很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子升入初三后，就開(kāi)始變得有些“不同”，不再像小學(xué)生那樣可愛(ài)聽(tīng)話，也不像高中生那樣求知若渴。實(shí)際上隨著孩子的自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，接觸信息的渠道也變得廣泛，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的管教效果越來(lái)越小。下面為大家分享邪惡初三孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)如何挽救的方法，希望對(duì)大家有所幫助。

初三學(xué)生不聽(tīng)話家長(zhǎng)該怎么辦

1、父母應(yīng)該避免大嗓門(mén)。通常在家中都可以看到，當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，父母的聲調(diào)就會(huì)越來(lái)越高，嗓門(mén)也就越來(lái)越大。而在家長(zhǎng)發(fā)脾氣后，孩子也哭著鬧著耍起了脾氣。而最后，就是家長(zhǎng)拉下臉低下頭去勸孩子。其實(shí)這樣子的話，不僅會(huì)家長(zhǎng)和孩子的脾氣都變得不好，而且也會(huì)失去教育孩子的最佳時(shí)機(jī)。

2、耐心地傾聽(tīng)孩子的心聲。傾聽(tīng)是把注意力放到對(duì)方身上，它是愛(ài)的具體表現(xiàn)形式。對(duì)孩子而言，最好的安慰方式，就是先聽(tīng)他把話說(shuō)完。在信任和認(rèn)同孩子的基礎(chǔ)上，把握好與孩子溝通的話題和態(tài)度，經(jīng)常換位思考，充分理解和尊重孩子，一定能夠幫助孩子順利度過(guò)叛逆期。

3、與孩子進(jìn)行平等的溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子當(dāng)成大人對(duì)待，進(jìn)行平等的交流。對(duì)于孩子的決定，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)支持，對(duì)于孩子不對(duì)的地方，家長(zhǎng)可以把自己的意見(jiàn)傳達(dá)給孩子，但不要急于讓孩子認(rèn)可你的意見(jiàn)。以前我都是靠吼或者嚴(yán)加管教孩子，基本都是徒勞無(wú)功，而且讓孩子更加反感了。

4、幫孩子減輕負(fù)擔(dān)。有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來(lái)還要進(jìn)行他們不愿意上的培訓(xùn)班，使得孩子們沒(méi)有很好的得到精神的放松。這樣就給孩子帶來(lái)了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前，家長(zhǎng)可以在空閑的時(shí)間帶孩子出去放松玩耍。

孩子進(jìn)入青春叛逆期后，逐漸有了自己的想法，且反感家長(zhǎng)對(duì)自己行為干涉，于是會(huì)出現(xiàn)孩子定妝家長(zhǎng)，不聽(tīng)話的現(xiàn)象，這是比較常見(jiàn)的，作為家長(zhǎng)，我們要理解孩子，平時(shí)多與孩子溝通，給孩子更多自由空間，正確引導(dǎo)孩子。

遇到不聽(tīng)話的孩子家長(zhǎng)該怎么辦

父母要保持冷靜。為了避免自己被激怒，父母在提出要求的時(shí)候，可以事先給孩子一些緩沖時(shí)間，你可以對(duì)孩子說(shuō)，他只剩下十分鐘來(lái)處理手中的事情，十分鐘以后必須去做約定的事情。

認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的講話。當(dāng)孩子跟你說(shuō)話的時(shí)候，每一位父母都應(yīng)該把手頭的事情放下，專(zhuān)心聽(tīng)孩子講話。如果父母能夠以身作則，做一個(gè)好聽(tīng)眾，那么孩子就會(huì)跟父母學(xué)著做。

建立規(guī)則和界限。孩子需要明確的規(guī)則和界限，這樣他們才能理解何時(shí)行為是不接受的。確保規(guī)則和界限是清晰明了的，并與孩子一起討論它們。

設(shè)法解決問(wèn)題。當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，尋找解決問(wèn)題的方法。這可能包括與孩子交流，尋求幫助或與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)。

孩子進(jìn)入青春叛逆期，情緒將出現(xiàn)很大的轉(zhuǎn)變，一些孩子絲毫聽(tīng)不進(jìn)去父母的話，動(dòng)不動(dòng)對(duì)著父母發(fā)脾氣，有些孩子甚至摔東西，家長(zhǎng)們面對(duì)孩子的暴脾氣，企圖用以硬碰硬的方法，讓孩子屈服，這是十分不對(duì)的，這種做法或?qū)⒓又睾⒆拥呐涯媲榫w。

初三孩子叛逆不聽(tīng)話脾氣大怎么辦

1、合理溝通，以朋友的身份和你溝通交流，讓孩子把真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)，了解孩子叛逆的原因。

2、耐心引導(dǎo)，孩子叛逆不聽(tīng)話，家長(zhǎng)不能急躁吼罵，需要耐心引導(dǎo)，在心平氣和的狀態(tài)下有效溝通。

3、避免過(guò)度干涉孩子的想法，家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法，鼓勵(lì)孩子自己做決定，不能把自己的想法強(qiáng)加給孩子，避免給孩子造成巨大的心理壓力，從而使孩子出現(xiàn)叛逆，不聽(tīng)話的情況。

4、以平常心面對(duì)孩子，不可強(qiáng)求。初三正是考學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候孩子出現(xiàn)叛逆行為，只要不影響學(xué)習(xí)，我們大可不必放在心上。我們要放輕松，以平常心面對(duì)孩子，接受孩子叛逆的事實(shí)。

初中的孩子正處于青春期階段，不聽(tīng)話、逆反他人是這個(gè)時(shí)期孩子常會(huì)發(fā)生的狀況。往往造成這種情況的原因和孩子的性格、周?chē)沫h(huán)境、壓力大等原因有關(guān)。對(duì)于初中階段孩子，家長(zhǎng)要給孩子一定的尊重，用溫和的方式教育孩子，讓孩子能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。

初三的孩子叛逆期不聽(tīng)話怎么辦

1.理解和尊重青少年的感受

在叛逆期，青少年的情緒波動(dòng)大，常常會(huì)敏感甚至有些極端，家長(zhǎng)不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，也不要刻意試圖控制孩子，而是應(yīng)該尊重孩子的內(nèi)心感受，幫助孩子理解他們自己的情緒。

2.坦誠(chéng)交流

家長(zhǎng)可以利用機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行更多的談話，讓孩子感到自己被理解和關(guān)心。但是要注意，交流的方式不應(yīng)該過(guò)于表現(xiàn)出對(duì)孩子的控制和干涉，而是盡可能地尊重孩子的意見(jiàn)和看法。

孩子步入初中之后，隨著青春期的到來(lái)，身體和心理會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的變化，孩子會(huì)變得不好管教，這時(shí)家長(zhǎng)一定要注意教育方式，尤其是女孩子，不要傷害孩子的自尊心。

初中女學(xué)生不聽(tīng)話該怎么辦

1、首先家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆硬缓煤脤W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)差就打罵孩子，或者諷刺挖苦孩子，這樣做無(wú)助于解決問(wèn)題，反而會(huì)適得其反激化矛盾。

作為家長(zhǎng)一定要知道，孩子進(jìn)入初中以后，正處于熱血澎湃，血?dú)夥絼偟哪娣措A段，這個(gè)階段孩子正在逐步形成自己的思維，做事情往往不計(jì)后果，他們的思維是剛性的，是不容易屈服的。

2、家長(zhǎng)要給孩子講清楚中考的重要性，讓孩子明白作為一名初中生只有好好學(xué)習(xí)才能考入高中。孩子進(jìn)入初中以后，家長(zhǎng)就要給孩子進(jìn)行一次深刻的談話，明確無(wú)誤的告訴孩子，作為一名初中生面對(duì)中考，一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹锌贾唤o你一次機(jī)會(huì)，所以一定要倍加珍惜。

3、好好溝通的前提是家長(zhǎng)要注意方式方法，不要諷刺，挖苦孩子更不要打罵孩子。好多家長(zhǎng)就是這樣子的，面對(duì)初中不聽(tīng)話而且還頂嘴的孩子是火冒三丈，輕則對(duì)孩子諷刺挖苦，什么難聽(tīng)罵什么，重則沒(méi)輕沒(méi)重的打孩子，結(jié)果導(dǎo)致父母與孩子之間的矛盾越來(lái)越深，孩子也越來(lái)越不愿意和父母溝通交流。

在教育孩子的過(guò)程中，令家長(zhǎng)最無(wú)奈的就是孩子任性，不聽(tīng)話，因?yàn)楫?dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候家長(zhǎng)打也不是，罵也不聽(tīng)，苦口婆心的說(shuō)教孩子也不聽(tīng)，對(duì)此家長(zhǎng)也很是無(wú)奈，不知道怎么辦才好。

小學(xué)生不聽(tīng)話家長(zhǎng)該怎么教育

1、嘗試和孩子溝通交流?，F(xiàn)在很多小學(xué)生都很淘氣，有時(shí)會(huì)讓老師找家長(zhǎng)，但是通常家長(zhǎng)在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，往往都會(huì)通過(guò)訓(xùn)斥的方式，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這樣很容易會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理的傷害，正確的做法是更好的和孩子溝通，知道他為什么犯錯(cuò)并告訴他正確的做法。

2、家長(zhǎng)不要過(guò)度溺愛(ài)孩子。小學(xué)生自己能解決的事情，一定要讓他自己去解決，不要什么事情都要替他解決，要讓小學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立，要知道他自己以后也要適應(yīng)獨(dú)立的生活的，一定要培養(yǎng)小學(xué)生自己解決問(wèn)題的能力，不要溺愛(ài)孩子，這樣對(duì)他以后的生活會(huì)大有幫助。

3、要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)，往往是視而不見(jiàn)的，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，孩子如果只有優(yōu)點(diǎn)，那么就沒(méi)有成長(zhǎng)空間了，而且也容易讓孩子感到驕傲。其實(shí)這種方式并不能讓孩子有進(jìn)步，反而會(huì)讓孩子對(duì)自己失去信心，認(rèn)為自己的確如家長(zhǎng)所說(shuō)的那樣。

家長(zhǎng)不妨可以對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)注，著重了解一下孩子的長(zhǎng)處，并且對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)，這樣能讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)是一直關(guān)注自己的。

初三孩子明顯到了叛逆期，很多東西有了自己的主見(jiàn)，不希望什么事情都聽(tīng)家長(zhǎng)的安排，所以學(xué)會(huì)溝通很重要，走進(jìn)孩子的內(nèi)心去了解為什么他們會(huì)那樣做，那初三男孩不聽(tīng)話怎么辦？

初三男孩不聽(tīng)話怎么辦

1、初三的孩子處于叛逆期，心中人生觀價(jià)值觀漸漸形成，給他更多的時(shí)間和自由，讓他自己去干一些事情，而且你要在平常生活中讓他覺(jué)得你愛(ài)他，不是那種刻意的去表現(xiàn)出來(lái)，就是用那種小細(xì)節(jié)方面讓他覺(jué)得你很愛(ài)他

2、初三的孩子正是面臨升學(xué)考試的階段，不聽(tīng)話就是叛逆的表現(xiàn)。首先反省自己的教育方式，說(shuō)話做事令到孩子反感了沒(méi)？自己平時(shí)有沒(méi)樹(shù)立威信和榜樣？有沒(méi)站在孩子的立場(chǎng)去理解他？平時(shí)和他的關(guān)系處理得怎么樣？你是希望孩子“聽(tīng)話”，還是有自己的主見(jiàn)。

3、初三的孩子，大都開(kāi)始判逆了，他們開(kāi)始不喜歡被管制，被教育，已經(jīng)有自己的想法和決定。所以家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變教育方式，把問(wèn)題擺出來(lái)，讓他們自己認(rèn)知和選擇，把選擇出現(xiàn)的可能結(jié)果也告訴他們，讓他們有心理預(yù)期，總之，開(kāi)放式教育對(duì)青春期更加有效。

初三孩子突然不聽(tīng)話，父母應(yīng)該如何和孩子交流