如果說(shuō)孩子不聽(tīng)話了，家長(zhǎng)最好不要急著去教訓(xùn)孩子，而是多去站在孩子的角度上思考問(wèn)題，思考孩子的做法，沒(méi)準(zhǔn)孩子做的挺好的，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)放手，讓孩子多去嘗試，家長(zhǎng)在旁邊多加指導(dǎo)就好了。

如果孩子不聽(tīng)話咋辦

家長(zhǎng)可以這樣做：

1、積極分析孩子為什么不聽(tīng)話，比如是不是父母發(fā)出的指令行為本身就有錯(cuò)誤或者言不由衷，沒(méi)有給孩子樹立良好的榜樣，或者孩子出現(xiàn)了叛逆，進(jìn)入青春期，也有獨(dú)立的意識(shí)，如果有以上的問(wèn)題，要對(duì)癥進(jìn)行處理，無(wú)論是誰(shuí)的問(wèn)題，都應(yīng)該及時(shí)改正。

2、應(yīng)該互相溝通，互相協(xié)調(diào)，父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重，且積極的溝通，互相表達(dá)自己的感受，表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的想法，父母心中有理想的孩子表現(xiàn)，孩子心目當(dāng)中也有理想的父母形象，只有兩個(gè)人互相理解，互相契合，才能不出現(xiàn)矛盾沖突，以上這些方面都是比較重要的。

3、要引導(dǎo)，不要指令。孩子的心思其實(shí)與大人差不多，指令的方式不會(huì)使孩子的所作所為都是健康的。所以，家長(zhǎng)相讓孩子正確處理某一事物時(shí)，最好不要用指令的口氣，可采取問(wèn)詢的方式進(jìn)行，如問(wèn)孩子這件事要怎樣做才好，或是問(wèn)孩子要怎樣做才能做得最好。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都說(shuō)孩子大了就不是不聽(tīng)話，初一的孩子已經(jīng)進(jìn)去叛逆了，這個(gè)時(shí)候的孩子喜歡和家長(zhǎng)作對(duì)也是正?，F(xiàn)象，那么，初一的孩子不聽(tīng)話咋辦？

初一的孩子不聽(tīng)話咋辦

1、俗話說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師。在孩子性格形成的初期，也是家長(zhǎng)做好引導(dǎo)孩子、給孩子正確方向的關(guān)鍵時(shí)期，而不是強(qiáng)迫孩子聽(tīng)話。

2、孩子發(fā)脾氣時(shí)不要一味的放縱憐憫，否則會(huì)助長(zhǎng)他發(fā)脾氣，越來(lái)越兇，一發(fā)不可收拾。這時(shí)家長(zhǎng)可以采取分散注意力、冷處理或引導(dǎo)的方式來(lái)糾正孩子發(fā)脾氣的行為。家長(zhǎng)一定要狠，暫時(shí)不理他，當(dāng)孩子知道發(fā)脾氣解決不了問(wèn)題，慢慢亂發(fā)脾氣的現(xiàn)象就會(huì)逐漸減少。

3、家長(zhǎng)要尊重和理解孩子，孩子在這個(gè)時(shí)期，不聽(tīng)話屬于正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)不要太擔(dān)心，不要給孩子造成心理壓力，要給孩子更多的耐心，孩子很敏感的，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她會(huì)做得更好，父母要多陪伴，在玩耍中身教，孩子在潛意識(shí)中會(huì)慢慢學(xué)到很多知識(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能一味的要求孩子“聽(tīng)話”。

女兒初中一年級(jí)，叛逆期說(shuō)啥都愛(ài)答不理，該如何和她溝通

這類孩子一般比較叛逆，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以嘗試走進(jìn)他，多和孩子聊天，孩子接受你了，再一點(diǎn)點(diǎn)加任務(wù)，孩子都有榮譽(yù)感，相信慢慢會(huì)變好的。

孩子不聽(tīng)話不寫作業(yè)家長(zhǎng)管不了咋辦

1、冷靜對(duì)待，當(dāng)孩子發(fā)脾氣耍賴時(shí)，讓他獨(dú)自在一個(gè)屋子里呆一會(huì)，不要急于去說(shuō)服他，沒(méi)有多久，他就會(huì)安靜下來(lái)，這時(shí)在和他講道理，他就會(huì)接受。

2、適當(dāng)體驗(yàn)，有時(shí)孩子解決問(wèn)題的方法，本來(lái)是不正確的，這時(shí)，大人不妨在沒(méi)有危險(xiǎn)的前提下，可以讓他嘗試，當(dāng)他碰壁時(shí)，在給他講道理，他也會(huì)樂(lè)意接受。

3、交流溝通，當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，不要一味的指責(zé)，要耐心的詢問(wèn)，他為什么要這樣做，并幫他分析這樣做的后果，使他認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)以后如何解決此類的問(wèn)題，調(diào)控自己的情緒。

4、及時(shí)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)對(duì)任何一個(gè)調(diào)皮的孩子都是良藥，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)進(jìn)步，就要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，給他信心，他就會(huì)自覺(jué)的約束自己的行為，不斷的強(qiáng)化，逐漸改變不良的習(xí)慣。

孩子不聽(tīng)話，是家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題，有些家長(zhǎng)一面對(duì)不聽(tīng)話的孩子，就一籌莫展，不知道怎么教育，其實(shí)教育不聽(tīng)話的孩子并不是無(wú)計(jì)可施，只要采取正確的措施，家長(zhǎng)就能教好孩子。

如果孩子不聽(tīng)話怎么教育

1、和孩子溝通。孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)主動(dòng)和孩子溝通，聊天的時(shí)候語(yǔ)氣一定要溫和，家長(zhǎng)也要耐心，要了解孩子內(nèi)心的感受，從而找到教育的方法。

不要當(dāng)眾批評(píng)孩子。在外面的時(shí)候，孩子有一些不聽(tīng)話的舉動(dòng)，家長(zhǎng)不要當(dāng)面批評(píng)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理，私下和孩子好好談?wù)?，這樣才能更好的處理問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)要給孩子足夠的尊重。只有被人尊重，孩子才可能獲得自尊，并可能學(xué)會(huì)尊重別人，而自尊和尊重他人是成為一個(gè)具有健康人格的人的首要條件。由于孩子還不成熟，自尊意識(shí)往往處于嫩芽狀態(tài)，特別容易受到傷害，一旦他們的自尊受到傷害，他們便會(huì)用諸多的“不聽(tīng)話”來(lái)進(jìn)行對(duì)抗。

所以，父母應(yīng)當(dāng)具有保護(hù)孩子的權(quán)利意識(shí)，給孩子足夠的尊重?？梢哉f(shuō)，是否尊重孩子，將對(duì)孩子一生的發(fā)展起重要作用。

孩子逐漸長(zhǎng)大有自己的想法、活潑好動(dòng)其實(shí)是很正常的，但這并不是孩子隨意調(diào)皮搗蛋、不受約束的借口。相信大家都很討厭身邊的熊孩子，因?yàn)檫@些孩子就是缺乏管教才會(huì)變得肆無(wú)忌憚，不僅擾亂自己的爸媽，還會(huì)影響到身邊的人，所以孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的行為是應(yīng)該受到約束的。那么，如果孩子不聽(tīng)話怎么辦？

如果孩子不聽(tīng)話怎么辦

1、自身先平復(fù)冷靜下來(lái)

家長(zhǎng)首先問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：對(duì)孩子拳腳相向，斥責(zé)打罵管用嗎？如果答案是否定的，那么請(qǐng)先讓自己情緒平復(fù)下來(lái)，可以深呼吸或是喝口水。要知道，孩子不講道理又情緒化，是正常的心理發(fā)展過(guò)程，制止和約束只會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)形的傷害。

2、給予孩子表達(dá)的權(quán)利

孩子的任何行為其實(shí)都是有原因的，如果家長(zhǎng)們一味地去制止，而不是去了解孩子的想法，那么孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，行為上會(huì)變本加厲。家長(zhǎng)們遇到孩子出現(xiàn)不當(dāng)行為且不聽(tīng)管教時(shí)，應(yīng)該及時(shí)跟孩子溝通，了解孩子為什么這么做，孩子內(nèi)心普遍都很善良，有些時(shí)候孩子只是不了解怎么做才是正確的，才會(huì)用自己的方式去表達(dá)。家長(zhǎng)們及時(shí)了解到孩子的想法，就能引導(dǎo)孩子用正確的方法去表達(dá)自己，這樣既可以糾正孩子的行為，又能讓孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)的方式，今后再遇到類似的情況，孩子就不會(huì)做出令人討厭的行為了。

小孩子經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)聽(tīng)父母的話，對(duì)父母說(shuō)的話也是充耳不聞，常常是父母大聲跟孩子講話，孩子才會(huì)聽(tīng)，這令家長(zhǎng)很頭疼，每次跟孩子講一件事，都要講多遍，而且孩子還不一定聽(tīng)，那如果小孩子不聽(tīng)話應(yīng)該怎么辦呢？

如果小孩子不聽(tīng)話應(yīng)該怎么辦

1、要引導(dǎo)，不要指令

孩子的心思其實(shí)與大人差不多，指令的方式不會(huì)使孩子的所作所為都是健康的。所以，家長(zhǎng)想讓孩子正確處理某一事物時(shí)，最好不要用指令的口氣，可采取問(wèn)詢的方式進(jìn)行，比如問(wèn)孩子這件事要怎樣做才好，或是問(wèn)孩子要怎樣做才能做得最好。

2、鼓勵(lì)孩子多看多想

孩子也有思維，家長(zhǎng)要活躍支持孩子向健康的方向開(kāi)展。某一事物，成人有成人的觀點(diǎn)，孩子有孩子的眼光，成人不能一概認(rèn)為自己的主意和觀點(diǎn)是正確的，而孩子的主意和觀點(diǎn)是不正確的，成人的觀點(diǎn)和主意固然有可取之處，也難免存在局限性，相同，孩子的觀點(diǎn)和主意也會(huì)有可取之處。所以，家長(zhǎng)要活躍鼓舞孩子對(duì)事物要多看多想，引導(dǎo)孩子向健康的方向開(kāi)展。

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)做錯(cuò)事。如果家長(zhǎng)只懂得指責(zé)孩子，會(huì)令他反抗性更強(qiáng)，更加不會(huì)聽(tīng)話。所以在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的不是指責(zé)孩子，而是要去了解孩子，耐心的詢問(wèn)，他為什么要這樣做，并幫他分析這樣做的后果，使他認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)以后如何解決此類的問(wèn)題，調(diào)控自己的情緒。下面具體來(lái)看看孩子不聽(tīng)話咋辦。

孩子不聽(tīng)話咋辦

一、積極分析孩子為什么不聽(tīng)話，比如是不是父母發(fā)出的指令行為本身就有錯(cuò)誤或者言不由衷，沒(méi)有給孩子樹立良好的榜樣，或者孩子出現(xiàn)了叛逆，進(jìn)入青春期，也有獨(dú)立的意識(shí)，如果有以上的問(wèn)題，要對(duì)癥進(jìn)行處理，無(wú)論是誰(shuí)的問(wèn)題，都應(yīng)該及時(shí)改正。

二、應(yīng)該互相溝通，互相協(xié)調(diào)，父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重，且積極的溝通，互相表達(dá)自己的感受，表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的想法，父母心中有理想的孩子表現(xiàn)，孩子心目當(dāng)中也有理想的父母形象，只有兩個(gè)人互相理解，互相契合，才能不出現(xiàn)矛盾沖突，以上這些方面都是比較重要的

每一個(gè)孩子的性格是不同的，所以，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，父母一定要特別的注意，孩子都會(huì)存在一定的叛逆期，所以處于叛逆期的孩子，父母要多與孩子進(jìn)行溝通，這樣能夠在一定程度上了解孩子的情況，父母不能要求孩子完全的聽(tīng)從自己的想法，而是應(yīng)該與孩子溝通之后共同解決問(wèn)題。

孩子不聽(tīng)話是分為好多種的，所以家長(zhǎng)在這方面只要細(xì)心的教導(dǎo)就可以了，孩子自己的性格是從小進(jìn)行培養(yǎng)的，就像飲食一樣，孩子只要養(yǎng)成一個(gè)良好的飲食習(xí)慣，他就不會(huì)出現(xiàn)身體不好或者是發(fā)育不好等情況了，所以家長(zhǎng)從小就應(yīng)該照顧好孩子的身體，不管是從性格方面還是在身體發(fā)育這方面。