孩子考試沒考好，此時(shí)家長(zhǎng)千萬不能再去責(zé)罵孩子，因?yàn)楹⒆記]考好，孩子本身已經(jīng)很難過，很傷心了，如果再加上家長(zhǎng)的責(zé)罵，孩子可能就會(huì)一蹶不振，失去信心，不再去學(xué)習(xí)了。那么，孩子沒考好應(yīng)該怎么教育呢？

小孩沒考好該怎么教育

第一點(diǎn)，要安慰孩子。家長(zhǎng)要管理好自己的情緒，孩子成績(jī)不好，不代表孩子不好，這只是孩子的一個(gè)行為，孩子沒考好，心情很沮喪，這時(shí)候家長(zhǎng)再去大聲的指責(zé)孩子，批評(píng)孩子，就會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，家長(zhǎng)應(yīng)該在行為上一如既往的去對(duì)待孩子，并且要積極的安慰孩子，才能讓孩子放松自己的心情，感受到爸爸媽媽的關(guān)懷。

第二點(diǎn)，要理解孩子。孩子這次沒考好，家長(zhǎng)要發(fā)自內(nèi)心的理解孩子，可以和孩子分析一下這次沒考好的原因是什么，找到原因之后，可以幫助孩子解決這些問題，也可以定制一下學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣孩子就能感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的重視，從而提高學(xué)習(xí)的信心。

第三點(diǎn)，要鼓勵(lì)孩子。孩子都是要好的，如果因?yàn)闆]有考好而沮喪，家長(zhǎng)更應(yīng)該去安慰并鼓勵(lì)孩子，可以這樣對(duì)孩子說：你這次沒考好沒關(guān)系，下次努力就好了；我覺得你還能考得更好等等，給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，既維護(hù)了孩子的自尊心，又給了孩子前進(jìn)的動(dòng)力。

第四點(diǎn)，家長(zhǎng)要幫助孩子進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)。孩子的情緒暫時(shí)得到了一個(gè)宣泄，心理得到了撫慰平靜了下來，能夠聽進(jìn)父母的一些話，這樣家長(zhǎng)就有機(jī)會(huì)給孩子進(jìn)行升華式的教育。如果總結(jié)到位，孩子還可以通過這次失利得到進(jìn)一步的發(fā)展與成熟。

小孩考試沒考好，家長(zhǎng)不要著急打罵，孩子沒考好沒關(guān)系，關(guān)鍵是看孩子如何處理的，如果說孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，可是就是不知道該如何解決，我們就要幫助孩子學(xué)會(huì)解決學(xué)習(xí)的難題和問題，耐心去教育引導(dǎo)。

小孩考試沒考好怎么去教育

1、分析原因：當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起分析原因，找出問題所在?？赡苁呛⒆訉?duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固，或者是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)?。只有找到問題的根源，才能有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提高。

2、提供支持：在孩子學(xué)習(xí)過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?，如提供必要的學(xué)習(xí)資料、解答疑惑、安排課外輔導(dǎo)等。同時(shí)也要注意不要過分干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，要讓孩子有足夠的自主性和獨(dú)立思考能力。

3、告知學(xué)習(xí)的重要性：學(xué)習(xí)的重要性自然不用多說，但是，小孩子有的不太理解這個(gè)道理，所以，我們應(yīng)該利用比較合適的時(shí)間，來給孩子進(jìn)行一些教育和引導(dǎo)，讓孩子能夠深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義。

4、多從薄弱環(huán)節(jié)抓起：對(duì)于孩子的成績(jī)，如果出現(xiàn)了薄弱環(huán)節(jié)，勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí)積極性，所以，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，不如從這些薄弱環(huán)節(jié)入手，來讓孩子提高，對(duì)增強(qiáng)他們的自信心是非常有幫助的。

當(dāng)孩子步入學(xué)校學(xué)習(xí)之后，就會(huì)面臨各種大大小小的考試。只要孩子參加考試，就會(huì)存在成績(jī)好壞的問題，這時(shí)家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子分析原因，采取措施。

孩子考試沒考好家長(zhǎng)怎么教育

1、要告知孩子學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)的重要性自然不用多說，但是，小孩子有的不太理解這個(gè)道理，所以，我們應(yīng)該利用比較合適的時(shí)間來給孩子進(jìn)行一些教育和引導(dǎo)，讓孩子能夠深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義。

2、接納自己的孩子，并保持鎮(zhèn)定?？荚嚳荚?，這是學(xué)習(xí)中的正常現(xiàn)象。我們要學(xué)會(huì)接納自己的孩子，溫柔而理智地面對(duì)。不要暴怒，不要恐嚇，不要將一次考試與孩子的未來掛鉤，并放大其負(fù)面影響，一定要保持情緒的鎮(zhèn)定，要向孩子傳達(dá)一種信息：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了問題，但這個(gè)問題不是不可以解決的。

3、不要拿孩子做比較?！澳阍趺催@么笨？其他同學(xué)都能考滿分，大家都是一樣的老師教的，別人能考滿分，你為什么就不能考？”家長(zhǎng)對(duì)孩子說這種話的時(shí)候，孩子的自尊心和自信心會(huì)因此受到傷害，覺得自己真的就是笨，不如別人，從此背上了這樣的標(biāo)簽。慢慢的，這樣的標(biāo)簽對(duì)孩子是一種壓力和暗示，像魔咒一樣，孩子會(huì)在你的咒語里轉(zhuǎn)圈圈。

4、要挖掘和肯定孩子的進(jìn)步。學(xué)習(xí)再差的孩子也是有優(yōu)點(diǎn)的，要善于找到孩子的進(jìn)步并夸獎(jiǎng)他，比如，總分比上一次有了進(jìn)步；某一道題目上次寫錯(cuò)了，這次做對(duì)了；字寫得好看了；孩子主動(dòng)愧疚的態(tài)度很積極。

孩子考試沒考好撒謊，家長(zhǎng)不要因此就對(duì)孩子又打又罵，糾正孩子最好的方法是，耐心跟孩子講道理，讓孩子從內(nèi)心明白這樣做的利害，孩子心里有了正確的判斷就會(huì)減少壞的行為，而這個(gè)需要我們家長(zhǎng)去給孩子灌輸正確的價(jià)值觀。

孩子考試沒考好撒謊怎么教育

1、信任和尊重孩子。父母會(huì)覺得孩子年紀(jì)小，懷疑孩子的誠(chéng)信，會(huì)導(dǎo)致孩子的心理出現(xiàn)不良反應(yīng)，從委屈、抱怨，逐漸發(fā)展到不滿和報(bào)復(fù)。有些孩子故意用脾氣暴躁和惡作劇來表達(dá)內(nèi)心的抗拒。這種逆反心理會(huì)增加父母與孩子之間的互不信任，反而為孩子制造撒謊的環(huán)境。

2、豐富孩子的知識(shí)。孩子的知識(shí)面狹隘，喜歡幻想，常常把幻想中的事物與現(xiàn)實(shí)中的事物混為一談，分不清真假。對(duì)付這種吹牛，家長(zhǎng)要善加利用。

首先，要鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子的創(chuàng)造性想象力，抓住機(jī)會(huì)，通過一些短篇小說、身邊客觀的事物，或者通過書籍、電視等方式，讓孩子獲得正確的知識(shí)。其次，讓他們從小就能夠更正確、公正、客觀地看待事物，不能把一切都想當(dāng)然。

3、多表揚(yáng)少批評(píng)。堅(jiān)持正面教育優(yōu)先的原則，表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子的良好行為，特別是當(dāng)孩子表現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)的行為時(shí)，要特別注意幫助孩子盡可能地解決問題，讓他們明白誠(chéng)實(shí)的價(jià)值。

孩子在求學(xué)的過程中，出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校是非常普遍的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括孩子學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)壓力大，家長(zhǎng)期望過高等，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供全方位的支持。

小孩不好好上學(xué)怎么教育她

了解孩子的情況：與孩子交流，了解其對(duì)學(xué)習(xí)的看法和動(dòng)機(jī)，找出導(dǎo)致其不上進(jìn)的原因，然后制定相應(yīng)的解決方案。

給孩子提供支持：當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，給予他們鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服難關(guān)。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，定期跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，幫助孩子更快地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

鼓勵(lì)孩子積極參與：鼓勵(lì)孩子參加社交活動(dòng)和學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、戲劇活動(dòng)、志愿者服務(wù)等，對(duì)于有助于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的活動(dòng)要積極推銷參加。

與老師聯(lián)系：建立良好的家校溝通渠道，了解孩子在學(xué)校中的真實(shí)情況，并針對(duì)性地進(jìn)行關(guān)注和引導(dǎo)，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情。

家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要組成部分，但很多孩子在寫的過程中出現(xiàn)拖拉磨蹭、不愿意寫的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)尋找背后的原因，并對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，激發(fā)孩子的寫作動(dòng)力，與孩子共同進(jìn)步。

小孩不好好寫作業(yè)怎么教育

了解孩子的真實(shí)感受。首先，作為家長(zhǎng)，我們需要站在孩子的角度去理解他們?yōu)楹尾幌矚g寫作業(yè)?？赡苁侨蝿?wù)太難，也可能是缺乏興趣，甚至是其他問題在影響他們的學(xué)習(xí)積極性。與孩子建立溝通的橋梁，了解他們的真實(shí)感受，是解決問題的第一步。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子寫作業(yè)至關(guān)重要。請(qǐng)確保孩子有一個(gè)安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)空間，讓他們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)能夠集中注意力。此外，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，如淡淡的音樂或植物擺件，也能夠?yàn)楹⒆犹峁┮环N輕松的寫作氛圍。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助孩子更好地管理時(shí)間，避免寫作業(yè)成為一種緊迫而痛苦的任務(wù)。根據(jù)孩子的年齡和特點(diǎn)，設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，休息時(shí)間也應(yīng)得到充分保障。讓孩子在規(guī)律有序的學(xué)習(xí)中找到自己的節(jié)奏，既能提高效率，也能減輕學(xué)習(xí)壓力。

父母要保持良好的心態(tài)。孩子靠打罵哄是教育不好的，反而會(huì)起反作用。讓孩子久而久之，對(duì)父母的行為會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重抵觸作用。之后你無論用什么辦法都“挽救”不了孩子。父母既然是在幫助引導(dǎo)孩子，那么自己的心情應(yīng)該先靜下來，以平常心思考之后帶著方法，再去面對(duì)孩子的問題。

課堂是孩子學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)，孩子在課堂的聽課效率，很大程度決定了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，然而一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中老走神，注意力難以集中，在影像老師授課進(jìn)程的同時(shí)，也影響自己的聽課質(zhì)量。

小孩上課不專心老走神怎么教育

分析外界環(huán)境。如果孩子對(duì)課特別感興趣，那孩子的注意力是非常集中的，相同的，孩子如果對(duì)老師感興趣，他也不會(huì)走神。

分析孩子的心理。如果孩子有心事，心里想著別的事情？例如有些小朋友家里父母鬧離婚，孩子的后臺(tái)不穩(wěn)，如何有心思去學(xué)習(xí)本領(lǐng)？

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)至關(guān)重要，如果孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣，那么在上課時(shí)他自然是走神的，不愿意跟著老師的節(jié)奏走，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)加以引導(dǎo)，讓他懂得“學(xué)有所用”的重要性，通過具體的知識(shí)運(yùn)用來激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。

鍛煉他的自制力。孩子的自制力是需要從小培養(yǎng)的，不僅僅是學(xué)習(xí)，生活中的很多事情，都可以看出孩子有沒有自制力，比如練習(xí)舞蹈、鍛煉身體、完成自己擬定的計(jì)劃等，家長(zhǎng)可以循序漸進(jìn)的進(jìn)行引導(dǎo)，開始可以讓孩子短時(shí)間的完成計(jì)劃任務(wù)，慢慢的給他加大難度。