青春叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子進(jìn)入叛逆期，一般性格和行為都會發(fā)生較大的變化，如情緒暴躁，與家長對著干，不想學(xué)習(xí)，夜不歸宿等，面對孩子的這些變化，家長要理解并尊重孩子，給予孩子正確的指導(dǎo)。

青春期叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)

和父母唱反調(diào)，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會去做父母要求的事情。

可能出現(xiàn)虛榮心特別強(qiáng)的問題，比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進(jìn)入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

對老師教學(xué)和行為的偏激評判。由于對學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。有些學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性差，不找自身的原因，總是挑老師的毛病，與老師對立，并煽動學(xué)生的對立情緒，不但自己不學(xué)習(xí)，還形成一股和老師敵對的勢力。

對異性的盲目信任及親近感增強(qiáng)。比如喜歡接近異性，想了解性知識，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛情念頭等。但由于學(xué)校、家長和社會輿論的約束、限制，使他們在情感和性的認(rèn)識上存在著既非?？是笥植缓靡馑急憩F(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。

叛逆期是孩子成長的必要時(shí)期，也是最讓家長頭疼的時(shí)期。孩子進(jìn)入叛逆期后，行為和性格會發(fā)生一些變化，如情緒波動大，喜歡與父母對著干等，家長此時(shí)千萬不要與孩子硬碰硬，要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子糾正錯誤行為。

青春期孩子叛逆期的表現(xiàn)

情緒波動。青春期是一個(gè)孩子生命中充滿變化和不確定性的時(shí)期。身體發(fā)育、生理變化、社交壓力等因素使得青春期孩子經(jīng)常面臨情緒上的波動。從興奮到沮喪、從憤怒到喜悅，他們的情緒如同過山車一般快速變化。

對外界關(guān)系的關(guān)注。青春期孩子開始更加關(guān)注外界的評價(jià)和看法。他們可能對自己的外貌、社交圈、受歡迎程度等方面產(chǎn)生過分關(guān)注，這也是正常的發(fā)展階段。家長應(yīng)該鼓勵孩子建立自尊心，教導(dǎo)他們關(guān)注自身的價(jià)值和內(nèi)在品質(zhì)，而非過度依賴外界的認(rèn)可。

獨(dú)立意識的強(qiáng)化。隨著青春期的到來，孩子對獨(dú)立性的需求愈發(fā)強(qiáng)烈。他們開始渴望自主做決定，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尋求獨(dú)立性的空間。在這一過程中，家長需要適時(shí)地給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，同時(shí)在背后默默支持。

我喜歡封閉自己，保持自己的內(nèi)心世界。他們不再像小時(shí)候那樣毫無保留地把一切都告訴父母和老師，但他們不愿意告訴父母或干涉他們。封閉的思想也顯示了青少年兒童的自我意識增強(qiáng)。

青春期是所有人成長過程中都會經(jīng)歷的一個(gè)過程，這個(gè)過程時(shí)間不定，有的時(shí)間長，有的時(shí)間短，通常青春期的時(shí)間長短由孩子的性格、家庭環(huán)境、生活環(huán)境等多重因素決定。孩子進(jìn)入青春期通常會變得叛逆不聽話，不喜歡來自他人的管控，家長讓往東孩子偏要往西的情況，并且這個(gè)階段的孩子不聽管教，家長的一些強(qiáng)制性的話語往往會激起孩子的反叛心理。

初二男孩青春期叛逆期表現(xiàn)

1.挑戰(zhàn)權(quán)威

由于叛逆期的心理不斷滋生，男孩在叛逆期容易出現(xiàn)與父母對著干，公然挑戰(zhàn)父母、話語過激的行為，并且不斷的試探父母的底線，與父母老師的教育背道而行，厭煩長輩們提的意見。

2.容易沖動

叛逆期的男孩好勝心是非常強(qiáng)的，如果和同齡孩子起了爭執(zhí)，或者是別的事情，男孩一旦激動起來，很容易和對方起沖突，甚至是動手打人。這也是為什么很多學(xué)校會出現(xiàn)男孩子打架事件一樣。

青春期是每個(gè)人都必經(jīng)的一個(gè)階段，叛逆的孩子正是從兒童向青少年時(shí)期的過渡階段。孩子逐漸走向成熟，擁有獨(dú)立意識重要的銜接點(diǎn)。孩子都迫切的想要通過一些事情證明和擺脫家長的監(jiān)管，渴望擁有成年人一般的獨(dú)立，但由于閱歷的不足，需要大人的陪伴與引導(dǎo)，所以針對于青春叛逆期的孩子，家長要用合理的方式進(jìn)行引導(dǎo)。

青春期叛逆期的表現(xiàn)

1、家長說什么，在他眼里都成了嘮叨，叛逆期的孩子本身情緒控制上就比較薄弱，家長再三的叮囑只會讓他們覺得這是一種不信任，因?yàn)樵谒麄冏约貉劾?，他們已?jīng)長大了，會對自己的時(shí)間、事情做出安排。家長說得越多反而會引起更強(qiáng)烈的反抗。

2、厭學(xué)棄學(xué)，十幾歲的孩子，如果不想讀書，這是父母最難做決定的，出社會，孩子年齡太小。繼續(xù)上學(xué)孩子根本就不愿意，基本上到了初中的孩子，很大一部分都會出現(xiàn)厭學(xué)的情況，而從厭學(xué)到棄學(xué)的這個(gè)過程，如果父母能夠注意到，并細(xì)心的引導(dǎo)，孩子還是會有機(jī)會重新愛上學(xué)習(xí)的。

3、孩子有很強(qiáng)的虛榮心，他們很注重自己的外貌，無論是穿著還是發(fā)型，他們都喜歡與眾不同。而且他們還喜歡購買名牌，還會在別人面前炫耀自己的物品，喜歡攀比。

4、開放性與封閉性的矛盾，青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開心靈來相待。但由于每個(gè)人的性格、想法不一，使他們的這種渴求找不到釋放的對象，只好藏在心里。這些心里話，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

青春期孩子難以管束，這幾乎成了家長們的共同話題，孩子到了青春期時(shí)候，整個(gè)家庭聯(lián)系和孩子的情況，可以反映出以前十幾年的家庭生活對孩子履歷所產(chǎn)生的影響，青春叛逆期孩子有哪些表現(xiàn)？下面一起來看看吧。

青春期叛逆期表現(xiàn)

1、青春期叛逆的孩子有很強(qiáng)的虛榮心。他們總是會把自己打扮一番，無論是穿著還是發(fā)型，他們都喜歡與眾不同，為的就是能在別人面前展示自己。而且他們還喜歡購買奢侈品，還會在別人面前炫耀自己的物品，更會和別人攀比。

2、青春期叛逆的孩子可能會早戀。發(fā)育中的孩子會慢慢地對異性同學(xué)產(chǎn)生愛慕之情，也許是因?yàn)楹闷妫苍S是因?yàn)榕涯?，他們會關(guān)注異性同學(xué)的情況，他們會和異性同學(xué)拉近距離。

3、青春期叛逆的孩子會厭學(xué)。他們會覺得學(xué)習(xí)壓力太大了，他們受不了那么多的約束，他們更喜歡自由的生活，于是他們就會選擇曠課、逃學(xué)甚至私自退學(xué)。有些孩子有時(shí)為了更好的擺脫壓力，還會毫不猶豫地選擇離家出走，他們認(rèn)為只有這樣才可以讓自己清靜一會兒。

4、青春期叛逆的孩子常常以自我為中心。他們堅(jiān)持我行我素的態(tài)度，或者我的地盤我做主，一副小老大的樣子。無論什么事他們都喜歡自己做主，因?yàn)樗麄冇X得自己已經(jīng)是大人了。有時(shí)候也會目中無人，他們總認(rèn)為什么都應(yīng)該自己說了算。

叛逆期是孩子成長的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子進(jìn)入叛逆期可能出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、情緒化、抗拒親密關(guān)系、挑戰(zhàn)權(quán)威等行為，這些需要家長們耐心傾聽、理解并尊重她們的想法和感受，保持溫和溝通，幫助孩子走出叛逆。

女孩青春叛逆期的表現(xiàn)

情緒易暴躁，不聽取他人意見：孩子在叛逆期常常情緒不穩(wěn)，難以控制自己的情緒，并且不愿意聽取父母的建議。

反抗心理強(qiáng)烈：叛逆期孩子會出現(xiàn)反抗行為，例如反對父母和老師的觀點(diǎn)。

對伙伴的強(qiáng)烈依賴：女孩子到了青春期，已有擺脫家庭的意識，她不再需要家長過多的呵護(hù)和陪伴，可他們又不足夠獨(dú)立與成熟。我們必須承認(rèn)，絕大多數(shù)女孩子要比男孩子脆弱，當(dāng)她們面對一個(gè)陌生的環(huán)境，要融入一個(gè)新的集體時(shí)，她們身邊決不能沒有朋友的陪伴。

虛榮心攀比：死要面子，在意別人對自己的看法。沖擊正統(tǒng)吐槽、各種看不慣。穿著打扮時(shí)尚個(gè)性，標(biāo)新立異。不喜歡按照別人說的去做，即使是知道家長是對的聽不會聽，非要唱反調(diào)開放性與封閉性的心理特點(diǎn)：孩子逐漸進(jìn)入叛逆期的時(shí)候，會出現(xiàn)對待他人的性格和想法不一致的時(shí)候，孩子需要找一個(gè)發(fā)泄對象，訴說自己的心事，但是沒有適合的訴說對象的時(shí)候，孩子會比較封閉，只能通過日記等記錄心事。

孩子進(jìn)入叛逆期，家長有一個(gè)普遍感受，那便是孩子越來越難管教了，這是由于叛逆期的孩子情緒不穩(wěn)定，不喜歡被父母管控，如何正確引導(dǎo)叛逆期的孩子，并與孩子實(shí)現(xiàn)和平溝通，成為家長們普遍關(guān)注的事。

孩子青春期叛逆期怎么溝通

爸爸媽媽需求認(rèn)識到青春期叛逆期的存在是正?，F(xiàn)象。青春期是孩子生理和心理產(chǎn)生巨大變化的時(shí)期，他們開始尋求自我認(rèn)同，試圖擺脫爸爸媽媽的束縛，這自然會表現(xiàn)為必定程度的叛逆。爸爸媽媽應(yīng)該了解并承受這一點(diǎn)，不要過于焦慮或憂慮。

調(diào)整自己的交流方法。傳統(tǒng)的指令式、說教式的交流方法或許不再適用于青春期的孩子。相反，爸爸媽媽應(yīng)該嘗試以相等、尊重的態(tài)度與孩子進(jìn)行交流，傾聽他們的主意和感觸，尊重他們的挑選和決議。

與孩子共同制定規(guī)矩和邊界。青春期的孩子需求必定的自由和空間來探究自我，但這并不意味著他們能夠隨心所欲地行事。爸爸媽媽應(yīng)該與孩子一同討論并制定合理的規(guī)矩和邊界，明確哪些行為是能夠承受的，哪些是不能夠承受的。這樣不只能夠讓孩子更好地了解自己的行為成果。

引導(dǎo)而非強(qiáng)制。如果孩子的觀點(diǎn)存在問題，父母可以通過提問的方式引導(dǎo)他們思考。例如：“你覺得這個(gè)觀點(diǎn)的理由是什么呢？”這樣的提問可以幫助孩子更深入地思考自己的觀點(diǎn)，而不是簡單地否定。通過這種方式，孩子會逐漸學(xué)會分析問題，而不是依賴父母的指示。