有些孩子因?yàn)樾愿袷谷唬鍪孪矚g愛發(fā)脾氣，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬，否則只會(huì)讓孩子的情況更加嚴(yán)重，甚至做出不可挽回的情況。

小孩性子急躁愛發(fā)脾氣怎么教育

1、家長(zhǎng)要首先冷靜下來(lái)，告訴他發(fā)脾氣是不好的行為，但是也無(wú)法避免，只要學(xué)會(huì)控制就行了。讓孩子不要太過(guò)自責(zé)。等孩子情緒穩(wěn)定下來(lái)之后，家長(zhǎng)可以開始對(duì)他進(jìn)行言語(yǔ)上的開導(dǎo)了，鼓勵(lì)他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且保證下次改正。

2、了解孩子的需要，關(guān)注孩子同小朋友之間的交往。父母可以多方了解別的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，當(dāng)孩子提出自己的要求時(shí)，父母就比較能體會(huì)孩子的心情了，再加以開導(dǎo)和耐心的說(shuō)明，是能夠消除或減輕孩子發(fā)怒的情緒的。

3、家長(zhǎng)教育孩子做事一定要計(jì)劃性、條理性，比如生活中，孩子的衣物，讓孩子學(xué)會(huì)自己分類；學(xué)習(xí)上，讓孩子自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間表，并督促孩子每天按時(shí)進(jìn)行。只有讓孩子在生活學(xué)習(xí)上做到有條不紊，才能提高效率，消除由于不必要的忙亂而產(chǎn)生的焦躁情緒，進(jìn)而把事情做好。

4、家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，強(qiáng)化自我克制的能力，家長(zhǎng)在遇到孩子急躁的時(shí)候，千萬(wàn)不要被孩子的情緒所左右，不要跟著一起急躁，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)管教孩子急躁的態(tài)度會(huì)感染并影響到孩子，會(huì)讓情況變得更加難以收拾。

“急性子”這個(gè)詞相信我們很多人都聽過(guò)，一般性子急的人做事容易沖動(dòng)，沒(méi)有耐心，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，會(huì)比較急躁，不易成功，所以我們要幫助孩子克服急性子，讓孩子學(xué)會(huì)等待。

小孩性子急該怎么教育

1、多玩能鍛煉耐心的游戲。父母可以陪伴孩子多玩一些鍛煉耐性的游戲，比如下棋之類的益智類的游戲，有意識(shí)地訓(xùn)練下孩子的耐心。通過(guò)這些鍛煉耐性的游戲，孩子才能慢慢學(xué)會(huì)專注于一件事、孩子才能對(duì)一件事有耐心。

2、給孩子適當(dāng)表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子能耐心地完成一件事，要不吝于表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)孩子，因?yàn)樵谂嘤⒆幽托缘倪^(guò)程中，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，仿佛“陽(yáng)光雨露”，讓孩子在經(jīng)歷忍耐和等待的痛苦后，得到回報(bào)，這樣就可以鼓勵(lì)孩子重復(fù)正確的行為。

3、對(duì)待孩子要有耐心。父母對(duì)待孩子需要有耐心，以最大的限度去滿足孩子的合理要求，孩子其實(shí)就是父母的影子，家長(zhǎng)用什么教育方式對(duì)待孩子，孩子自然會(huì)用什么方式去回應(yīng)，這種潛移默化的方式還會(huì)漸漸變化成孩子的性格一部分。

4、言出必行。父母應(yīng)該給孩子做好一個(gè)表率，不要經(jīng)常騙孩子，要教育他言出必行的道理，也能樹立家長(zhǎng)在孩子心中的威信。

隨著科技的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的必需品，但手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)十八雙刃劍，在帶給孩子便利的同時(shí)，也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，于是一些家長(zhǎng)會(huì)限制孩子使用手機(jī)，然而，還是有一些孩子瞞著家長(zhǎng)偷偷買手機(jī)。

小孩偷偷買了手機(jī)怎么教育

找到孩子偷買手機(jī)的原因。首先要了解他為什么要偷買手機(jī)。是因?yàn)楹闷嫘尿?qū)使，還是因?yàn)槿狈议L(zhǎng)的關(guān)注和陪伴？還是說(shuō)孩子有需求？了解孩子的行為原因，可以更好地幫助孩子解決問(wèn)題。

與孩子進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，讓孩子明白，背著家長(zhǎng)買手機(jī)的行為是不正確的，同時(shí)也要聽取孩子的想法和意見，了解孩子的需求和心理狀態(tài)。

建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限。家長(zhǎng)可以制定確的規(guī)矩，比如規(guī)定孩子只能在特定的時(shí)間和地點(diǎn)使用手機(jī)，或者規(guī)定孩子必須在家長(zhǎng)的監(jiān)管下使用手機(jī)等。

適當(dāng)?shù)膽土P。家長(zhǎng)可以給孩子適當(dāng)?shù)膽土P，比如限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，或者讓孩子自己賺錢來(lái)支付手機(jī)費(fèi)用等。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，出現(xiàn)偷拿別人東西的行為是比較常見的，這種行為不僅讓家長(zhǎng)感到困惑，也令孩子自身處于道德困境之中，如何幫助孩子改掉偷拿的習(xí)慣，成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。

小孩老拿別人東西該怎么教育

及時(shí)制止和糾正：發(fā)現(xiàn)小孩拿別人東西的行為時(shí)，要及時(shí)制止和糾正?？梢圆扇睾偷珗?jiān)定的態(tài)度，讓孩子明白這種行為是不正確的。同時(shí)也要向孩子解釋為什么不能拿別人東西，以及這樣做的影響和后果。

明確表達(dá)態(tài)度：當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子拿別人東西時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該明確表達(dá)自己的態(tài)度，讓孩子知道這種行為是不被接受的。語(yǔ)氣可以溫和但態(tài)度要堅(jiān)決，讓孩子明白這種行為是不可取的。

引導(dǎo)孩子歸還物品：如果孩子已經(jīng)拿了別人的東西，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)他們主動(dòng)歸還物品。可以帶著孩子一起去找失主道歉并歸還物品，或者聯(lián)系失主并說(shuō)明情況。這樣可以讓孩子明白自己的行為是不正確的，而且要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

給予適當(dāng)懲罰：對(duì)于屢教不改的孩子，可以適當(dāng)給予一些懲罰，以示警戒。例如，取消一些娛樂(lè)活動(dòng)或者限制某些權(quán)利等。這樣可以讓孩子明白這種行為會(huì)帶來(lái)一定的后果，從而促使他們改正錯(cuò)誤。

生活中，很多家長(zhǎng)都會(huì)感覺(jué)到，自家孩子做事拖拖拉拉，絲毫沒(méi)有時(shí)間觀念，上學(xué)快要遲到了，還在慢慢悠悠的吃飯，家長(zhǎng)內(nèi)心十分著急，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，與孩子一起做好時(shí)間規(guī)劃。

小孩子沒(méi)有時(shí)間觀念怎么教育

提高動(dòng)手能力。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)習(xí)“自己的事情自己做，大人的事情幫著做”。在孩子做不好時(shí)，父母不要急著幫忙或輕易責(zé)怪，以免孩子喪失自信，形成依賴感，而應(yīng)鼓勵(lì)孩子在不斷嘗試中學(xué)習(xí)、鍛煉、進(jìn)步。

增強(qiáng)時(shí)間觀念。家長(zhǎng)可以在平時(shí)與孩子交流時(shí)，明確的使用時(shí)間用語(yǔ)，幫孩子樹立對(duì)時(shí)間的初淺認(rèn)識(shí)；也可嘗試讓孩子在一分鐘內(nèi)做事，體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短，或與孩子一同游戲，并在規(guī)定的時(shí)間嘎然而止，訓(xùn)練孩子的時(shí)間行為，讓孩子意識(shí)到“規(guī)定的時(shí)間作規(guī)定的事”。

給孩子制定時(shí)間任務(wù)表。良好的作息習(xí)慣是孩子形成時(shí)間觀念的前提。只有科學(xué)的把規(guī)則定好、把作息時(shí)間固定下來(lái)，孩子才能夠明確地認(rèn)識(shí)，良好的養(yǎng)成。

為孩子樹立準(zhǔn)時(shí)守時(shí)的形象。父母永遠(yuǎn)都是孩子人生道路上最好的老師，所以，父母應(yīng)該要利用自己給孩子帶來(lái)的影響，積極主動(dòng)地引導(dǎo)孩子。因此，家長(zhǎng)要想讓孩子成為一個(gè)準(zhǔn)時(shí)守時(shí)的人，那么自己本身也應(yīng)該是一個(gè)準(zhǔn)時(shí)守時(shí)的人，那么孩子才會(huì)在父母的引導(dǎo)下變得準(zhǔn)時(shí)守時(shí)。

隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，家長(zhǎng)面臨的教育問(wèn)題也越來(lái)越多，一些孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)撒謊還屢教不改的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分著急，害怕對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成影響，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，家長(zhǎng)只要找對(duì)原因，對(duì)癥下藥，正確引導(dǎo)即可。

小孩子喜歡撒謊怎么教育才好呢

保持冷靜。當(dāng)孩子撒謊時(shí)，不要失去冷靜，不要用嚴(yán)厲的懲罰來(lái)威脅孩子。相反，保持冷靜，并嘗試?yán)斫夂⒆訛槭裁慈鲋e。

幫助孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)孩子撒謊時(shí)，幫助他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并告訴他們正確的做法。例如，如果孩子撒謊說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，你可以幫助他們面對(duì)作業(yè)，并告訴他們這是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的。

營(yíng)造民主寬松的家庭氛圍。家長(zhǎng)不要總是板著面孔說(shuō)教，更不要孩子一犯錯(cuò)就打罵。而要有策略地“文明民主執(zhí)法”。比如，與孩子一起制訂規(guī)則，如有違反，以剝奪看電視或買玩具等要求作為懲戒。

要隨意給孩子貼標(biāo)簽。孩子的說(shuō)謊往往并不是為了故意傷害他人，父母不要輕易將孩子的說(shuō)謊行為與品質(zhì)劃等號(hào)，不能因?yàn)槟骋淮沃e言就給孩子定性，給孩子貼上“小騙子”、“謊話精”、“吹牛大王”等標(biāo)簽。

初中的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的內(nèi)心和行為將發(fā)生較大變化，一些孩這可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)，與家長(zhǎng)對(duì)著干的情況，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子認(rèn)識(shí)叛逆情緒，培養(yǎng)孩子的更多興趣。

初中生小孩子叛逆期怎么教育

中止啰嗦。叛逆期的孩子最煩家長(zhǎng)的啰嗦，此時(shí)家長(zhǎng)需求改動(dòng)與孩子的交流方式，看看問(wèn)題出在哪里，最好從自己身上找原因，那樣才是解決問(wèn)題該有的情緒，也是最佳方式。

說(shuō)話算數(shù)，相互尊重。家長(zhǎng)在和孩子平等交流過(guò)程中，要有最起碼的誠(chéng)信可言，說(shuō)出去的話要像潑出去的水相同，不要再收回來(lái)，講的就是說(shuō)話要作數(shù)，說(shuō)一不二，家長(zhǎng)和孩子都要講誠(chéng)信，平時(shí)能夠像朋友相同共處，但還是要有必定的威嚴(yán)。

不要對(duì)孩子的情緒太強(qiáng)硬。家長(zhǎng)應(yīng)該試著把焦慮的情緒一點(diǎn)點(diǎn)的淡化，不要對(duì)孩子的情緒過(guò)于強(qiáng)硬，專心地和他說(shuō)話，耐心的交流，這樣孩子才會(huì)漸漸的對(duì)大人敞開心扉。家長(zhǎng)應(yīng)該試著安靜的對(duì)孩子說(shuō)，有什么事情，咱們坐下來(lái)好好聊聊吧。

建立積極的溝通渠道。在叛逆期，孩子通常更愿意與同齡人交往，而家長(zhǎng)則可能感覺(jué)與孩子的溝通變得更加困難。然而，積極的溝通是緩解矛盾、建立信任的關(guān)鍵。