孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母的教育方法將對(duì)孩子產(chǎn)生重大影響，一些孩子進(jìn)入叛逆期后出現(xiàn)白眼狼行為，不但不知感激父母，甚至做出與父母對(duì)著干，打罵父母的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們既生氣又傷心，不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

養(yǎng)了白眼狼的女兒父母怎么辦

冷靜反思：家長(zhǎng)需要冷靜下來(lái)，反思自己的教育方式、與孩子的溝通方式以及家庭環(huán)境是否有可能對(duì)孩子產(chǎn)生了負(fù)面影響。同時(shí)，也要嘗試從孩子的角度去理解她的行為和感受。

有效溝通：與孩子進(jìn)行開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)且尊重的對(duì)話是非常重要的。嘗試了解她內(nèi)心的想法、感受和需求，同時(shí)也要表達(dá)你的擔(dān)憂和期望。

停止溺愛(ài)：不要過(guò)分寵溺，但是也不要完全不管孩子的感受。讓他力所能及的干一些可以干的事情，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)姆砰_(kāi)手，在保證孩子安全的前提下，不要事事都給他弄好，該他干的要讓他干，既然是孩子，就可以糾正過(guò)來(lái)的。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感：讓孩子知道自己的行為有后果，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，讓孩子明白自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。

多讓孩子做選擇：要知道，小時(shí)候的試錯(cuò)成本并不高，無(wú)論怎樣，父母都可以幫助其兜底。要相信，父母說(shuō)一千次的道理，都不如孩子自己親身去經(jīng)歷一次來(lái)得有效果。好的父母，應(yīng)該允許孩子按照自己的想法去成長(zhǎng)，而不是以愛(ài)捆綁住他們的腳步。

叛逆期孩子不知體諒父母怎么引導(dǎo)

讓孩子看到家長(zhǎng)的辛苦。父母想要孩子懂得大人的辛苦，講道理的作用并不大，講得多了孩子還會(huì)覺(jué)得厭煩，嫌家長(zhǎng)過(guò)于絮叨。家長(zhǎng)最好讓孩子看到你忙碌工作的狀態(tài)，看到你在家辛苦操勞的身影，孩子才會(huì)看到真實(shí)的狀況，也會(huì)有真實(shí)的表達(dá)，他會(huì)懂得心疼父母了。

讓孩子學(xué)會(huì)尊重說(shuō)話的前提。如果孩子有不尊重父母的行為表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)制止，同時(shí)明確地對(duì)孩子說(shuō)：“你這樣做傷害了我，我很生氣”，讓孩子了解自己的行為對(duì)他人造成的影響。

不要過(guò)度保護(hù)孩子。過(guò)分保護(hù)下的孩子，不懂得勞動(dòng)的艱辛，不珍惜父母的勞動(dòng)成果，只關(guān)心自己想要的，不在乎父母的經(jīng)濟(jì)能力。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子了解他們?cè)谕獾墓ぷ骱褪杖肭闆r，并讓孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)或兼職工作，讓孩子明白勞動(dòng)的辛苦和財(cái)富的來(lái)之不易。

示范尊重的行為。父母是孩子最重要的榜樣。如果我們希望孩子尊重我們，我們首先要展示給他們看，如何尊重他人。這包括尊重孩子的意見(jiàn)、感受和隱私。當(dāng)我們對(duì)孩子表現(xiàn)出尊重時(shí)，他們更有可能回應(yīng)同樣的方式。

鼓勵(lì)積極的行為。鼓勵(lì)孩子的積極行為比懲罰不尊重行為更有效。當(dāng)孩子表現(xiàn)出尊重和合作時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)他們。這可以是一些簡(jiǎn)單的稱贊或小禮物。通過(guò)這種方式，孩子會(huì)明白尊重父母和合作會(huì)帶來(lái)積極的結(jié)果。

孩子喜歡與父母對(duì)著干，原因一般是這幾種

叛逆心理：隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們開(kāi)始有自己的想法和意見(jiàn)，不再像以前那樣盲目聽(tīng)從父母。這時(shí)，如果父母仍然試圖控制孩子，孩子可能會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，與父母對(duì)著干。

溝通不暢：父母與孩子之間的溝通可能存在障礙。如果父母沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法和感受，或者沒(méi)有給予孩子足夠的尊重和理解，孩子可能會(huì)感到被忽視或不被重視，從而產(chǎn)生抵觸情緒。

教育方式不當(dāng)：父母的教育方式可能過(guò)于嚴(yán)厲或過(guò)于溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理。如果父母總是強(qiáng)迫孩子做自己不喜歡的事情，或者對(duì)孩子的要求過(guò)高，孩子可能會(huì)產(chǎn)生反抗情緒。