孩子不自信的愿意很可能和家長有著一定的關(guān)聯(lián)，所以家長在尋找孩子不自信是什么原因造成的答案是，也要從自身出發(fā)，找到自己平時(shí)所作的不足的地方。盡可能的“一步到位”的幫助孩子解決問題。

孩子不自信是什么原因造成的

第一點(diǎn)，父母缺少對(duì)孩子的挫折教育也會(huì)影響到孩子的自信心發(fā)展，在現(xiàn)在的家庭中，很多孩子一出生就受到全家人極好的保護(hù)，這種保護(hù)，讓孩子一路成長中幾乎沒有遇見什么挫折，即使遇見了，也被爸爸媽媽、爺爺奶奶給解決了。

所以當(dāng)孩子需要獨(dú)自去面對(duì)一個(gè)自己曾經(jīng)不曾做過的事情的時(shí)候，他的第一反應(yīng)就是“我不敢”。

第二點(diǎn)，過低估計(jì)自己

東方文化崇尚“謙虛為本”，但有的孩子可能錯(cuò)誤地理解了家長的要求，或者是有的家長錯(cuò)誤地要求了孩子，于是他們往往高估他人的能力，低估自己的能力，經(jīng)常拿自己的短處與他人的長處相比，越比越覺得自己不如別人，越比越泄氣，越比越?jīng)]有自信。

很多孩子小時(shí)候可能只是性格比較內(nèi)向慢熱，在長大的過程中會(huì)出現(xiàn)不自信，害怕與人打招呼，膽小的情況，如果家長沒有進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，就會(huì)讓孩子越來越不自信。那么，孩子膽小不自信是什么原因造成的？

孩子膽小不自信是什么原因造成的？

1、缺乏與外界的交流

孩子交往太少，對(duì)陌生人和群體不適應(yīng)。有些孩子從小很少與人交往，除了父母、長輩，極少與同齡小朋友一起玩耍，極少有走親訪友的機(jī)會(huì)。這樣，使孩子交往能力萎縮，怕見生人，怕在眾人面前講話。

2、家長保護(hù)過度。

有些家長對(duì)孩子的保護(hù)過多過細(xì)，怕磕著、怕摔著、怕有任何不適意，總把孩子帶在身邊，形影不離，使孩子形成一種強(qiáng)烈的依賴心理和被保護(hù)意識(shí)。當(dāng)孩子逐漸長大時(shí)，保護(hù)的慣性照樣持續(xù)，沒能根據(jù)孩子的能力發(fā)展適當(dāng)"放飛"，結(jié)果是孩子離開大人就害怕。

青春期是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，如果在青春期孩子不自信，不僅影響自身的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響孩子未來的發(fā)展，那么不自信的孩子是什么原因造成的呢？

不自信的孩子是什么原因造成的？

第一，保護(hù)過度。

在生活中我們經(jīng)常能看到，有的小孩在前面跑的時(shí)候，家長總會(huì)在后面喊著，慢點(diǎn)慢點(diǎn)，別跑了會(huì)摔倒的?，F(xiàn)在絕大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，對(duì)于孩子總是“捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了”，什么都舍不得讓孩子去體驗(yàn)與感受，但殊不知過度的保護(hù)會(huì)讓孩子失去面對(duì)陌生事物的勇氣，讓孩子變得膽小，正是因?yàn)楦改傅倪^度保護(hù)，才養(yǎng)成孩子膽小怕事的性格，一旦離開了父母這個(gè)“保護(hù)傘”，孩子會(huì)變得不知所措。

第二，對(duì)孩子有過高期望。

孩子和孩子之間生活環(huán)境、接受教育的方式不同，決定了他們?cè)趦?yōu)秀程度以及擅長領(lǐng)域上存在差異，如果家長盲目期待過高，只會(huì)讓孩子的心理壓力更大。就好比，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績算班級(jí)中上等水平，家長卻要求孩子考試進(jìn)入前3名，當(dāng)孩子達(dá)不到目標(biāo)，內(nèi)心就會(huì)受挫，產(chǎn)生自我懷疑，自信心也會(huì)慢慢喪失。

生活中，家長經(jīng)常會(huì)遇到孩子撒謊的情況，一些脾氣急的家長會(huì)通過武力方式讓孩子改正說謊的壞習(xí)慣，這對(duì)孩子的成長是十分不利的，其實(shí)孩子說謊原因有很多，包括逃避責(zé)任、好奇心強(qiáng)、與家長對(duì)抗等，家長要了解背后的原因，幫助孩子認(rèn)識(shí)到撒謊的后果。

小孩子愛撒謊是什么原因造成的

逃避懲罰。多數(shù)情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如：考試成績不理想、淘氣惹禍了怕家長責(zé)罰。人們都期待自己的孩子能夠優(yōu)秀，但若要求太苛刻、對(duì)成績過于強(qiáng)調(diào)，孩子一次達(dá)不到父母的期待，可能就從此開始了說謊的習(xí)慣。

表示對(duì)抗。還有的孩子說謊，與父母干涉過多有關(guān)，比如孩子做作業(yè)時(shí)，父母一會(huì)叫他喝水，一會(huì)叫他吃點(diǎn)心，孩子很不耐煩，隨口說“不渴、不餓”，以表示對(duì)抗。這種情況下，需從改善親子關(guān)系入手，既不過度溺愛，也不過于縱容。

渴望獲得注意與認(rèn)可。孩子天生渴望被關(guān)注和認(rèn)可，有時(shí)候撒謊是為了引起父母的注意。當(dāng)孩子感到被忽視或不被重視時(shí)，他們可能選擇撒謊以吸引注意力。

過度的期望壓力。有時(shí)候，父母對(duì)孩子的期望過高，使得孩子感到難以滿足。為了不讓父母失望，孩子可能選擇撒謊來掩飾自己的不足。

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，一些孩子進(jìn)入叛逆期后情緒波動(dòng)變化比較小，一些孩子則會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁，與家長對(duì)著干的現(xiàn)象，這與孩子自身的發(fā)展，以及家庭生長環(huán)境等有著很大的關(guān)系。

青春期孩子叛逆是什么原因造成的

家庭聯(lián)系。家庭聯(lián)系在青春期孩子的叛逆行為中起著重要作用。假如家庭關(guān)系緊張或缺少有效的溝通，孩子或許會(huì)通過叛逆的行為來表達(dá)他們的情感需求和不滿。

自我認(rèn)同和獨(dú)立性。青春期是孩子自我認(rèn)同形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們開始思考自己是誰，想要成為什么樣的人，并巴望在同齡人中找到歸屬感。為了實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同，孩子們需求必定的獨(dú)立性，他們希望能夠自己做決定，不再徹底依靠爸爸媽媽。

校園不良要素的影響。這是兒童和青少年社會(huì)化的最重要的社會(huì)環(huán)境要素，其特色主要有：首先，校園是專門為社會(huì)化意圖而建立的學(xué)習(xí)組織；其次，校園是一個(gè)組織組織，有一系列的規(guī)章制度。

父母的不平等對(duì)待。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，孩子也是，他們需要平等的對(duì)待，因?yàn)楹⒆拥哪挲g在慢慢增長，學(xué)識(shí)逐漸豐富，孩子會(huì)渴望被尊重以及平等對(duì)待，很多家長會(huì)自然的認(rèn)為孩子就只是孩子，是自己的附屬品，任何事情都應(yīng)該聽自己的，這樣的想法是是使孩子變得叛逆的源頭。

孩子進(jìn)入叛逆期后，很多家長發(fā)現(xiàn)自家孩子不但性格比較自私，而且不懂得感恩父母，覺得別人的付出都很理所應(yīng)當(dāng)，家長十分心寒，其實(shí)孩子性格自私的形成原因有很多，如家長對(duì)孩子的過分溺愛，成長過程中缺少同伴等。

自私的孩子是什么原因造成的

家長過分溺愛。家庭全家人的寵溺，或者在多子女家庭中，父母總是偏愛其中一個(gè)孩子，孩子所有要求家長都滿足。孩子就習(xí)慣了這種所有人都圍著自己轉(zhuǎn)的狀態(tài)，漸漸地，就會(huì)不把別人放在眼里，也不知感恩。

成長過程中缺少同伴。很多獨(dú)生子女的成長過程中都是很孤獨(dú)的，很少有朋友陪伴，沒有人可以和自己分享快樂和孤獨(dú)。缺少社交經(jīng)驗(yàn)，不經(jīng)常和同齡孩子接觸，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子變得更加的"自我"。

自我意識(shí)強(qiáng)烈。孩子的自主意識(shí)開始萌發(fā)，心理學(xué)上叫做"物權(quán)敏感期"。處于這個(gè)時(shí)期的孩子很抗拒和別人分享。他們認(rèn)為我的東西就是我的，一點(diǎn)都不許別人觸碰，這時(shí)家長一定要對(duì)孩子做好引導(dǎo)。

教育方式錯(cuò)誤。父母錯(cuò)誤的教育方式，讓孩子養(yǎng)成了自私的性格。所以，面對(duì)別人對(duì)他的好，他都會(huì)覺得是理所應(yīng)該的，是不用回報(bào)的。所以，自私的孩子只懂得了收獲，不懂得付出，更不懂得要回報(bào)他人。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的性格和成長背景，一些孩子性格非常內(nèi)向，不愛說話，也不會(huì)與人交往，他們的生活中幾乎沒有朋友，家長害怕孩子太孤單而產(chǎn)生心理問題，面對(duì)這種情況，家長要多帶孩子出門，并做好榜樣，教會(huì)孩子社交技巧。

孩子不愛說話是什么原因造成的

家庭教育影響。小孩不愛說話，大多與家庭背景以及家庭教育方式有著很大關(guān)聯(lián)。如果本身父母的性格比較內(nèi)向，可能平時(shí)交流的比較少，再加上父母更喜歡順從依賴以及聽話的小孩，因此他們不會(huì)鼓勵(lì)自己的小孩去結(jié)交更多的朋友。

環(huán)境難以適應(yīng)。當(dāng)周圍環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，小孩需要以一個(gè)好的心態(tài)去適應(yīng)新的環(huán)境。一般性格外向的小孩能夠快速適應(yīng)新的生活，而對(duì)于性格比較內(nèi)向的小孩，可能適應(yīng)新的環(huán)境需要更長時(shí)間。他們?cè)谏钪型鶗?huì)表現(xiàn)的格外膽怯，而且活動(dòng)性比較差，這樣就會(huì)出現(xiàn)少言寡語的情況。

性格因素。孩子的性格特點(diǎn)也會(huì)影響語言發(fā)展。有些孩子天生內(nèi)向、膽怯，不喜歡與人交流，這會(huì)阻礙語言的發(fā)展。有些孩子則很有自信，但他可能缺乏表達(dá)自己的能力，無論孩子屬于哪一種都需要家長的幫助和引導(dǎo)。

不自信。不自信的孩子往往表現(xiàn)出來的就是一種唯唯諾諾的感覺，這一類孩子的行為都是比較自卑的，對(duì)于他人的語言也會(huì)退縮，不敢和他人交往，也不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的觀點(diǎn)，甚至沒有自己的觀點(diǎn)，從眾的心理是很強(qiáng)的，因?yàn)椴蛔孕潘愿拥膬?nèi)向。