學(xué)生叛逆期，家長(zhǎng)如果想要解決好這個(gè)問(wèn)題，就要多學(xué)習(xí)了解孩子的青春期心理特點(diǎn)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，對(duì)孩子展開(kāi)溫和地引導(dǎo)，不要對(duì)孩子的成長(zhǎng)不關(guān)心，多去尊重理解和支持孩子。

學(xué)生叛逆期應(yīng)該怎么解決

1、了解孩子。我們首先要了解青春叛逆期孩子的基本特點(diǎn)，才能夠?qū)ΠY下藥。青春期的孩子處于一種不穩(wěn)定狀態(tài)，在心理學(xué)上稱為“疾風(fēng)暴雨期”，孩子情緒不穩(wěn)定，對(duì)于自我過(guò)于敏感，不要錯(cuò)誤的判斷孩子是叛逆，學(xué)壞了，要了解孩子的情緒表現(xiàn)是正常的。

2、尊重與支持孩子。要把孩子作為一個(gè)獨(dú)立的，平等的個(gè)體看待。青春期的孩子有比較強(qiáng)的自立意識(shí)，有很強(qiáng)的自尊性。不要隨便批評(píng)孩子，總是指責(zé)孩子的弱點(diǎn)，拿孩子與別人家的孩子比較，這都不利于孩子發(fā)展。

要用對(duì)待成人的態(tài)度對(duì)待孩子，體現(xiàn)出我們對(duì)他們的尊重，同時(shí)要鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，支持他們的決定。

3、耐心溝通，不要強(qiáng)壓。青春期的孩子具有一定的攻擊性，這是正常的，這是他們自我意識(shí)發(fā)展所帶來(lái)的必然結(jié)果。所以在與孩子溝通的時(shí)候，不能用自己的權(quán)威身份對(duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)壓，說(shuō)什么“我就是對(duì)的”這類的話，而應(yīng)當(dāng)動(dòng)之以情曉之以理。

初中生正是叛逆的時(shí)候，處于叛逆期的他們，有時(shí)候真的是把家長(zhǎng)氣的不行。所以，初中學(xué)生叛逆期需要家長(zhǎng)做好正確引導(dǎo)。那么，初中學(xué)生叛逆期應(yīng)該怎么教育呢？

初中學(xué)生叛逆期應(yīng)該怎么教育

初中的孩子最需要的是同理心，是大人們的理解。站在他們的角度多去思考他們?yōu)槭裁催@樣，以及用他們能理解的方法進(jìn)行教育，積極平淡溝通。

我覺(jué)得這跟平時(shí)家庭環(huán)境人際關(guān)系都有關(guān)系，還有父母的感情狀態(tài)，如果孩子處在一個(gè)家庭和睦美好，性格會(huì)好很多，還有特別需要父母的耐心和包容，理解，特別現(xiàn)在的孩子好多是獨(dú)生子女，其實(shí)是挺孤獨(dú)的，也需要父母的陪伴。

我覺(jué)得，如果孩子叛逆，你應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間，陪陪他，多關(guān)注他，想辦法走進(jìn)他的內(nèi)心世界，看看是哪方面的問(wèn)題，需不需要幫助等等。

對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)多關(guān)注，多鼓勵(lì)多認(rèn)可，缺點(diǎn)不要過(guò)度的責(zé)備，態(tài)度最好和藹，不要過(guò)于激動(dòng)，給他時(shí)間讓他慢慢去改，甚至幫助他幫糾正?？傊屗惺艿綈?ài)和尊重，這樣相信他就會(huì)較快的走出這叛逆的階段的。

孩子進(jìn)入叛逆期之后，家長(zhǎng)就需要下放各種權(quán)利給孩子了，因?yàn)橹挥羞@樣，才能幫助孩子順利的度過(guò)這一階段，可是有些家長(zhǎng)卻只會(huì)一味地要求孩子聽(tīng)話，從而導(dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆，這讓父母非常苦惱。

初中學(xué)生叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)與子女平等交流。父母和子女之間總會(huì)有代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆心理的一個(gè)階段。孩子開(kāi)始有了獨(dú)立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見(jiàn)，但也常常過(guò)分地自以為是。

這時(shí)候，做家長(zhǎng)的要鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的見(jiàn)解，不能一味的打壓、反對(duì)。通過(guò)正確的引導(dǎo)，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)上的不足，從而自覺(jué)的更正自己的行為。

2、要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，對(duì)孩子有信心。尤其在學(xué)習(xí)上，要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)——不要去充當(dāng)孩子的拐杖，不要讓孩子過(guò)多地依賴父母、長(zhǎng)輩。

家長(zhǎng)在教育初中生時(shí)，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)比較寬松的環(huán)境，讓孩子自由發(fā)展。及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)孩子的自信心，使孩子養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷“叛逆期”，而且還不止一次?！芭涯嫫凇笔切睦韺W(xué)家們的一個(gè)說(shuō)法，代指這個(gè)階段孩子的自我意識(shí)快速發(fā)展，對(duì)獨(dú)立、自主、自由有了迫切需求。其實(shí)，若父母能夠讀懂孩子叛逆行為背后的心理需要，學(xué)會(huì)尊重孩子，親子沖突就不再是必然的結(jié)果了。那么，孩子的叛逆期應(yīng)該怎么解決？

孩子的叛逆期應(yīng)該怎么解決

1、家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整教育方式

孩子是成長(zhǎng)中的個(gè)體，每天都在不斷發(fā)生著變化。父母的教育方式也需適時(shí)調(diào)整，切不可因孩子與自己的想法相左，而強(qiáng)行要求孩子按照自己的要求去做，這樣做實(shí)際上漠視孩子真正的需要，不利于孩子健康成長(zhǎng)。

2、懂得欣賞孩子

教育孩子不能采取高壓政策，更不能諷刺挖苦孩子，要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，肯定和鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和努力。研究表明，用低聲細(xì)語(yǔ)的方式教育孩子更能獲得好的效果。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的特殊時(shí)期，無(wú)論是男孩還是女孩，他們都會(huì)經(jīng)歷叛逆期。孩子叛逆期來(lái)臨的時(shí)間會(huì)根據(jù)孩子自身特點(diǎn)有早有晚，叛逆期的反應(yīng)也不盡相同，有些孩子會(huì)平穩(wěn)度過(guò)叛逆期，也有些孩子叛逆情緒特別強(qiáng)烈，甚至?xí)呱弦粭l不歸路。

女孩叛逆期媽媽應(yīng)該怎么做

樹(shù)立孩子自傲，正確引導(dǎo)心情。當(dāng)家長(zhǎng)面臨叛逆期的女孩，您可以給予恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，不是說(shuō)夸她的叛逆行為，而是比方當(dāng)她做了一件家務(wù)或者取得好成績(jī)的時(shí)分，多鼓舞她，并且鼓舞她持續(xù)做下去。這樣，您的孩子才更有可能會(huì)向活躍方面改動(dòng)。

耐性和孩子溝通。叛逆期的孩子無(wú)論是心思還是身體開(kāi)展都是高速的，這個(gè)時(shí)分她們關(guān)于這個(gè)世界會(huì)有許多的主意，女孩子們的心里會(huì)比較的柔軟。爸媽要活躍找女孩子們溝通生活上的工作，還要活躍和孩子的教師進(jìn)行溝通，要多重視孩子的主意。

多傾聽(tīng)、少說(shuō)教，幫助孩子獨(dú)立。當(dāng)孩子叛逆不聽(tīng)話的時(shí)分，家長(zhǎng)采用說(shuō)教的方式教育孩子的話，只會(huì)導(dǎo)致孩子更加反感，及時(shí)知道錯(cuò)也不愿意改。因而，家長(zhǎng)要更多地去調(diào)查女孩的行為，傾聽(tīng)女孩的心聲。讓她感受到爸爸媽媽對(duì)自己的尊重，從而回過(guò)頭來(lái)理智地再去審視自己的主意和行為。

換位思考。父母正確引導(dǎo)女孩子在叛逆期時(shí)要做到換位思考。當(dāng)女孩子產(chǎn)生反抗心理，父母要站在女孩子的角度上考慮一下原因。多想一想為什么孩子做這樣的事情，這樣做是不是有自己的原因，對(duì)自己的孩子是否過(guò)于嚴(yán)格管教。

高中的孩子一般正處于青春叛逆期，家長(zhǎng)要教育和引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期的孩子是非常不容易的，因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)階段的情緒非常不穩(wěn)定，還喜歡與父母對(duì)著干，對(duì)于家長(zhǎng)的說(shuō)教更是充耳不聞。

高中男孩子叛逆期要怎么溝通和解決

找到合適的溝通時(shí)機(jī)。我們常說(shuō)“話不投機(jī)半句多”，溝通是非常講究時(shí)機(jī)的，任何一方情緒出現(xiàn)問(wèn)題都不可能完成有效的溝通。鑒于發(fā)起溝通的我們是主動(dòng)方，因此我們可以在孩子情緒比較舒展，且當(dāng)下的氛圍比較舒適的條件下聊天。

做一個(gè)傾聽(tīng)者。在孩子講話的時(shí)候要用眼睛去全神貫注的傾聽(tīng)，盡量不要一邊做事一邊聽(tīng)孩子說(shuō)話，認(rèn)真聽(tīng)孩子在講什么，這樣孩子才會(huì)感受父母是真的在用心傾聽(tīng)自己講話，自己的情緒能夠被接納，進(jìn)而對(duì)父母更加信任。

不設(shè)定任何目標(biāo)。在選擇溝通之前，如果孩子沒(méi)有明顯的情緒變化，也沒(méi)有出現(xiàn)令人擔(dān)憂的事情，那么我們不必將溝通看的過(guò)于“功利性”不必認(rèn)為每次談話都要達(dá)成某些目的，恰恰是這種漫無(wú)目的的溝通，更能讓孩子放下心防，以朋友的姿態(tài)和我們了解，而我們也能借此更能了解孩子。

代替賞罰的辦法。當(dāng)孩子做錯(cuò)事了，爸爸媽媽清晰自己的立場(chǎng)和期望，但不進(jìn)犯孩子的人格，提供孩子選擇的時(shí)機(jī)，告知孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤，讓孩子體會(huì)錯(cuò)誤行為的結(jié)果。

十五六歲的女孩，正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也就是青春期，這個(gè)時(shí)候的孩子最容易出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象，如果處理不當(dāng)，就會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面的影響。

十五六歲的女孩叛逆期應(yīng)該怎么辦

1、女孩在15歲或16歲出現(xiàn)叛逆期，通過(guò)正確引導(dǎo)可以改善。父母和女孩應(yīng)該學(xué)習(xí)正確的溝通理論，如理解、溝通和尊重。另外，由于社會(huì)經(jīng)歷、身份和角色的不同，父母和孩子可能對(duì)同一件事有完全不同的看法，所以要盡量理解和傾聽(tīng)孩子的聲音，并及時(shí)給予指導(dǎo)。

2、批評(píng)孩子時(shí)，不要傷害自尊。一定要分場(chǎng)合和措辭，不要在親友或孩子的伙伴面前批評(píng)孩子，這時(shí)候批評(píng)孩子會(huì)讓孩子感到不滿，也會(huì)尷尬，當(dāng)然也就不聽(tīng)批評(píng)。批評(píng)時(shí)，不要說(shuō)傷害孩子自尊的話。

3、讓孩子懂得體諒，父母如果要干涉孩子的行動(dòng)，應(yīng)該讓孩子了解父母的心情，讓孩子知道父母的擔(dān)心。不處理孩子的問(wèn)題，就一味地指責(zé)和打罵孩子，這樣的處理方式太不耐煩了，孩子不能理想父母的心情，而且還會(huì)對(duì)父母的心情產(chǎn)生抗拒，以后做什么事都不敢和父母溝通。

十五六歲的女孩非常惰性又叛逆怎么辦