孩子不上學(xué)對家長來說就是天大的事兒，現(xiàn)在越來越多的孩子不想去上學(xué)，甚至選擇“躺平”，也就是放棄學(xué)習(xí)和未來的規(guī)劃，這樣的情況家長一定要及時干預(yù)指導(dǎo)。

孩子躺平一年還會去學(xué)校嗎

很多孩子躺平休學(xué)在家后，會把自己關(guān)在房間里，不出門兒，也不和父母溝通。咱們家長呢，很犯愁，擔(dān)心孩子這樣下去會變得越來越自閉，會和社會徹底脫節(jié)。雖然說咱們家長都知道，孩子的身心健康是最重要的，上不上學(xué)都是其次，但有的時候你還是會患得患失，會想著其他孩子都要參加中考，參加高考了，自己的孩子還是不能出門兒，還是不能上學(xué)。

孩子現(xiàn)在的回避社交只代表當(dāng)下的表現(xiàn)，只要孩子的心理恢復(fù)了，他就可以做到正常的社交，這樣你才能讓自己漸漸地放下焦慮，不再急躁，自然而然的就去上學(xué)了。

如果孩子有自卑感或者是病恥感，他就會擔(dān)心在出門之后遇到熟人的詢問。所以在孩子想要出門時，我們要保護好孩子的病恥感。如果有熟人詢問孩子為什么沒有去上學(xué)，我們要幫孩子圓謊，不要暴露孩子的真實情況，這樣孩子才會消除走出家門時的恐懼和擔(dān)心。

躺平不上學(xué)的孩子——復(fù)學(xué)前的最佳指南，家長必讀！

孩子休學(xué)了一年，在家習(xí)慣之后的孩子不想去上學(xué)，極有可能是內(nèi)心對學(xué)校有所膽怯，家長要和孩子好好溝通一下，了解孩子的顧慮和擔(dān)憂是什么，多開導(dǎo)孩子，從根本上解決孩子的問題。無論什么原因，都需要家長的支持，孩子才能克服遇到的問題。

孩子休學(xué)一年后怎么也不敢去學(xué)校

1、了解恐懼：首先，讓孩子明白他們的恐懼是正常的，每個人在面對新情況時都會有所害怕。幫助他們認(rèn)識到恐懼是一種自然反應(yīng)，而不是一個需要避免的問題。

2、堅持溝通：與孩子保持開放和誠實的溝通，讓他們知道你理解他們的感受，并愿意支持他們。傾聽他們的想法和擔(dān)憂，并提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。

3、制定計劃：幫助孩子制定一個具體的復(fù)學(xué)計劃，包括適應(yīng)新環(huán)境、與同學(xué)和老師建立聯(lián)系、安排學(xué)習(xí)計劃等。這個計劃可以幫助孩子感到更加有條理和準(zhǔn)備充分，從而減輕恐懼感。

4、培養(yǎng)自信：在復(fù)學(xué)前，幫助孩子培養(yǎng)一些自信的技能，如學(xué)習(xí)新技能、參加興趣小組或運動等。這些技能可以幫助孩子感到更加自信和有能力面對新的挑戰(zhàn)。

孩子在家躺平，不愿意去學(xué)校，家長肯定很惱火，擔(dān)心孩子以后都不會想上學(xué)了，人就是這樣，所以，家長要不斷去鞭策孩子，給孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，及時給予孩子小獎勵，讓孩子對學(xué)校有歸屬感，不那么討厭學(xué)校了，就不會厭學(xué)了。

孩子在家躺平不去學(xué)校怎么辦

1、幫助孩子緩和情緒。當(dāng)孩子情緒低落、焦慮或不去上學(xué)時，內(nèi)心必定積壓著負(fù)面情緒。所以，首先要做的就是幫助孩子解除過去積累的負(fù)面情緒，在教孩子如何緩解情緒的同時，幫助孩子緩解。

2、引導(dǎo)孩子處理人際關(guān)系，做一個受歡迎的人。有歸屬感，讓孩子有歸屬感。有歸屬感，是孩子上學(xué)的基本動力。一旦孩子的人際關(guān)系出了問題，就會破壞孩子歸屬感的重要驅(qū)動力！

很多孩子不愿意上學(xué)是因為人際關(guān)系出了問題，要么是因為不知道怎么和老師打交道，要么是因為不知道怎么處理和同學(xué)的矛盾，有的孩子覺得他們無法融入團隊，或出于情感原因。

3、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

一年級孩子，有厭學(xué)情緒，對學(xué)習(xí)極其不主動，總是需要家長督促，寫作業(yè)慢吞吞的，在學(xué)校也是獨來獨往，不和老師同學(xué)交流。在面對家長的說教時，還會做出離家出走的行為，對此家長在面對八歲孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校的情況，可以采取什么樣的措施呢？

一年級孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦

1、當(dāng)父母看到孩子不愿意上學(xué)時，不要生氣。你要知道，這樣做最容易讓孩子反感你，擺出打破罐子的姿態(tài)。最有效的溝通是先了解孩子的內(nèi)心感受。通過溫柔的溝通和交流，讓孩子感受到爸爸媽媽是真的愛我，是真的關(guān)心我，是真的理解我。

2、作為家長，要想真正了解孩子，不能只靠在家自己的努力，還要做好家校溝通。與孩子各個學(xué)科的老師一起了解情況已成為一項常規(guī)工作。只要從老師那里了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，就能掌握孩子在課堂上的情況。

3、要尊重孩子的感受。針對這樣的現(xiàn)象，家長越是禁止孩子的表達，他們的憤怒與壓力就會繼續(xù)升級。所以說與其壓抑孩子的表達，還不如給予孩子訴說的空間，尊重孩子的感受。

4、孩子犯錯了，家長不要一味地指責(zé)孩子，一定要控制住自己情緒。犯錯了就及時的糾正，如果孩子做得很對，就要鼓勵孩子，學(xué)會說：孩子，你真棒！這樣會增加孩子的成就感與自信心，也會激發(fā)孩子學(xué)習(xí)新鮮事物的興趣，增強孩子的責(zé)任感。

孩子剛上一年級，正處于重要的階段，因為一年級是打基礎(chǔ)的時候，基礎(chǔ)打的好不好，對孩子以后的學(xué)習(xí)成績有著很大的影響。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時候，家長要了解其中的原因，慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的樂趣，消除孩子厭學(xué)的不良情緒。

一年級孩子不想去學(xué)校該怎么辦

1、要給孩子樹立遠大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時，父母應(yīng)該對孩子心理進行疏導(dǎo)，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了。這時父母就可以給孩子樹立一個遠大的理想，讓孩子奔著自己的理想努力拼搏。

孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

2、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對校園不感興趣，家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對學(xué)校感興趣了，孩子才會覺得學(xué)校是一個很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情，而且也要鼓勵孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。

學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識，而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實這些對孩子以后的生活影響還是非常大的。

眾所周知，高三的孩子壓力是非常大的，當(dāng)自身情緒難以排解時，出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象也是非常常見的，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，教會孩子排解情緒的方法，同時也要幫助孩子堅定信心，引導(dǎo)積極心態(tài)。

高三孩子突然不想去學(xué)校怎么辦

傾聽和理解：與孩子進行開放、誠實的對話，傾聽他們的煩惱、壓力和不想上學(xué)的原因。盡量理解他們的感受，避免批評或指責(zé)。

調(diào)整期望：家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣{(diào)整對孩子的期望，不要過度強調(diào)學(xué)習(xí)成績，而是鼓勵孩子發(fā)揮自己的興趣和特長，發(fā)現(xiàn)自己的價值和能力。

制定目標(biāo)和計劃：與孩子一起制定明確的目標(biāo)和計劃，幫助他們建立積極的學(xué)習(xí)動力。制定小目標(biāo)和可行的計劃，逐步增加學(xué)習(xí)的興趣和樂趣。

提供資源和輔導(dǎo)：為孩子提供必要的學(xué)習(xí)資源，如參考書籍、輔導(dǎo)班等，幫助他們更好地掌握知識。如果可能，考慮為他們提供專業(yè)的輔導(dǎo)或心理咨詢。

很多孩子在上學(xué)期間，不能全身心的投入到學(xué)下中，一些孩子總是想通過各種理由請假在家，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解背后的原因，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，多多鼓勵孩子。

孩子想請假不去學(xué)校家長該怎么辦

與孩子溝通：了解孩子為什么不愿意去學(xué)校，是因為學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、家庭問題還是其他原因，嘗試幫助孩子解決問題。

制定規(guī)則：制定一些明確的規(guī)則，例如必須按時上學(xué)、完成作業(yè)等，同時也要給予孩子一定的自主權(quán)，例如可以選擇自己喜歡的課程或活動。

培養(yǎng)孩子的興趣愛好：幫助孩子培養(yǎng)一些興趣愛好，例如音樂、體育、繪畫等，讓孩子感到自己有價值和成就感。

給予孩子足夠的關(guān)愛和支撐：許多孩子老想請假不去上學(xué)，是因為他們對學(xué)習(xí)失掉了愛好，或許是感到孤獨和無助。這時候，家長應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)愛，讓他們感到被了解和支撐。