好孩子的發(fā)展離不開(kāi)家庭的努力，孩子的教養(yǎng)體現(xiàn)在很多方面。所以一定要讓孩子養(yǎng)成良好的道德品格，家長(zhǎng)和孩子都不能忽視成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)問(wèn)題。家長(zhǎng)可以參考以下的教育方法，改變孩子小氣的行為習(xí)慣。

男孩子太小氣家長(zhǎng)怎么教育

1、學(xué)習(xí)分享。首先要從家庭中做起，讓孩子懂得好東西應(yīng)該大家分享。當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，可有意識(shí)地讓孩子幫助招待客人，比如拿糖果給大家吃或拿玩具請(qǐng)客人玩等。其次，家長(zhǎng)應(yīng)多給孩子與同伴相處的機(jī)會(huì)，讓他帶著玩具和同伴交換著玩，增加其與同伴分享的經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)習(xí)贈(zèng)與?？沙３９膭?lì)孩子把小時(shí)候的物品，比如玩具、衣物等，贈(zèng)與鄰家的弟弟、妹妹或捐給孤兒院的孩子們，也可在節(jié)日里讓孩子向同伴贈(zèng)送禮物，從中體會(huì)愉悅的感受。另外，孩子有好玩具、好東西懂得分享時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)給予及時(shí)的肯定、贊許，孩子將會(huì)逐漸改掉小氣的毛病。

3、家長(zhǎng)樹(shù)立正確的榜樣。家庭教育對(duì)孩子的身心發(fā)展起著非常重要的作用，所以在日常生活中，家長(zhǎng)一定要為孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，有意識(shí)地將自己喜歡的東西與別人分享，父母的言行舉止對(duì)孩子的影響是非常大的。如果孩子能夠感受到自己的父母與別人分享的快樂(lè)，那么孩子以后將不會(huì)那么小氣，也會(huì)學(xué)著主動(dòng)將自己喜歡的東西分享給別人。

4、不過(guò)度溺愛(ài)。在大部分情況之下，孩子不良性格的養(yǎng)成都是因?yàn)榧彝ソ逃娜笔?，有的時(shí)候一家人一起吃飯，父母看到有孩子喜歡吃的菜，就會(huì)下意識(shí)的將菜挪到孩子的跟前，孩子喜歡吃的菜，家里面的長(zhǎng)輩從來(lái)都不會(huì)去動(dòng)筷子。這樣過(guò)度的溺愛(ài)會(huì)造成孩子小氣的特點(diǎn)，所以平時(shí)家里吃東西的時(shí)候一定要讓孩子主動(dòng)拿出來(lái)分享。

現(xiàn)如今，很多孩子都是家里的獨(dú)生子女，父母長(zhǎng)輩每天也都圍著這一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，平時(shí)有好吃的，好玩的，也都緊著這一個(gè)孩子，以至于在這種環(huán)境成長(zhǎng)的孩子，很容易養(yǎng)成自私自利，小氣，以自我為中心的性格。

孩子太小氣怎么教育

1、在家營(yíng)造“公平”的氛圍。在家庭生活中，父母要給孩子營(yíng)造一種“公平”的環(huán)境，孩子作為家庭的一員，不要特殊對(duì)待。家長(zhǎng)要讓孩子明白：不能只想自己，不想別人；只顧自己，不顧別人。好東西要大家一塊來(lái)分享。這對(duì)防止孩子產(chǎn)生“獨(dú)占”意識(shí)有積極的意義。

2、不要寵愛(ài)孩子。孩子小氣、自私不愿與人分享，跟父母寵愛(ài)孩子有關(guān)。父母平時(shí)把好吃的、好玩的都讓給了孩子，有時(shí)候，孩子把這些東西拿出來(lái)準(zhǔn)備給父母分享一下，但父母往往會(huì)說(shuō)：“爸爸媽媽不吃，留給你自己吃吧?！备改傅倪@種說(shuō)法強(qiáng)化了孩子的“獨(dú)占”意識(shí)。這樣孩子們理所當(dāng)然地覺(jué)得可以把好吃的、好玩的據(jù)為己有。

3、家長(zhǎng)適當(dāng)滿足孩子的需求。對(duì)于很多小氣的孩子而言，他們往往無(wú)法得到父母的關(guān)愛(ài)，自己提出的要求，父母也往往經(jīng)常性不滿足，在這種狀態(tài)之下，父母偶爾滿足了自己一次，孩子必然會(huì)格外珍惜。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該試著滿足孩子的正當(dāng)需求，一方面可以讓親子感情更加融洽，另一方面也可以讓孩子懂得互助、舍得付出，從而收獲友誼。

4、家長(zhǎng)要為孩子做正向榜樣。家長(zhǎng)應(yīng)該要為孩子做正向的榜樣，尤其在自己擁有某項(xiàng)東西時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)的和身邊的人進(jìn)行分享。通過(guò)這種方式加深和身邊人的溝通交流，從而進(jìn)一步促進(jìn)彼此之間的感情，讓孩子自發(fā)向父母學(xué)習(xí)，從而改掉自己小氣的毛病。

男孩子厭學(xué)的原因有很多，一種是學(xué)習(xí)方面的原因，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，跟不上教學(xué)進(jìn)度，老師上課講的聽(tīng)不同，作業(yè)不會(huì)做，考試成績(jī)差，形成一個(gè)惡性循環(huán)；一種是家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)高，給孩子增添了許多壓力，所以導(dǎo)致孩子厭學(xué)。那么男孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么教育？

男孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么教育

1、理解孩子的狀態(tài)。跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種的壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。

2、給予鼓勵(lì)和認(rèn)同。要幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)地給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認(rèn)同。

3、學(xué)會(huì)給孩子減壓。結(jié)合孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)不提過(guò)高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時(shí)間，幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，善于思考，而非被動(dòng)接受知識(shí)，以此提升學(xué)習(xí)的效率。孩子在學(xué)習(xí)中有了成就感，就會(huì)有學(xué)下去的興趣。

初二的孩子大多正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的心理和生理都發(fā)生了巨大變化，家長(zhǎng)再沿用之前的教育方式，或?qū)⒁鸷⒆拥姆锤?，造成?yán)重的后果，此時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的情緒，改變自己的教育方法，多給予孩子自由空間。

初二的男孩子怎么教育

激發(fā)興趣，培養(yǎng)愛(ài)好。初二的男孩子正處于青春期的起步階段，他們對(duì)世界充滿好奇心。在這個(gè)時(shí)候，我們可以通過(guò)激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的愛(ài)好，幫助他們更好地發(fā)展個(gè)性和特長(zhǎng)。這有助于建立他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，并提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。初二的男孩子逐漸長(zhǎng)大，我們需要適應(yīng)他們逐漸獨(dú)立的需求。培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，讓他們學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題和負(fù)責(zé)任，是一個(gè)重要的教育目標(biāo)。

培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，品德和價(jià)值觀的塑造至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們要引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的品格。

建立明確的規(guī)矩和界限。在初二這個(gè)階段，孩子們需要清晰的規(guī)矩和界限來(lái)引導(dǎo)他們的行為。與他們一起制定家規(guī)，明確規(guī)定他們應(yīng)該遵守的規(guī)則和責(zé)任。同時(shí)，也要給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們有機(jī)會(huì)參與決策，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

很多孩子進(jìn)入初一也就正式步入叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的管理教育問(wèn)題，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)尤為重要，一些孩子叛逆情緒強(qiáng)烈，厭學(xué)逃學(xué)，家長(zhǎng)管理起來(lái)十分費(fèi)勁，到底該怎么教育初中時(shí)期的孩子，成為家長(zhǎng)們普遍關(guān)注的問(wèn)題。

初一的男孩子怎么教育

培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力：初中階段是孩子獨(dú)立思考能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，解決問(wèn)題。例如，可以讓孩子參與家庭決策，或者在遇到問(wèn)題時(shí)，先讓孩子自己思考解決方案，再提出自己的建議。

塑造健康的生活習(xí)慣：初中生活節(jié)奏快，學(xué)習(xí)壓力大，家長(zhǎng)需要幫助孩子建立健康的生活習(xí)慣，包括合理的作息時(shí)間，均衡的飲食，以及適量的運(yùn)動(dòng)。這些都能幫助他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的壓力。

引導(dǎo)正確的價(jià)值觀：在這個(gè)階段，孩子可能會(huì)受到各種外界的影響，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，包括對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)人生的看法，以及對(duì)他人的尊重等。

不在原則性問(wèn)題上遷就孩子：叛逆期的孩子容易犯錯(cuò)，但對(duì)于一些原則性的問(wèn)題家長(zhǎng)不應(yīng)持遷就的態(tài)度。大家要讓孩子明白錯(cuò)在哪里，危害是什么，即使是不大的問(wèn)題，家長(zhǎng)也不能姑息，因?yàn)樾∈吕鄯e也可鑄成大錯(cuò)。

初二是一個(gè)特殊的時(shí)期，很多孩子會(huì)出現(xiàn)“初二現(xiàn)象”。所謂“初二現(xiàn)象”就是這個(gè)時(shí)期的孩子進(jìn)入叛逆期，也進(jìn)入學(xué)習(xí)的倦怠期，家長(zhǎng)要從各個(gè)方面關(guān)系孩子，但是不要禁錮孩子。

上初二的男孩子怎么教育

一、不要壓制初中男孩子的叛逆心理和叛逆行為，讓他釋放出來(lái)，給予正確的疏導(dǎo)

進(jìn)入初中階段的青春期，男孩子分泌雄性荷爾蒙會(huì)煩躁不安，難免火氣大，說(shuō)話的口氣比較沖，頂撞父母，這個(gè)時(shí)候父母要給予理解，而不是和孩子針?shù)h相對(duì)，以強(qiáng)硬的口氣來(lái)處處指責(zé)或者處處嘮叨，這樣做只會(huì)激化和男孩子的矛盾，導(dǎo)致家長(zhǎng)下一步的教育無(wú)法順利進(jìn)行。

二、初中階段十四五歲的孩子正處在玩耍的年齡，不讓他玩顯然行不通，但是也不能讓玩得太厲害，所以要讓他把握好玩的尺度

給他留出玩耍的時(shí)間，還要給他安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，初二的關(guān)鍵時(shí)刻，如果孩子貪圖玩耍，尤其是不要讓孩子沉迷于手機(jī)游戲之中，那么他就會(huì)被兩極分化，提前掉隊(duì)很難考上高中。

隨著男孩進(jìn)入青春期，孩子心理上也會(huì)產(chǎn)生巨大的變化，這個(gè)時(shí)期男孩獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，迫切想要得到父母的認(rèn)可，面對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)教更是聽(tīng)不進(jìn)去。這個(gè)事情家長(zhǎng)應(yīng)與孩子多進(jìn)行溝通，正確的引導(dǎo)孩子，幫其樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

青春期男孩子怎么教育

1、針對(duì)于脾氣暴躁的男孩。脾氣暴躁的男孩通常都缺乏耐心，做事情三分鐘熱度，對(duì)于這樣的孩子，父母需要從生活上進(jìn)行引導(dǎo)男孩，多叫男孩幫忙做些細(xì)小瑣碎的事情。例如：父母不小心把芝麻和豆子混合在一起了，可以叫男孩一起幫忙，等男孩做好后，父母要給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

父母不要和孩子講道理，他不會(huì)聽(tīng)，還會(huì)反感，最好的做法就是要讓孩子自己意識(shí)到錯(cuò)誤，能自覺(jué)發(fā)生改變。當(dāng)然也可以和男孩一起比賽做復(fù)雜的題目，讓男孩在鍛煉中慢慢培養(yǎng)耐心。

2、針對(duì)于沉迷游戲嚴(yán)重的男孩。游戲問(wèn)題其實(shí)就是心理問(wèn)題，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上取不到成就，又沒(méi)有別的感興趣的事情，所以沉迷上了游戲，父母可以按照這個(gè)方向去挖掘，看看哪些技能或者特長(zhǎng)是能讓孩子感到快樂(lè)并且有成就感的，只要孩子在其他方面有所成績(jī)，再加上父母的期待，孩子就一定能擺脫游戲。

3、不尊重長(zhǎng)輩的男孩。對(duì)于這種男孩，父母首先要改變教育方式，不要過(guò)分溺愛(ài)孩子，舍得磨練孩子，放手讓孩子做一切力所能及的事情，只有讓孩子體會(huì)到父母的辛苦，他才會(huì)思考父母對(duì)自己的付出。