有很多上高一的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況，面對(duì)這樣的情況，家長不要著急，要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子做出不可挽回的事情，導(dǎo)致影響孩子后期的學(xué)習(xí)成績(jī)。

高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦如何開導(dǎo)孩子

1、制定計(jì)劃。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，家長可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、重點(diǎn)學(xué)科的突破方法等。這樣，孩子可以更有條理地學(xué)習(xí)，提高效率。

2、了解原因。家長應(yīng)該耐心地與孩子溝通，了解他們厭學(xué)的原因。這可能是由于學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)科難度高、人際關(guān)系問題等原因?qū)е碌摹Ａ私庠蚝?，家長可以有針對(duì)性地解決問題。

3、適當(dāng)讓孩子提早體驗(yàn)一下生活艱辛。當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說什么也沒有用，這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來有文化依靠腦力工作掙錢，沒有文化只能是體力勞動(dòng)掙錢了。

4、給孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愛學(xué)習(xí)，跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會(huì)注定。

厭學(xué)是很多孩子成長過程中面臨的問題，多數(shù)家長面對(duì)厭學(xué)的孩子也是無能為力，厭學(xué)對(duì)孩子的影響是非常大的，厭學(xué)的后果會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，嚴(yán)重的孩子甚至直接輟學(xué)，那么，如何開導(dǎo)一個(gè)厭學(xué)的孩子呢？

如何開導(dǎo)一個(gè)厭學(xué)的孩子

1.幫助孩子分析厭學(xué)的原因，從學(xué)校，家庭，社會(huì)和孩子本身興趣開始分析。

2.幫助孩子重新找回自信，注重在孩子自己的優(yōu)勢(shì)方面發(fā)揮等等，相信這種厭學(xué)的情緒會(huì)逐漸消除。

3.給予實(shí)際的期望，不要一直來期望孩子將來做科學(xué)家和律師等。讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有特殊的天分，都能走出自己的路。

4.相互分享，父母應(yīng)多花時(shí)間關(guān)心子女，跟他們分享喜悅和憂慮。

孩子上初三厭學(xué)就要家長和學(xué)校教師共同進(jìn)行說服教育，先跟他講一些道理，然后再拿起大棒子威脅他。不要強(qiáng)制要求孩子怎么做，一定要讓孩子心情放松，盡自己的努力學(xué)習(xí)就可以了。

初三孩子厭學(xué)如何開導(dǎo)

1、要多些包容和鼓勵(lì)，尤其是孩子因?yàn)榇煺刍蛘哓?fù)面情緒，引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。不能夠批評(píng)、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強(qiáng)的動(dòng)力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

2、想辦法讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，就不要沒完沒了地催他了。我們與其催他學(xué)習(xí)，不如幫助他增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感，讓他對(duì)學(xué)習(xí)有所重視。我們可以告訴他：“學(xué)習(xí)是你的任務(wù)，也是你的責(zé)任，就和爸爸媽媽有工作任務(wù)一樣，每個(gè)人都有自己的責(zé)任要承擔(dān)，別人代替不了你。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)早晚都要完成，抓緊時(shí)間早早完成，余下的時(shí)間就可以休息和玩。

3、要鼓勵(lì)孩子和老師搞好關(guān)系，孩子和老師的關(guān)系，某種程度上，決定了孩子對(duì)于這位老師所講課程的認(rèn)真程度。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果對(duì)一個(gè)老師有好感，在這位老師上課的時(shí)候，就會(huì)認(rèn)真聽講。對(duì)于這位老師教授的內(nèi)容，也會(huì)非常感興趣。這樣一來，孩子學(xué)好這門課的可能，就大大增加了。

4、讓孩子自己樹立人生目標(biāo)。中學(xué)生正式樹立理想的大好時(shí)機(jī)，家長要正確引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)孩子有了理想之后他就會(huì)有強(qiáng)大的行動(dòng)力，激發(fā)孩子的斗志，讓他主動(dòng)去克服自己的厭煩情緒。

孩子進(jìn)入青春期會(huì)有很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，這個(gè)時(shí)候家長要耐心細(xì)致地講上學(xué)的重要性，使孩子真正地明白讀書是青少年成長階段最應(yīng)該去面對(duì)的事。

初一孩子厭學(xué)如何開導(dǎo)

1、初中孩子正處于青春叛逆期，情緒波動(dòng)較大，面臨著學(xué)習(xí)壓力會(huì)煩躁甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理，這時(shí)家長應(yīng)該少些責(zé)怪，多些理解和傾聽，站在孩子的角度去理解他，了解他的心理，然后再進(jìn)行疏導(dǎo)，讓他意識(shí)到上學(xué)的重要性。

2、初中孩子不想上學(xué)，家長要耐心引導(dǎo)，首先不要給孩子提過高的目標(biāo)，其次要耐心引導(dǎo)，不能強(qiáng)行說教，三是要適時(shí)鼓勵(lì)，給孩子以信心。這樣才能讓孩子回到學(xué)校上學(xué)。

3、提升學(xué)習(xí)興趣，孩子一到初中沒了上進(jìn)心，主要還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上沒有了興趣，首先家長要找到孩子厭學(xué)的原因，如果是因?yàn)槌煽?jī)上不來，讓孩子感到吃力，從而厭學(xué)，那家長可以對(duì)應(yīng)讓孩子進(jìn)行一些補(bǔ)課。

4、改善學(xué)習(xí)環(huán)境，言傳身教的力量是驚人的，如果希望孩子能愛上學(xué)習(xí)，就需要在家庭營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長自己也每天坐下來看書1個(gè)小時(shí)，其次改善嘈雜的環(huán)境。

孩子進(jìn)入高一，學(xué)習(xí)壓力突然加大，一些孩子難以適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，出現(xiàn)成績(jī)下滑，厭學(xué)等現(xiàn)象，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長要保持自身的冷靜，多與孩子溝通，在幫助孩子減輕壓力的同時(shí)，與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

高一小孩厭學(xué)如何正確引導(dǎo)

幫助孩子找到學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助孩子認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并明確學(xué)習(xí)的意義和目的性，并闡明孩子的未來規(guī)劃。

合理安排課業(yè)時(shí)間：幫助孩子合理安排時(shí)間，分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，以充分利用時(shí)間，避免工作堆積的情況，從而在學(xué)習(xí)過程中保持積極性。

確定適宜的學(xué)習(xí)方法：幫助孩子確定適宜的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)科、不同的考試任務(wù)需要采用不同的學(xué)習(xí)方法，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種科學(xué)而又技巧性極強(qiáng)的行為，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和高效。

增強(qiáng)孩子的信心：要從認(rèn)識(shí)上引導(dǎo)，幫助孩子接觸或者結(jié)交到逆襲的朋友，只有在生活中直觀感受到，才能給孩子信心。有了信心，孩子對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生興趣。

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)厭學(xué)焦慮等情緒，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)進(jìn)程，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力，鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)困難。

孩子焦慮家長如何開導(dǎo)

給予陪伴和安慰：若孩子有焦慮的癥狀，家長可以陪在孩子身邊給予他安慰，讓他感受到溫暖，以達(dá)到緩解焦慮的目的。

分散注意力：家長可以和孩子一起做些他喜歡的事情，分散注意力以達(dá)到緩解焦慮的目的。

共情孩子的感受：共情是進(jìn)行親子溝通的基礎(chǔ)。只是單純的詢問孩子的感受，起不到什么實(shí)質(zhì)性的安慰效果。家長要站在孩子的角度，去理解他的處境，盡可能的去感受他內(nèi)心的情感變化。在了解孩子內(nèi)心感受之后，家長就明白該如何去溝通了。

讓孩子擁有自己的時(shí)間：許多家長讓孩子學(xué)樂器、學(xué)電腦等，占據(jù)了孩子大量的課余時(shí)間，使孩子感到精神緊張，壓力巨大。不妨放下高期待，合理安排孩子的課余生活，讓他們有充足的時(shí)間獨(dú)處、做自己喜歡的事情。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間最困擾家長的一個(gè)問題，孩子厭學(xué)多發(fā)生在初高中階段，這個(gè)時(shí)期孩子正經(jīng)歷青春叛逆期，學(xué)習(xí)壓力也比較大，當(dāng)孩子的壓力和情緒無法排解時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣：如對(duì)于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹立學(xué)習(xí)的信心。

指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法：在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，要教給孩子獲得知識(shí)的方法，例如如何使用工具書幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點(diǎn)等。

鼓勵(lì)孩子多交朋友：平時(shí)可以邀請(qǐng)孩子的班級(jí)好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂趣。

適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)：幫助孩子樹立努力后可達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子去完成目標(biāo)，遇到消極情緒時(shí)積極調(diào)整，在完成目標(biāo)后給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。