社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，讓孩子了解到很多信息。而網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給孩子帶來(lái)信息便利的同時(shí)，又會(huì)帶來(lái)很多的影響。所以在孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格把控孩子上網(wǎng)的時(shí)間，引導(dǎo)孩子如何正確的上網(wǎng)，這樣才不會(huì)讓孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)厭學(xué)怎么辦

1、調(diào)整家庭關(guān)系，改變家庭氛圍。家長(zhǎng)對(duì)孩子管教和陪伴太少是導(dǎo)致孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的主要原因。許多孩子都表示，家長(zhǎng)從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)自己的感受。還有一部分家庭經(jīng)常吵架，家庭氛圍非常不和諧，這樣孩子就會(huì)產(chǎn)生逃避心理，沉溺于網(wǎng)絡(luò)中不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)。想要孩子不沉迷網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)要多跟孩子互動(dòng)，走進(jìn)孩子的世界。

2、鼓勵(lì)孩子多和同齡人交往。許多孩子不善于和同齡人交往，平時(shí)非常孤獨(dú)，因此會(huì)逃避到網(wǎng)絡(luò)中去。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子和同齡人多溝通，多交往，建立良好的關(guān)系，讓孩子體會(huì)到現(xiàn)實(shí)中的樂(lè)趣。

3、幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)，許多孩子的學(xué)習(xí)都特別差，導(dǎo)致上課聽(tīng)不懂，這樣就會(huì)不想去學(xué)校，這樣可以幫助孩子補(bǔ)習(xí)功課，如果孩子成績(jī)提高了，他的自信心也會(huì)大大提升，更能適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。

4、對(duì)孩子進(jìn)行正確的疏導(dǎo)。在這件事情上，疏導(dǎo)比教導(dǎo)更有效，強(qiáng)制禁止孩子玩游戲，孩子會(huì)不愉快，家長(zhǎng)就破壞了孩子美好的心情，受到孩子的抵觸，既然禁止不了就換個(gè)角度，比如給他們限定時(shí)間玩，讓他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間玩，這樣孩子就容易接受點(diǎn)。

現(xiàn)在有不少的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆映撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而煩惱，跟孩子溝通無(wú)果，總是走不出游戲的虛擬世界。換個(gè)角度思考，如果能在滿足孩子需求和教育之間找到平衡的方法，才能更好的引導(dǎo)孩子，并且更好地促進(jìn)彼此間的關(guān)系。

初三的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦

1.言傳身教的重要性。發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)首先不要沖著孩子發(fā)火、打罵，這樣解決不了根本問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)迅速反思自己在教育孩子問(wèn)題上的不當(dāng)之處，立即采取行動(dòng)，比如可以制定孩子玩游戲的規(guī)定，家長(zhǎng)和孩子同時(shí)守約，通過(guò)言傳身教，教孩子如何遠(yuǎn)離手機(jī)。不要一邊叫孩子不要玩，自己又玩得不亦樂(lè)乎。

2.如果發(fā)現(xiàn)孩子沉迷于玩游戲，在家里不要放游戲設(shè)備，不要放電腦，不裝寬帶，家里沒(méi)有這些東西，孩子自然就不玩了。

3.別嘮叨，多找話題溝通。但凡聰明的中學(xué)生，他們對(duì)電腦游戲利弊的了解絕不亞于家長(zhǎng)，因而家長(zhǎng)不需要嘮叨，不要和孩子說(shuō)沉迷游戲有什么害處。要談?wù)撍信d趣的話題，比方說(shuō)他的特長(zhǎng)、成果、喜好、向往等。只要聊到孩子感興趣的話題，才能促進(jìn)順利的溝通，增進(jìn)情感。

4.幫孩子改變習(xí)慣。如果你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)沉迷游戲了，那么最有效的方法就是改變孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，換句話說(shuō)就是嚴(yán)格規(guī)定孩子要合理地玩手機(jī)，比如一天只能玩一小時(shí)或者半小時(shí)，周末可以多一小時(shí)，而且玩游戲不能超過(guò)一小時(shí)，通過(guò)這種規(guī)則幫助孩子改掉之前天天長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的習(xí)慣。

厭學(xué)孩子不上學(xué)，整天拿著手機(jī)聊，打游戲，看小說(shuō)，玩，不熱衷于學(xué)習(xí)，這真的讓許多家長(zhǎng)感到頭疼，根源還是在于家庭氛圍，大多數(shù)的父母都控制不了自己玩手機(jī)，所以孩子的自律性也會(huì)比較差。

孩子沉迷游戲厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

逐漸削減孩子的游戲時(shí)刻。

引導(dǎo)孩子從游戲中慢慢走出來(lái)，回歸實(shí)際國(guó)際，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要爸爸媽媽的耐心和陪同。作為爸爸媽媽，每逢孩子少玩半個(gè)小時(shí)游戲，就能夠獲得咱們的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，這種方法能夠協(xié)助孩子逐漸削減玩游戲的時(shí)刻，削減游戲關(guān)于孩子的吸引力。

教育孩子要有耐心，把道理給他們講清楚。

而且家庭成員之間，要統(tǒng)一口徑，不可以有分歧。也可以借助老師的權(quán)威性幫助孩子，改掉沉迷游戲的壞習(xí)慣。還可以善用孩子的模仿性，崇拜偶像的心理，告訴孩子總是沉迷游戲，不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后很難成為自己崇拜的偶像那樣的人。

上初中的孩子尤其是初三的孩子沉迷手機(jī)是非常嚴(yán)重的一件事兒，因?yàn)樗麄兠媾R著升學(xué)的重要階段，手機(jī)勢(shì)必會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)有這樣的趨勢(shì)，家長(zhǎng)要及時(shí)的止損。

初三孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

面對(duì)孩子為了玩手機(jī)威脅家長(zhǎng)不好好學(xué)習(xí)，不上學(xué)等無(wú)理要求，家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持自己的底線，幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，而不是滿足孩子。孩子晚上熬夜玩手機(jī)，第二天怎么有精力專心聽(tīng)課呢？學(xué)不進(jìn)去，成績(jī)?cè)趺茨芎茫亢⒆映煽?jī)差又怎么會(huì)有學(xué)習(xí)成就感有學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？滿足孩子的要求，只會(huì)讓孩子繼續(xù)這樣熬夜下去，傷害身體，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，更加找不回學(xué)習(xí)的積極狀態(tài)。因此，家長(zhǎng)要對(duì)孩子使用手機(jī)的狀況進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)，讓孩子在正常學(xué)習(xí)，正常作息的前提下有邊界去用。

家長(zhǎng)切忌將孩子的問(wèn)題定義為心理問(wèn)題。孩子說(shuō)自己抑郁了，有病不愿意上學(xué)，多數(shù)是為自己沉迷手機(jī)找的借口，家長(zhǎng)不要先入為主，給自己增加負(fù)能量，再反過(guò)來(lái)繼續(xù)帶給孩子負(fù)面影響。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，家長(zhǎng)需要幫助孩子分解學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率；同時(shí)要與學(xué)校老師溝通好，從老師這邊引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

孩子的問(wèn)題并不是單方面造成的，需要全方位從孩子自身、家長(zhǎng)的情緒和教育方式、學(xué)校老師同學(xué)關(guān)系以及監(jiān)督執(zhí)行這幾個(gè)方面系統(tǒng)改善。

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展人們也逐漸習(xí)慣于線上平臺(tái)購(gòu)物、出行等，網(wǎng)絡(luò)帶給我們方便的同時(shí)，也帶來(lái)了一些煩惱，比如有一部分人總是沉迷網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦

1、注重了解孩子的內(nèi)心世界

當(dāng)代社會(huì)壓力大，節(jié)奏快。所以很多家長(zhǎng)忙著掙錢(qián)，忙著工作從而疏忽了對(duì)孩子與孩子的溝通和關(guān)注。可是孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)遇到這樣那樣的事情或者挫折。年幼的他們不知所措也不知道主動(dòng)開(kāi)口與父母溝通，長(zhǎng)期壓在心里才會(huì)采取網(wǎng)絡(luò)等方式來(lái)排解，殊不知一發(fā)不可收拾。

因此，身為父母，不管多忙都要多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。發(fā)展問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)孩子說(shuō)出來(lái)，善于傾聽(tīng)，及時(shí)引導(dǎo)他們解決問(wèn)題或者心理障礙。

2、注重使親子關(guān)系融洽

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，一直是讓家長(zhǎng)為之擔(dān)心的一個(gè)問(wèn)題，要想解決這個(gè)問(wèn)題，首先要知道對(duì)應(yīng)的原因，才能想出正確的方法，針對(duì)性解決此事。那么孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦

1、家長(zhǎng)自律做表率

小孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)們一天到晚手機(jī)不離手，只知道玩游戲，小孩子出于好奇也要玩，怎么不上癮？因此作為家長(zhǎng)，當(dāng)著孩子的面盡量不玩手機(jī)，也不要給小孩創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

2、營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍

培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，打造書(shū)香型家庭是不讓孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的最佳平臺(tái)。家長(zhǎng)們業(yè)余時(shí)間多看書(shū)，多陪孩子瀏覽優(yōu)秀的兒童讀物，讀后和孩子交流讀書(shū)的心得體會(huì)，指導(dǎo)孩子把自己的感受寫(xiě)在日記里，和孩子一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，久而久之，孩子就把讀書(shū)當(dāng)成一種樂(lè)趣，一種愛(ài)好，會(huì)享受終生。

網(wǎng)絡(luò)的普及給人們帶來(lái)許多便利，也讓不少人付出了沉重代價(jià)，尤其對(duì)于成長(zhǎng)中的青少年，如果不注意正確引導(dǎo)，就會(huì)使他們深陷網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界里難以自拔。那么，如果孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)怎么辦呢？

孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)的原因

1、家長(zhǎng)的冷漠

許多家長(zhǎng)只在乎小孩子的成績(jī)，卻根本沒(méi)有與他們有任何共同語(yǔ)言可講，這些學(xué)生也就漸漸地沉入進(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲里無(wú)法自拔，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，只有網(wǎng)絡(luò)與游戲才能認(rèn)同他們。

2、家庭原因?qū)е?/p>

許多家庭因?yàn)楣ぷ髟颍Ｄ昱c自己的孩子離開(kāi)，這樣缺少陪伴的學(xué)生，就會(huì)讓網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)為自己開(kāi)路，但是這樣的方式只能讓自己緩解一下壓力，隨后漸漸地在沒(méi)有人管理自己時(shí)，便會(huì)沉迷其中。