叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，孩子進(jìn)入叛逆期，會(huì)心理和行為會(huì)發(fā)生很大的變化，包括情緒波動(dòng)大、防抗父母、自尊心變強(qiáng)、虛榮心強(qiáng)等，家長(zhǎng)要理解孩子的這些變化，多包容孩子，并對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

中學(xué)生叛逆期的表現(xiàn)有哪些

第一，否定性。處于青春叛逆期的孩子獨(dú)立意識(shí)比較強(qiáng)，開(kāi)始有自己的想法和思維，對(duì)父母和老師的教育和學(xué)校的規(guī)章制度表現(xiàn)出不認(rèn)同，經(jīng)常無(wú)端地否定。

第二，評(píng)判性。青春叛逆期的孩子喜歡評(píng)判老師的言行和教學(xué)，對(duì)于不喜歡的老師總是采用抵制的方法，因此相應(yīng)的科目會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象；還有的青春期叛逆的孩子喜歡評(píng)判社會(huì)，對(duì)社會(huì)負(fù)面的東西極度不滿。

第三，對(duì)抗性。青春期孩子叛逆表現(xiàn)最為明顯的表現(xiàn)就是無(wú)視父母，不尊重父母，有的叛逆嚴(yán)重的孩子還會(huì)有打罵父母、頂撞父母的行為。

第四，冷漠性。與父母的對(duì)抗造成與父母關(guān)系緊張，對(duì)父母不尊重自己的言行感到非常反感，父母?jìng)?，孩子視而不?jiàn)，毫不觸動(dòng)，情感十分冷漠。

青春叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子進(jìn)入叛逆期，一般性格和行為都會(huì)發(fā)生較大的變化，如情緒暴躁，與家長(zhǎng)對(duì)著干，不想學(xué)習(xí)，夜不歸宿等，面對(duì)孩子的這些變化，家長(zhǎng)要理解并尊重孩子，給予孩子正確的指導(dǎo)。

青春期叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)

和父母唱反調(diào)，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會(huì)去做父母要求的事情。

可能出現(xiàn)虛榮心特別強(qiáng)的問(wèn)題，比如愛(ài)買(mǎi)名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問(wèn)題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進(jìn)入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

對(duì)老師教學(xué)和行為的偏激評(píng)判。由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對(duì)老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。有些學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性差，不找自身的原因，總是挑老師的毛病，與老師對(duì)立，并煽動(dòng)學(xué)生的對(duì)立情緒，不但自己不學(xué)習(xí)，還形成一股和老師敵對(duì)的勢(shì)力。

對(duì)異性的盲目信任及親近感增強(qiáng)。比如喜歡接近異性，想了解性知識(shí)，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛(ài)情念頭等。但由于學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論的約束、限制，使他們?cè)谇楦泻托缘恼J(rèn)識(shí)上存在著既非常渴求又不好意思表現(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，孩子進(jìn)入叛逆期后性格和行為可能會(huì)發(fā)生很大的變化，男孩和女孩在叛逆期的表現(xiàn)也是不同的，女孩進(jìn)入叛逆期，可能會(huì)出現(xiàn)不愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)打扮、愛(ài)攀比、對(duì)抗父母等行為，家長(zhǎng)要理解孩子，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

女孩子叛逆期的表現(xiàn)有哪些

1、談戀愛(ài)。早戀問(wèn)題一直是學(xué)校家長(zhǎng)老師頭疼的問(wèn)題。孩子剛剛好處于青春萌芽階段，同桌男生女生之間暗生一些情愫是很正常的事情，但是當(dāng)孩子沉浸在戀愛(ài)的氛圍中，以至于其他事情都不傷心，這就會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題了。

2、不愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)干其他事情。處于叛逆期的女生，精力旺盛，學(xué)習(xí)對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，顯得無(wú)聊枯燥乏味，因此學(xué)習(xí)對(duì)呀她們少有吸引力。因此她們的注意力會(huì)被身邊其他的事物分散，例如看小說(shuō)或者談戀愛(ài)。

3、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威，攻底線。這個(gè)時(shí)期的女孩子，在自己不喜歡的事情面前很少提起興趣，對(duì)于父母強(qiáng)行加給她們的任務(wù)上也是這樣。她們喜歡故意破壞之前訂好的規(guī)矩，甚至還層出不窮的提出新要求，和父母講條件，講價(jià)還價(jià)，只有達(dá)到自己的要求才肯做事。

4、自我中心。女孩子叛逆期時(shí)，總是認(rèn)為自己是世界的中心，對(duì)自己的需求更多，很難理解別人的需要。

小學(xué)到初中是一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都反應(yīng)孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)很好，可是到了初中以后就開(kāi)始變得叛逆，學(xué)習(xí)成績(jī)也是一落千丈。那是因?yàn)橹袑W(xué)的教學(xué)模式比小學(xué)快很多，節(jié)奏沒(méi)有跟上，孩子就可能掉隊(duì)。

中學(xué)生常見(jiàn)的不良行為有哪些

1.學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，不制定學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表。

2.課堂上思想開(kāi)小差，精力不集中。

3.自習(xí)課目標(biāo)不明確，東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間。

4.不準(zhǔn)備工具書(shū)，需要查辭典字典時(shí)，還嫌麻煩，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候，如何溝通成為了家長(zhǎng)與孩子之間存在的最大問(wèn)題，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆悠饩髲?qiáng)、不聽(tīng)從父母的安排，在溝通中很容易激發(fā)家長(zhǎng)與孩子的不良情緒，從而使孩子更加的叛逆。所以當(dāng)家長(zhǎng)和孩子溝通時(shí)，要耐心、細(xì)心的與孩子進(jìn)行溝通，以此來(lái)緩解孩子的不良情緒。

高中學(xué)生叛逆期該怎么和他溝通

1、不能一味的念叨。青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能?chē)Z叨，少說(shuō)多做。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候，他們都會(huì)有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來(lái)，而且有獨(dú)立的意識(shí)，非常反感家長(zhǎng)的價(jià)值觀植入。

2、要雙向溝通。溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)出自己的想法。在青春期孩子都會(huì)有自主權(quán)的需求，家長(zhǎng)需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán)，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。應(yīng)該先聽(tīng)一聽(tīng)孩子的真實(shí)想法和意見(jiàn)，不僅僅給予他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)拉近親子之間的關(guān)系，了解孩子的價(jià)值觀。

3、要給孩子一定的肯定和鼓勵(lì)。每個(gè)人都希望得到他人的肯定和贊美，孩子也是如此。每次給孩子溝通時(shí)，應(yīng)該先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再指出缺點(diǎn)。贊美是需要一定的技巧，在表達(dá)肯定的時(shí)候不能過(guò)于浮夸，以免讓溝通變得愈加困難。

4、做好引導(dǎo)工作。時(shí)代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年輕時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育孩子，自己的經(jīng)驗(yàn)只是參考價(jià)值，不能把自己的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)行灌輸給孩子，不僅會(huì)讓他們反感，反而會(huì)帶來(lái)不可收拾的后果。當(dāng)孩子面臨問(wèn)題或者選擇時(shí)，不要直接告訴他們?cè)撊绾巫?，?yīng)該讓他們自己選擇。

隨著時(shí)光的流逝，孩子也來(lái)到了自己的第一個(gè)十字路口。青春期在這個(gè)階段，作為父母總想著給孩子最好的教育，也總希望自己的孩子能夠在此基礎(chǔ)上平安長(zhǎng)大，但是隨之而來(lái)的就是越來(lái)越多的孩子也都進(jìn)入了叛逆的隊(duì)伍，他們總喜歡和家里人和老師唱反調(diào)，導(dǎo)致家長(zhǎng)十分的頭痛。

叛逆期的表現(xiàn)有哪些

1、獨(dú)立性和依賴性的矛盾，青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識(shí)。如他們漸漸地在生活上不愿受父母過(guò)多的照顧或干預(yù)，否則心理便產(chǎn)生厭煩的情緒；對(duì)一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見(jiàn)的愿望；對(duì)一些傳統(tǒng)的、權(quán)威的結(jié)論持異議，往往會(huì)提出過(guò)激的批評(píng)之詞。

2、以自我為中心這時(shí)候，孩子會(huì)表現(xiàn)得我行我素，我喜歡怎樣就怎樣。也聽(tīng)不進(jìn)去別人的勸告，不顧及別人的感受。比如波仔，他故意外出不戴電話手表，讓爸爸媽媽找不到他，絲毫不管父母在擔(dān)心他。

3、徹夜不歸，孩子開(kāi)始出現(xiàn)徹夜不歸的情況，在叛逆期中是非常嚴(yán)重的，因?yàn)楦改笩o(wú)法掌控孩子在外面干什么，是在上網(wǎng)呢，還是在干壞事，因?yàn)榫褪窃诟改刚瓶夭坏降臅r(shí)間，孩子才慢慢學(xué)壞的。他可能會(huì)被不良朋友誘導(dǎo)去偷搶，或者學(xué)不良少年混跡社會(huì)，總之徹夜不歸的行為引起的問(wèn)題是非常大的。

4、堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，家長(zhǎng)都特別心疼孩子，不想孩子受到一點(diǎn)傷害，因此有的時(shí)候只要孩子一哭，家長(zhǎng)想著要立刻哄好他，就會(huì)答應(yīng)孩子全部的要求，但是家長(zhǎng)這樣做是不對(duì)的。家長(zhǎng)可以寵愛(ài)孩子，但是一定要有度，不然很容易讓孩子養(yǎng)成任性妄為的性格。因此，即使孩子哭鬧，如果他提的要求是無(wú)理的，家長(zhǎng)不要輕易答應(yīng)他，而是要有自己的立場(chǎng)，明確告訴孩子他的行為是錯(cuò)誤的，下次不可以這樣，不然將會(huì)受到懲罰。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)形成獨(dú)立思維、形成個(gè)人世界觀。通常處于叛逆期的女孩，會(huì)表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定、性格暴躁、容易發(fā)脾氣的一面。這個(gè)時(shí)期的孩子，需要家長(zhǎng)用正確的方法教育她，引導(dǎo)孩子的行為和思維。

女孩叛逆期的表現(xiàn)有哪些

1.逆反心理強(qiáng)烈，經(jīng)常和父母頂嘴。和父母頂嘴是叛逆期女孩的常態(tài)，不論家長(zhǎng)說(shuō)的有沒(méi)有道理，叛逆期的女孩就是會(huì)和父母頂嘴，不聽(tīng)父母的話，只聽(tīng)從自己的想法。

2.女孩叛逆期還會(huì)表現(xiàn)為情緒起伏不定，厭煩家長(zhǎng)的叮囑，總是想有自己的獨(dú)立空間，而且不愿意和父母進(jìn)行溝通和交流。

3.叛逆期女孩開(kāi)始意識(shí)到自己的獨(dú)立性和自主性，開(kāi)始對(duì)自己的外貌、興趣、價(jià)值觀等方面有自己的看法和選擇，不再盲從父母或社會(huì)的期望。

4.叛逆期女孩由于身體和心理上的變化，情緒波動(dòng)大，容易出現(xiàn)情緒化、易怒、焦慮、情感不穩(wěn)定等情況。