孩子英語背不下來，英語學不會，都是有原因的，我們要找到這背后的原因，看看孩子具體是哪里出了問題，同時孩子背英語的時候，不要打擊孩子，讓孩子明白知識是會有遺忘的，這很正常，要保持長時間地、堅持不懈地學習。

孩子英語背不下來是什么原因

1、孩子壓根兒沒興趣，不想背單詞；

2、孩子想背，但是效率低，信心挫敗了。

前者要解決有些困難，后者就是方法問題。

培養(yǎng)興趣：

數(shù)學好語文英語差的孩子，大多數(shù)是男孩子，一般男孩子的邏輯思維能力很強，文科方面的知識薄弱，并且對文科類不感興趣，女孩子感性思維要重，而且學習態(tài)度好，所以就會喜歡文科類的學習，當然也不只是這些原因，還有其他的原因。

數(shù)學好語文英語差的孩子是什么原因

語文和英語學習成績不好或偏中下，一定是有原因的。數(shù)學比較好，語文和英語比較差，這種現(xiàn)象在初中尤其對于男孩子來說是比較普遍的。

大多數(shù)男孩子比較喜歡學習理科，而對文科都不太喜歡。這也就會導致很多孩子偏科的現(xiàn)象出現(xiàn)，那么每個人，偏科的原因都是不盡相同的，需要根據(jù)孩子自身的特點找出孩子偏科的原因：

1、成績不好，主要是因為對這兩個學科不感興趣，或者說不愿意學習這兩個學科的內(nèi)容，或者是其他的原因。個人認為多從孩子自身上找原因，改變孩子固有的思維方式，找出原因后進行有針對性的改正。

2、個人感覺語文英語學不好的主要原因，是孩子不愿意去背誦。文科知識點比較多，需要背的內(nèi)容就比較多，由于不愿意記憶就會導致成績下降，所以說希望在記憶方面要多下功夫。

英語是一門國際化的語言，同時英語也作為三大主科之一，所以學好英語顯得非常重要，但是有一些孩子的英語成績就是上不去，家長們感到很擔憂，對于孩子的英語不好是什么原因?qū)е碌哪?？家長應該怎么幫助孩子提高呢？

英語差的孩子是什么原因

1、找不到系統(tǒng)學習方法。英語到底應該學什么、怎么學？長期以來困擾著國內(nèi)孩子，以往的學習方式都是眉毛胡子一把抓，將很多內(nèi)容混雜在一起學習，不僅沒有針對性，而且收效甚微。英語學習的方法很重要，只有通過系統(tǒng)的學習，有針對性的對生活中各個話題進行訓練，才能達到舉一反三的目的，才能把英語學好！

2、討厭背單詞。孩子接觸英語的第一步就是學習背單詞，僅限于死記硬背技巧的孩子，很難從英語學習中獲得樂趣，漸漸會失去對英語學習的樂趣，如果放任孩子繼續(xù)下去，會增加孩子對英語的抵觸情緒。

3、不敢開口說。啞巴英語的原因無外乎兩點。一：從小沒有形成開口說英語的習慣；二：不確信自己的發(fā)音是否準確，怕出丑。追本溯源，解決孩子害怕說英語的關鍵是給孩子提供一個說英語的情景，鼓勵孩子在生活中多說多練多學多用！

4、對英語學習沒興趣。孩子對知識的求知欲本是其天性，英語學習也不例外。如果，孩子在初學英語時，沒有好好引導，慢慢就會喪失對英語學習的成就感和自信心，覺得英語難學，于是逐漸失去了學習英語的興趣。

孩子在上學時期，成績出現(xiàn)起伏是比較常見的，家長要用平常心對待孩子的成績變化，面對孩子成績下滑，家長要做的不是責罵孩子，而是要與孩子一起尋找原因，并制定修正計劃，多措并舉激發(fā)孩子的學習興趣。

孩子成績下降是什么原因

被動學習。有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學習主動權。不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”，對于作業(yè)復習態(tài)度懶散，無法真正鞏固達成效果。

抓不住學科特點。不少同學求勝心切，希望各個學科、各個知識點都能學得面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢，得不償失。每門學科的作業(yè)布置，都是結(jié)合課程重點來的。應該根據(jù)學科重點上來進行突破，也可以多思考，做到不僅高效，而且高質(zhì)量。

找不到適合自己的方法。有不少學生表示很苦惱，“我每次做作業(yè)都很認真，可是成績還是上不去”，這就是因為沒有找到適合自己的方法。有的同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全。

缺乏學習興趣和動力。孩子們的學習成績和智力發(fā)展與他們的學習動力密切相關。如果孩子對學習缺乏興趣和動力，就很難保持專注和積極主動地學習。這可能是因為學習任務過于枯燥乏味，缺乏趣味性，或者家長對孩子的學習沒有給予足夠的關注和支持。

家庭作業(yè)是孩子學習的重要組成部分，然而提起家庭作業(yè)，就讓家長十分頭疼，因為很多孩子在寫作業(yè)的過程中出現(xiàn)拖拉磨蹭不愿意寫的情況，還有些孩子一些作業(yè)就哭哭唧唧，一些家長聽到后十分生氣，無奈之下對孩子拳腳相向。

孩子寫作業(yè)就哭是什么原因

1、孩子的學習壓力太大。有些家長在教育孩子方面存在濃厚的功利心理，只要孩子考上好的學校，對他們來說就代表成功。于是，在孩子的學習上強加了一定的壓力，認為孩子的成績越好，就越能實現(xiàn)自己的期望值。如果孩子在學習中受到過多的壓力，就容易變得焦慮。

2、孩子的學習能力較低。每個孩子的天賦、能力和學科興趣不盡相同。如果家長對孩子的學習能力存在錯誤的評估，可能會讓孩子感到無助和自卑。在寫作業(yè)的時候，也許孩子沒有理解題目或者純粹是因為動作笨拙，感到焦慮和痛苦，從而哭泣。

3、孩子缺乏興趣和動力。如果孩子覺得作業(yè)枯燥無味，沒意思，就會失去耐心。缺乏興趣和動力，他們就很難完成任務，可能會變得情緒低落、抗拒寫作業(yè)，最終哭泣。

4、父母太過于嚴厲，讓孩子對作業(yè)產(chǎn)生了抵觸情緒。家長監(jiān)督孩子寫作業(yè)，孩子的身體和大腦都處于緊張狀態(tài)，隨時擔心哪個字寫不對、哪個題算錯，會被父母訓斥，甚至痛打。孩子還哪有心思寫作業(yè)呢，只能哭了。

上課發(fā)呆走神是很多孩子都會出現(xiàn)的問題，這一問題對孩子的學習影響是比較大的，孩子的聽課效率差，知識掌握的就會不牢固，學習成績自然難以提升，因此家長要及時找到孩子上課發(fā)呆的原因，依據(jù)原因?qū)ΠY下藥。

孩子上課發(fā)呆是什么原因引起的

睡眠不足：有可能是小孩晚上入睡時間過晚或者睡覺時長過短，導致睡眠不足，引起小孩上課老是發(fā)呆的情況。這種情況下需要家長監(jiān)督，不能讓小孩玩的太晚，要讓其按時睡覺，早睡早起。

孩子在學習過程中有壓力，或是對學習沒有興趣。有的孩子在學習中遇到不懂的問題，不愿去問老師和同學，作業(yè)不能自主完成或因?qū)W習不好受到老師的批評，漸漸地對學習失去興趣，覺的上課乏味。

上課內(nèi)容枯燥?？赡苁怯捎谏险n時所聽講的內(nèi)容過于枯燥，孩子不感興趣，導致出現(xiàn)溜號、發(fā)呆的現(xiàn)象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機或者打電子游戲，所以對老師上課講的內(nèi)容不感興趣，會發(fā)生發(fā)呆現(xiàn)象。

處于緊張、焦慮心理狀態(tài)。部分孩子由于長時間處于緊張、焦慮的心理狀態(tài)，平時學習壓力過大或者家庭氛圍過于緊張，父母要求過于嚴苛，管教孩子的方法簡單粗暴，導致情緒和心理發(fā)生問題。

孩子上課發(fā)呆是一種很常見的問題，也是比較難改變的問題，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是比較多的，包括注意力不集中，對學習不感興趣以及睡眠不足等，家長要想幫助孩子改變，就要多激發(fā)孩子的學習興趣，提高孩子的專注力。

孩子上課老發(fā)呆是什么原因

睡眠不足，沒有養(yǎng)成良好的睡眠習慣。一方面是由于孩子的課業(yè)繁重，孩子從學?；氐郊依?，還要學習到深夜，不能按時就睡。另一方面是因為孩子本身的睡眠質(zhì)量不好。第二天起床難免就顯得疲憊，當然在上課時頭腦就會昏沉發(fā)呆。

孩子在學習過程中有壓力，或是對學習沒有興趣。有的孩子在學習中遇到不懂的問題，不愿去問老師和同學，作業(yè)不能自主完成或因?qū)W習不好受到老師的批評，漸漸地對學習失去興趣，覺的上課乏味。這樣下去也容易在以后上課時有發(fā)呆的現(xiàn)象。

孩子上課注意力不集中，思想拋錨，就是因為老師講的內(nèi)容繁雜枯燥沒吸引力。聽著聽著，思緒一不留神就溜出了課堂，想到其他很有趣的事上去了。并且，沉浸其中，出現(xiàn)發(fā)呆情況。

孩子不愛學習。這個原因只發(fā)生在學習不好的孩子身上。這些孩子本身就不喜歡學習，一上課就出現(xiàn)打盹、思想拋錨、嚴重的發(fā)呆現(xiàn)象。別看他們在發(fā)呆，其實，他們的思維很活躍，正在享受著某個快樂事件的重播過程。