫助孩子緩解情緒，減輕叛逆行為。

讓孩子自己做主：孩子因?yàn)槟挲g的增長，逐步有自己的主意和做事意愿。家長應(yīng)該改動(dòng)以往，全權(quán)操控著孩子日子的方法，恰當(dāng)?shù)姆攀?，讓孩子自己的工作自己做主，然后養(yǎng)出孩子自立自強(qiáng)的好習(xí)慣。

叛逆期是孩子成長的重要階段，不同孩子叛逆期來臨的時(shí)間不同，叛逆期的表現(xiàn)也不同，一些女孩子進(jìn)入叛逆期后，情緒多變，愛慕虛榮，甚至出現(xiàn)夜不歸宿的情況，面對(duì)父母的說教視而不見，家長不知該如何引導(dǎo)。

叛逆期的女孩怎么教育為好

第一、多容納逆反期女孩。叛逆期是咱們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，在孩子經(jīng)歷叛逆期時(shí)，爸爸媽媽可以換位想一下，多去寬恕孩子，這樣有利于孩子的情緒沉積，能減少抵觸。

第二、恰當(dāng)?shù)陌褭?quán)利讓給他。權(quán)利恰當(dāng)下放給孩子，讓孩子真真正正地做一回主吧。失敗了，他自己也就明白了。當(dāng)然爸爸媽媽也不能徹底聽任孩子，對(duì)其不管不顧。還是應(yīng)該從旁指導(dǎo)，僅僅要注意技巧罷了。

第三、減少批評(píng)、訓(xùn)斥。孩子在逆反期渴望得到認(rèn)同，家長不要容易否定孩子的想法和做事辦法。孩子有孩子的想法，或許他們的某些想法便是他未來的想法。

第四、尊重孩子，傾聽孩子的心里。尊重關(guān)于家長和孩子之間的交流來說很重要，而傾聽本身便是對(duì)孩子的一種尊重。這種方式更有利于和孩子進(jìn)行平等交流，更有利于了解孩子的心聲，而說教做的往往只是表面功夫，很難深化到女孩的心里。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子接觸手機(jī)后，容易出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長千萬不要盲目制止孩子，要正確引導(dǎo)孩子，手機(jī)或?qū)⒊蔀楹⒆訉W(xué)習(xí)的有利助手。

高中生天天玩手機(jī)的孩子怎么教育

不要打罵孩子。不管是沉迷手機(jī)仍是有其他方面的問題，關(guān)于高中學(xué)生而言，作為家長都需要平緩一些對(duì)待，可以嚴(yán)厲批評(píng)，但不能打罵。由于這個(gè)時(shí)分的他們自我意識(shí)比較激烈，不喜歡被家長說教，更厭煩家庭打罵，再者說打罵解決不了問題，還會(huì)使得孩子產(chǎn)生逆反心理。

主動(dòng)跟孩子交流。主動(dòng)和孩子交流一下，看看孩子對(duì)目前情況的感觸，覺得手機(jī)是什么樣的，覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀況等等。真正了解孩子的心理需求，才干找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉迷手機(jī)這件工作。

設(shè)定清晰的規(guī)則和邊界。家長應(yīng)該與孩子一起設(shè)定清晰的規(guī)則和邊界，限制手機(jī)運(yùn)用的時(shí)刻和場景。擬定合理的手機(jī)運(yùn)用規(guī)則，例如規(guī)則在學(xué)習(xí)期間制止運(yùn)用手機(jī)，或規(guī)則晚上一定時(shí)刻后要將手機(jī)放在特定的位置。

盡量多給孩子選擇的空間，增加孩子的主動(dòng)性和控制感。比如你可以說：“你可以玩游戲，但是不能耽誤正事，只要你能保證學(xué)習(xí)任務(wù)都能按時(shí)完成，怎樣安排時(shí)間，我不會(huì)干涉?！弊尯⒆有睦镉袀€(gè)底。