孩子們的求學(xué)之路是艱辛且枯燥的，很多孩子常常會(huì)因?yàn)檫@些枯燥的學(xué)習(xí)任務(wù)狀態(tài)變得不學(xué)無(wú)術(shù)不求上進(jìn)。其實(shí)這是極其錯(cuò)誤的應(yīng)對(duì)方法，如果孩子真的變得不學(xué)無(wú)術(shù)不求上進(jìn)，那么孩子的將來(lái)基本也就變得渺茫且艱辛了。所以家長(zhǎng)必須要解決孩子不學(xué)無(wú)術(shù)不求上進(jìn)怎么辦的問(wèn)題。

孩子不學(xué)無(wú)術(shù)不求上進(jìn)怎么辦

第一，我們可以鼓勵(lì)孩子多參加團(tuán)體活動(dòng)。

特別是競(jìng)賽活動(dòng)，鍛煉孩子敢于競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)得第一的進(jìn)取意識(shí)。集體活動(dòng)可以增強(qiáng)與同伴的比較和交流，增強(qiáng)與同伴同步博弈的協(xié)調(diào)與合作意識(shí)，提高群體適應(yīng)能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。競(jìng)賽式團(tuán)體活動(dòng)可以激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)素質(zhì)，獲得努力進(jìn)取的情感體驗(yàn)。

第二，幫助你的孩子開(kāi)闊視野，讓他們看到積極向上的好處。

一定有辦法讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有那么難，成為天才也不是幻想。在這個(gè)過(guò)程中，最難擺脫的是固定思維，最難克服的是慣性，最難做到的是自律。因此，家長(zhǎng)的耐心是必不可少的。

在日常生活中，父母都會(huì)教育自己的孩子成為一個(gè)對(duì)于社會(huì)有用的人，不要每天無(wú)所事事，不求上進(jìn)。然而，孩子總是不愿意在學(xué)習(xí)中下功夫，沉迷于手機(jī)游戲和玩耍之中，得過(guò)且過(guò)，安于現(xiàn)狀，這讓家長(zhǎng)很是著急。

成年的孩子不求上進(jìn)怎么辦

1、低孩子對(duì)結(jié)果的恐懼。對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，真正讓他們害怕的并不是失敗本身，也不是失敗這個(gè)結(jié)果，而是任憑自己再怎么努力也沒(méi)有用，這是對(duì)一個(gè)人最徹底的否定，所以在他們努力嘗試了幾次以后，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有任何的改變，就會(huì)放棄努力。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)讓孩子減輕自責(zé)的心理負(fù)擔(dān)，放下對(duì)努力的抵觸和抗拒。

2、用可能性代替目的性。我們?cè)诠膭?lì)孩子的時(shí)候，千萬(wàn)不要總是去跟別人做比較，說(shuō)什么別人家的孩子怎么怎么樣，這樣說(shuō)只會(huì)讓他們更加不愿意上進(jìn)，我們要順著他們的這種心理來(lái)說(shuō)話，比如你可以說(shuō)“人生啊，其實(shí)還是有很多種可能性的，你的潛力這么大，我覺(jué)得只要你愿意，完全可以做一點(diǎn)有意思的事情?！蹦氵@樣說(shuō)，不用擔(dān)心他們會(huì)不務(wù)正業(yè)，只要他們?cè)敢獯蚱鹁駚?lái)做點(diǎn)事兒。

3、多放權(quán)，尊重自己的孩子。當(dāng)孩子有了自己的想法，這是好事。說(shuō)明孩子長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立了。父母千萬(wàn)把孩子當(dāng)做自己的附屬品，孩子的生命是你給予的，但是孩子的想法卻是獨(dú)立的，你應(yīng)該尊重你的孩子，如果他說(shuō)的是對(duì)的，你不妨聽(tīng)取。

4、為孩子設(shè)置中等難度的目標(biāo)。企業(yè)管理中，上級(jí)給下級(jí)設(shè)置目標(biāo)時(shí)，講究一個(gè)“先進(jìn)可達(dá)性”原則。意思是說(shuō)，這個(gè)目標(biāo)，既不能唾手可得也不能遙不可及，下級(jí)需要通過(guò)一定的努力才可以完成。

上進(jìn)心是莘莘學(xué)子都應(yīng)該需要具備的基本技能，這是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯，是孩子實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要途徑。所以家長(zhǎng)一定要重視孩子上進(jìn)心的培養(yǎng)。那么孩子不求上進(jìn)怎么辦才好呢？

孩子不求上進(jìn)怎么辦

創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子與優(yōu)秀的人相處，讓他們真正體會(huì)到人生不能不努力。

環(huán)境讓人。接近墨者為黑，接近紅者為紅。如果你想讓你的孩子喜歡學(xué)習(xí)和閱讀，你必須努力讓你的孩子經(jīng)常接觸高尚和優(yōu)秀的人。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)自己與他人之間的差距時(shí)，他們通常會(huì)暗自下定決心改變自己的消極態(tài)度。

提高孩子的學(xué)習(xí)能力。

如果孩子的心理狀態(tài)良好，但學(xué)習(xí)能力較弱。提高孩子的學(xué)習(xí)能力是必要的。學(xué)習(xí)能力主要包括注意力集中能力、視聽(tīng)能力、記憶能力、想象能力和思維能力。

孩子進(jìn)入青春期后，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種想法，甚至?xí)图议L(zhǎng)大吵大鬧。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要有耐心，最好是先改變生活方式、生活環(huán)境、再去慢慢改變她本人、需要有一段很長(zhǎng)的過(guò)渡期。

女孩子不學(xué)好怎么辦

1、建立正確的價(jià)值觀念。幫助女孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓她能夠正確地認(rèn)識(shí)和看待自身，建立自尊，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，只有做好自我的保護(hù)者才能做好自己。

2、引導(dǎo)她遠(yuǎn)離不良環(huán)境。盡量幫助她遠(yuǎn)離不良環(huán)境，不要讓她接觸那些有害的小道消息，不要讓她接觸把自己和家庭置于危險(xiǎn)之中的人和行為。

3、給她積極的影響力。給孩子提供更多的積極影響力，引導(dǎo)孩子接受正能量，拒絕負(fù)面影響，培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)會(huì)自律。

4、注重孩子的學(xué)習(xí)和愛(ài)好。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子有一個(gè)健康的發(fā)展空間，發(fā)現(xiàn)和探索自我的能力，找到自己的方向。

孩子不學(xué)好，可能是家長(zhǎng)的失職，從小沒(méi)有教育好孩子，所以導(dǎo)致孩子的行為習(xí)慣不好，三觀沒(méi)有養(yǎng)成。對(duì)待孩子，我們家長(zhǎng)應(yīng)該有時(shí)間和精力去管好他們，不能錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，要注意引導(dǎo)好孩子的思想和行為。

孩子不學(xué)好怎么辦

1、父母要做好榜樣，如果孩子貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說(shuō)作為父母的你，一下班回到家就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會(huì)耳濡目染，慢慢的就不愛(ài)學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長(zhǎng)能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書(shū)，那孩子也會(huì)受到熏陶，慢慢的愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2、多和孩子溝通，了解他們的真實(shí)想法，父母平時(shí)要多和孩子溝通，并且注意觀察他們的言行舉止，要對(duì)孩子的心理活動(dòng)有充分的了解。只要孩子愿意敞開(kāi)心扉和你交談，就能夠找到不愛(ài)學(xué)習(xí)的癥結(jié)所在，自然也就能對(duì)癥下藥了。

3、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，和周?chē)沫h(huán)境也有很大的關(guān)系，比如說(shuō)孩子身邊都是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的小伙伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么就得給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、和孩子交朋友。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始叛逆的時(shí)候，其實(shí)他已經(jīng)有了自己的思維模式，這個(gè)時(shí)候我們不能一味的用管教的方式去教育他了，因?yàn)楹退f(shuō)的越多，孩子可能逆反心理越嚴(yán)重，往往你說(shuō)東他就會(huì)往西，所以我們不如和他交朋友，做任何事情的時(shí)候讓他去做選擇，和他做好約定。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)受到很多種教育方法，也會(huì)受到外界的影響。孩子本身是缺乏辨別能力的，所以會(huì)受到周?chē)h(huán)境的變化，學(xué)到一些不良的行為。面對(duì)此情況，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子改正過(guò)來(lái)，避免以后給孩子帶來(lái)重大的影響。

孩子不學(xué)好家長(zhǎng)該怎么辦

1、樹(shù)立一個(gè)可以模仿的榜樣，從家長(zhǎng)自身開(kāi)始。父母是孩子最好的模仿對(duì)象，也是孩子第一個(gè)可以模仿的榜樣。如果你整天就是看著手機(jī)，那么孩子只會(huì)對(duì)手機(jī)有興趣。如果你是一個(gè)粗暴家長(zhǎng)，那么孩子就學(xué)會(huì)打架。

相反的話，如果你總是心平氣和，那么孩子就是遇到冷靜。如果你能為自己的錯(cuò)道歉時(shí)，那么孩子就會(huì)為自己負(fù)責(zé)。如果你能在任何時(shí)候都彬彬有禮，那么孩子就會(huì)禮貌待人。如果你常常看書(shū)，那么孩子也會(huì)喜歡閱讀。如果你能健康生活，那么孩子也會(huì)積極向上。

2、正確引導(dǎo)，發(fā)正錯(cuò)誤必須及時(shí)糾正。孩子每天在外面會(huì)看到的、聽(tīng)到的太多太多，誰(shuí)也無(wú)法保證都是正面沒(méi)有負(fù)面的情況。如果孩子一旦學(xué)會(huì)某種不好的行為，那這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)糾正了。很多時(shí)候孩子的種種行為也是跟家長(zhǎng)有著密切聯(lián)系的，家長(zhǎng)也要做好榜樣。

3、分散注意力。家長(zhǎng)首先要找到孩子出現(xiàn)壞習(xí)慣的緣由，孩子平靜的時(shí)候，壞習(xí)慣并不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，可是當(dāng)孩子焦慮不安、情緒緊張時(shí)，壞習(xí)慣就會(huì)暴露出來(lái)。家長(zhǎng)就要多給孩子一些陪伴，與孩子一起做親子游戲，或給孩子好玩的玩具，適當(dāng)分散孩子的注意力。

孩子不愿學(xué)習(xí)，不愿做作業(yè)，很多父母對(duì)這兩件事，都感到頭疼，有的家長(zhǎng)脾氣大，可能會(huì)因此打罵孩子，但這樣并不難解決問(wèn)題。下面給大家分享下孩子不學(xué)不寫(xiě)作業(yè)的處理方法，希望對(duì)大家有所幫助。

孩子不學(xué)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、和孩子一起制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子天生愛(ài)玩，活潑好動(dòng)，而且也經(jīng)常不按常理出牌，做事沒(méi)有計(jì)劃。所以父母要想有計(jì)劃地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，就一定要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，提前制定一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且要帶著孩子一起做計(jì)劃，同時(shí)也能讓孩子明白制定并計(jì)劃并能順利實(shí)施的重要性。

2、每天定時(shí)定量做紙質(zhì)練習(xí)冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在的孩子接觸電子產(chǎn)品的機(jī)會(huì)太多，使用時(shí)長(zhǎng)也是日益增加，這就出現(xiàn)了絕大部分孩子只愿意看有音效效果的電子畫(huà)面，而失去對(duì)紙質(zhì)書(shū)本的興趣的現(xiàn)象。如果父母不及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和引導(dǎo)，那么對(duì)于孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)是百害而無(wú)一利的，他們只愿意接受畫(huà)面和音效的強(qiáng)刺激，而不愿意進(jìn)行紙質(zhì)書(shū)本的深度閱讀，以后就更別指望孩子能進(jìn)行深入的思考了。

3、鼓勵(lì)孩子發(fā)散思維，注重過(guò)程而非結(jié)果。這里需要明確一個(gè)觀點(diǎn)，我們的目標(biāo)不是要把孩子改造成刷題機(jī)器，而是以做練習(xí)為契機(jī)逐漸培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀、對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉孩子的專注力，培養(yǎng)他們的自律性。

所以在陪伴孩子做練習(xí)的過(guò)程中，父母要做好引導(dǎo)者的角色，鼓勵(lì)孩子發(fā)散思維，允許孩子有自己的想法和見(jiàn)解，積極與孩子一起討論。