很多家長(zhǎng)反映孩子是“越大越難管”，其實(shí)這和孩子進(jìn)入叛逆期有很大的關(guān)系，叛逆期是孩子發(fā)展、成才的關(guān)鍵期，順利度過(guò)，就正式邁向了成年；但如果出了岔子，可能造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷害，影響一生。

十九歲女孩還是叛逆期嗎

十九歲女孩還是處于叛逆期的；有些孩子甚至到二十四歲叛逆期才結(jié)束。

此階段的孩子正處于心理的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)，她們反對(duì)成人把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的非凡，就對(duì)任何事物都傾向于持批判態(tài)度。

再加上升學(xué)、人際關(guān)系等壓力的增大，處在叛逆期的孩子心理發(fā)生變化，如果沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，孩子很容易在認(rèn)知、理解、運(yùn)用等環(huán)節(jié)產(chǎn)偏差，甚至?xí)ぐl(fā)她們潛意識(shí)的反抗，刺激她們對(duì)外界采取抗拒行為，形成逆反心理。

所以叛逆期也常常會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)階段。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)反而不要管的過(guò)度，要坐下來(lái)，多跟她溝通。傾聽(tīng)她的想法，幫她分析利弊；同時(shí)應(yīng)該多關(guān)注孩子，多交流，觀察孩子在家里的表現(xiàn)，注意女兒內(nèi)心的變化，否則女兒的叛逆心理會(huì)更加嚴(yán)重；在這個(gè)過(guò)程中，你可以與孩子交流、學(xué)習(xí)和最近的情況。

孩子進(jìn)入叛逆期之后最大的變化就是喜歡和父母對(duì)著干，不在事事順從父母，覺(jué)得父母特別的嘮叨，總是會(huì)感到莫名的厭煩，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自家的孩子可以盡快的度過(guò)叛逆期，卻又不知道如何下手。

十九歲還是叛逆期嗎

十九歲的孩子仍然處于叛逆期。

這個(gè)時(shí)候，他們的身體會(huì)發(fā)育旺盛，精力充沛，有著人生遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想，容易沖動(dòng)，俗話說(shuō)初生牛犢不怕虎，不知道天高地厚，這個(gè)時(shí)候正是孩子樹(shù)立人生目標(biāo)的時(shí)候，有著興趣和愛(ài)好，但缺點(diǎn)是經(jīng)驗(yàn)不足，容易摔跟頭，家長(zhǎng)要把握好這個(gè)時(shí)期，引導(dǎo)孩子走向正確的道路。

同時(shí)父母和孩子的親子關(guān)系需要適當(dāng)?shù)母淖?，從父母高位，孩子低位、或者是父母?qiáng)勢(shì)，孩子弱勢(shì)的教育模式，更換為平等模式，把孩子當(dāng)朋友一樣溝通。適當(dāng)放下身段，以尊重的態(tài)度和孩子溝通，他會(huì)更愿意接受你的教育。

要知道青春期的孩子需要的是尊重教育，而不是約束教育，我們需要更用心地去呵護(hù)孩子成長(zhǎng)。

男孩子要比女孩子成熟得晚，這是很普遍的一個(gè)現(xiàn)象，面對(duì)19歲叛逆期的孩子，我們家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變教育思想，不要再像之前那樣，總是要求孩子聽(tīng)自己的話了，孩子會(huì)厭煩你的，這樣也是不民主的，我們和孩子之間的關(guān)系不是上下級(jí)的關(guān)系，而是平等的關(guān)系，十九歲男孩還是叛逆期嗎？

十九歲男孩還是叛逆期嗎

18歲是懂事的年紀(jì)，過(guò)了18歲，孩子就已經(jīng)成長(zhǎng)為大人了，19歲已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)，按照道理來(lái)說(shuō)，孩子已經(jīng)沒(méi)有叛逆期了，但是女孩往往比男孩成熟的早，男孩經(jīng)歷事情多了，才會(huì)慢慢轉(zhuǎn)向成熟，有自己的思維模式。青少年產(chǎn)生叛逆心理的原因多種多樣，其中父母不恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，是?dǎo)致學(xué)生叛逆心理的主要原因。

十九歲男孩叛逆家長(zhǎng)怎么管？

1、對(duì)孩子學(xué)會(huì)放手

我有一個(gè)同事的孩子就是這樣，他已經(jīng)19歲了，這個(gè)時(shí)候他還在上高中，還沒(méi)有考上大學(xué)，他的心情非常的浮躁?？梢哉f(shuō)你對(duì)他說(shuō)了什么，他都和你反著來(lái)，和你對(duì)著干，家長(zhǎng)很是苦惱。后來(lái)他家里人用了一個(gè)好辦法，也就是說(shuō)，不要過(guò)分的拘束他，聽(tīng)之任之，讓他隨著自己的方向而發(fā)展，這樣的話，他有可能在碰壁之后就會(huì)自己主動(dòng)反思。

叛逆期通常指孩子13-20歲的年齡段，19歲的女孩出現(xiàn)逆反、不聽(tīng)話、脾氣暴躁等行為，可能仍處于叛逆期的。對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要和孩子多溝通交流，給孩子多一些的關(guān)心愛(ài)護(hù)，幫助孩子減少叛逆行為，讓孩子健康度過(guò)叛逆期。

女孩19歲還是叛逆期嗎

十九歲女孩還是處于叛逆期的；有些孩子甚至到二十歲左右叛逆期才結(jié)束。

此階段的孩子正處于心理的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)，她們反對(duì)成人把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的非凡，就對(duì)任何事物都傾向于持批判態(tài)度。

再加上升學(xué)、人際關(guān)系等壓力的增大，處在叛逆期的孩子心理發(fā)生變化，如果沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，孩子很容易在認(rèn)知、理解、運(yùn)用等環(huán)節(jié)產(chǎn)偏差，甚至?xí)ぐl(fā)她們潛意識(shí)的反抗，刺激她們對(duì)外界采取抗拒行為，形成逆反心理。

所以叛逆期也常常會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)階段。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)反而不要管的過(guò)度，要坐下來(lái)，多跟她溝通。傾聽(tīng)她的想法，幫她分析利弊；同時(shí)應(yīng)該多關(guān)注孩子，多交流，觀察孩子在家里的表現(xiàn)，注意女孩內(nèi)心的變化，否則女孩的叛逆心理會(huì)更加嚴(yán)重；在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)可以與孩子交流、學(xué)習(xí)和最近的情況。

十八歲的女孩子比較不聽(tīng)話，經(jīng)常拿家長(zhǎng)的話當(dāng)耳旁風(fēng)，很反感家長(zhǎng)的嘮叨，希望有自己的充分的自由，不想受到外面的世界打擾，而且女孩子還跟男孩子不一樣，女孩子的心靈更加脆弱，父母如果過(guò)于嚴(yán)厲，很容易傷害到女孩子，這時(shí)候父母也會(huì)感到無(wú)可奈何。該怎么處理與孩子之間的矛盾，是做父母的必須要學(xué)會(huì)的必修課。

十八歲的女孩還是叛逆期嗎

十八歲的女孩子是正處于叛逆期，她們?cè)谂涯嫫诘谋憩F(xiàn)如下：

十八歲的女孩子常常和父母頂嘴，無(wú)論父母說(shuō)的有沒(méi)有道理，她們都不聽(tīng)，她們只遵從自己的心理，自己想干嘛就干嘛。父母讓她們?nèi)プ鍪裁?，她們就不去做，父母不讓做的事情，她們就非要去做，她們?jīng)常和父母唱反調(diào)，以此來(lái)證明自己長(zhǎng)大了。

十八歲的女孩子常常不愿意和父母一起出去。叛逆期的孩子都不愿意和父母一起出去，她們喜歡自己特立獨(dú)行，她們感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不用什么事情都和父母一起，自己一個(gè)人也可以。

十八歲的女孩子在叛逆期學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)變差。很多原本學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，到了叛逆期，會(huì)漸漸退步，有的甚至學(xué)習(xí)一落千丈，那是因?yàn)樗齻儾粣?ài)聽(tīng)老師的話，而且對(duì)于老師的批評(píng)和教育還很反感，所以學(xué)習(xí)也不會(huì)很認(rèn)真，成績(jī)自然就變差了。

九歲的女孩子還處于小學(xué)階段，但一些家長(zhǎng)在教育中就發(fā)現(xiàn)孩子不在對(duì)父母的話言聽(tīng)計(jì)從了，家長(zhǎng)此時(shí)要要找到孩子叛逆不聽(tīng)話的根本原因，這樣才能找相對(duì)應(yīng)的辦法去教導(dǎo)孩子。

女孩九歲是叛逆期嗎

9歲的女孩處于叛逆期，一般女生心理會(huì)比男生早熟1-2年。

這個(gè)時(shí)候的女孩心理特別需要尊重，渴望公平，不喜歡“大人能做的事我卻不能干”，不喜歡被指揮，被使喚。孩子自我意識(shí)進(jìn)行第二次發(fā)展，這個(gè)階段的孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，一個(gè)小大人了，不再是孩子了，想通過(guò)自己做一些事情，獲得小伙伴兒們的認(rèn)同。

9歲女孩在教育心理學(xué)上，還是屬于他律的階段，主要還是需要外界因素的影響。出現(xiàn)叛逆，一般主要是由家庭，學(xué)校方面不良因素影響，社會(huì)不良因素不大。

家庭方面，主要是家庭教育意識(shí)，家長(zhǎng)教育態(tài)度，家長(zhǎng)的性格進(jìn)行改變。學(xué)校方面教師教育方式要進(jìn)行改變。

九歲的孩子處于四年級(jí)階段，這個(gè)階段孩子的成長(zhǎng)，是個(gè)耳濡目染的引導(dǎo)過(guò)程，所以在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)更要注重引導(dǎo)教育，避免打罵孩子造成不良的后果。

九歲女孩子叛逆期怎么管教最合適

一、嘗試溝通。孩子不聽(tīng)話時(shí)，父母可以試著跟孩子溝通，了解孩子的想法，再引導(dǎo)孩子如何應(yīng)對(duì)壞脾氣。民主的家庭教育出來(lái)的孩子善于溝通，一般孩子遇到困難和麻煩都可以很自然地跟父母說(shuō)出來(lái)。這樣不但可以緩解孩子的壓力，還可以向父母求助，可以很大地避免孩子無(wú)處宣泄情緒時(shí)，亂發(fā)脾氣。所以在進(jìn)行親子溝通時(shí)，父母需要注意自己的態(tài)度和語(yǔ)氣，不要一味地說(shuō)教，更不要嚴(yán)厲的指責(zé)，讓孩子能在溝通中得到幫助，教會(huì)孩子控制情緒和解決問(wèn)題，而不再是亂發(fā)脾氣，甚至叛逆、不聽(tīng)話。

二、善于傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，父母才能贏得孩子的信任，教孩子學(xué)會(huì)心平氣和的處理問(wèn)題。有很多父母從孩子學(xué)會(huì)流利的說(shuō)話之后，就不再用心聽(tīng)孩子說(shuō)話了。覺(jué)得孩子說(shuō)的都是廢話，甚至感覺(jué)聽(tīng)孩子那些廢話就是在浪費(fèi)自己的時(shí)間。當(dāng)父母能夠用心傾聽(tīng)時(shí)，孩子才會(huì)愿意與父母溝通，孩子也才能夠向父母敞開(kāi)心扉，讓父母了解自己。這樣孩子才能夠得到父母的幫助，學(xué)會(huì)釋放壞脾氣，少一些叛逆。

三、學(xué)會(huì)包容。父母的包容可以緩解孩子更多的壞情緒，九歲的孩子不是不聽(tīng)話，他們只是不會(huì)控制情緒，所以孩子需要父母的包容和教導(dǎo)。當(dāng)孩子出現(xiàn)不聽(tīng)話或者叛逆的行為時(shí)，父母要理解這個(gè)年齡階段的孩子的特點(diǎn)，包容孩子的失控，并且通過(guò)溝通，引導(dǎo)孩子在面對(duì)困難和挫折時(shí)正確的處理方式。

四、樹(shù)立榜樣。父母要以身作則，不要隨便發(fā)脾氣，遇到困難時(shí)學(xué)著心平氣和，給孩子樹(shù)立好榜樣。孩子是父母的鏡子，孩子的行為也是父母日常生活的影子，所以當(dāng)九歲的孩子忽然叛逆甚至亂發(fā)脾氣時(shí)，父母應(yīng)該反思是不是自己的管教方式出了問(wèn)題，或者是不是平時(shí)自己的言行舉止給孩子做出了不好的榜樣。父母要以身作則，學(xué)會(huì)在孩子面前正確處理情緒和問(wèn)題，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)理性思考和處理問(wèn)題。