在孩子成長過程中，相信家長都遇到過這樣的情況，那就是孩子裝病不去上學(xué)，不管家長怎么勸說都不管用，其實大多數(shù)孩子都存在這種情況，隨著學(xué)習壓力的增加，很多孩子都會產(chǎn)生厭學(xué)的情況，這個時候孩子就會找各種各樣的理由不去學(xué)校。

對于裝病不想上學(xué)的孩子怎么應(yīng)付

1、要學(xué)會站在孩子的角度去思考問題。當家長發(fā)現(xiàn)孩子裝病不想去學(xué)校的時候不要過于焦躁，要站在孩子的位置去考慮問題之后，要觀察孩子到底是真的不舒服，還是在裝病不想去學(xué)校，這是兩個不一樣的狀態(tài)。

2、理解孩子的行為，并給出解決反感。在跟孩子溝通的過程當中不要去批評他，也不要去否定他的態(tài)度，要跟孩子產(chǎn)生共情，越是這樣孩子越理解，他也知道原來爸爸媽媽是理解我的，爸爸媽媽是愛我的，遇到問題的時候呢，應(yīng)該去重視并且去解決問題，而不是去忽視問題，不去學(xué)校根本解決不了實際的問題。

3、與其責備和責罵你的孩子，你應(yīng)該坐下來和你的孩子交談。告訴你的孩子，他不去上學(xué)，你內(nèi)心是多么的擔心和不安。您也可以理解，您的孩子一定是作為最后的手段做出了這個選擇。簡而言之，客觀地描述你的感受，并引導(dǎo)你的孩子表達他或她的真實感受。

4、多鼓勵孩子說出自己的想法。家長應(yīng)明確告知孩子“裝病就是說謊，說謊是壞習慣”。鼓勵孩子在有為難之事時，直接向父母表達，例如“我不喜歡彈鋼琴”，而父母要尊重孩子的興趣選擇。若孩子表達了“今天我不想去上學(xué)”時，父母切莫訓(xùn)斥，而要替孩子分憂解難。

孩子不想上學(xué)，通常是因為孩子在學(xué)習上或者在學(xué)校遇到問題了。需要和孩子好好溝通，找到孩子遇到的問題，更好的幫助孩子解決問題。學(xué)習是枯燥的一件事，沒有人天生喜歡學(xué)習，在日常對孩子的教育過程中，一定要對孩子加以引導(dǎo)，讓孩子明白學(xué)習的目的和重要性。

對于不想上學(xué)的孩子怎么引導(dǎo)

1.根據(jù)原因解決孩子遇到的難題

孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學(xué)習壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學(xué)習壓力，在學(xué)校被欺負了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔心，才是解決的方法。

2.和孩子協(xié)商解決辦法

當聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權(quán)交給孩子，引導(dǎo)他說出自己的想法，比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因為學(xué)習壓力大，有的是因為人際關(guān)系不好，有的是因為老師喜歡體罰學(xué)生，只有找準了源頭，爸媽才能“對癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

大部分的家長在孩子上學(xué)之后，都為孩子的學(xué)習操碎了心，一旦孩子成績下降，家長就會著急，只為找到孩子成績下降的原因。孩子的壓力越大，就會導(dǎo)致孩子越不想上學(xué)。

不想上學(xué)的孩子怎么教育

第一、孩子不想上學(xué)家長肯定生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵是解決不了根本問題的，只會讓孩子更叛逆。家長要做的就是安撫孩子的情緒，如果孩子理解家長，這樣就能贏得孩子的信任，情緒自然得到了安撫。

第二、家長要理解孩子，可能是孩子遇到了學(xué)習困難，不知道該怎么面對。又或者是孩子沒有達到對自己的高要求，無法行動起來去上學(xué)等等。因此作為父母要學(xué)會引導(dǎo)孩子釋放，試著允許孩子做一些平時“不那么好的行為”，主動問問孩子發(fā)生了什么。

第三、講出合適的道理去鼓勵孩子，而不是讓孩子壓抑自己。對孩子來說，每個能夠聽入耳的道理都是可以安撫自己內(nèi)心的理由。因此家長一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意義的話去幫助孩子過渡心里的坎。

第四、為孩子設(shè)置一個小目標，不要讓孩子一次完成很多事情，不要指望孩子馬上站起來成為一個好孩子，但是要為孩子設(shè)置一系列小目標，在完成后及時確認他們，并巧妙地鼓勵孩子在學(xué)習中體驗到成就感，從而建立學(xué)習的興趣。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！翱唷边@一個字便體現(xiàn)了學(xué)習過程中的艱苦。很多孩子會因為種種原因不愿意上學(xué)，面對這些情況家長會顯得手足無措，其實還是有辦法的。

對于孩子不想上學(xué)家長怎么辦

1、和孩子一起探討，不想上學(xué)的背后到底是對什么事情不滿或者在什么事情上需要幫助，內(nèi)心有什么需求，看清自己，才能找到解決問題的方向和希望。

2、父母要真正尊重接納自己的孩子，承認孩子不想上學(xué)，內(nèi)心一定有難言之隱，并真誠地表達看到了孩子內(nèi)心的苦楚，希望能和孩子一起來分擔。

3、讓孩子表達自己不想上學(xué)的原因，并通過共情，了解孩子內(nèi)心的糾結(jié)和矛盾，并無條件地接納，不要指責，埋怨，更不能打罵，將事情復(fù)雜化。

4、弄清孩子不想上學(xué)的原因后，讓孩子體會面對這一件事情，是什么感覺，嘗試讓孩子看清自己的情緒。

孩子的學(xué)習問題，是所有家長都在意的事情，家長總會想方設(shè)法的讓孩子學(xué)習，希望孩子成績進步，名列前茅?？梢钥傆幸恍┘议L會面對事與愿違的狀況，需要幫助梳理厭學(xué)情緒孩子的狀態(tài)。不想上學(xué)的孩子，更需要家長的引導(dǎo)，家長要和孩子進行交流，找到根源，幫助孩子解決面臨的問題。

不想上學(xué)厭學(xué)的孩子怎么開導(dǎo)

1、和孩子多交流多溝通。在生活中，父母不要只為孩子制訂計劃，還要多抽出時間來傾聽孩子在學(xué)習上的苦惱，多和孩子交流。父母在和孩子交流的時候，一定要先和孩子建立平等尊重的信任關(guān)系，只有讓孩子信任自己，才會讓孩子對自己無話不談。

2、降低期待，讓孩子知道為什么學(xué)習。父母要降低對孩子成績的期望，而讓孩子認識到學(xué)習過程的重要性，從而引起孩子對學(xué)習的興趣。并且，要讓孩子知道學(xué)習的重要性，孩子要知道為什么而學(xué)。

3、交流意見，尋找科學(xué)的學(xué)習方式。家長在作決定時多征求孩子的意見，對孩子進行學(xué)習方法的指導(dǎo)，讓他們能夠知道科學(xué)的學(xué)習方法，讓孩子能為了樂趣而學(xué)習，而不是為了學(xué)習而學(xué)習。

4、幫助孩子建立恰當?shù)膶W(xué)習環(huán)境。改善孩子的學(xué)習環(huán)境，讓孩子在一個輕松的環(huán)境中學(xué)習。讓孩子在輕松的環(huán)境中，快樂地學(xué)習知識。

孩子進入叛逆期之后，很容易受外界因素的影響，產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。對于這種情況，家長一定要理性看待，千萬不要采取一些不恰當?shù)姆绞饺ゼ又厮麄兊哪娣葱睦恚遣扇】茖W(xué)的方式，耐心地去引導(dǎo)他們。

叛逆期不想上學(xué)的孩子怎么管

1、了解原因，首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

當然，在這期間，父母可以給孩子請個假，一周也行，或者半個月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情，然后再在孩子重新返校前給孩子買點學(xué)習用品，比如孩子很喜歡的書包，讓孩子保持一個良好的心態(tài)。

2、放低身姿，去傾聽孩子。如果孩子不愿意上學(xué)，大人很容易自以為是地開始指責，甚至扣上“你就是不愛上學(xué)”的帽子。作為家長應(yīng)捫心自問：是否有認真地聽孩子說過他不想上學(xué)的原因呢？傾聽，看上去是最容易做到的，但往往大部分人都做不到！

3、理解孩子。孩子年齡還小，易萌生出一些錯誤的想法，做出一些錯誤的事情。當我們父母發(fā)現(xiàn)時，一定要從孩子的角度出發(fā)，嘗試著去理解他們。理解孩子的感受，不再把自己放在孩子的對立面。

隨著孩子的學(xué)習壓力越來越大，很多學(xué)生都產(chǎn)生了不想上學(xué)的念頭。對于這種情況，大多數(shù)家長都會采取強制的手段逼迫他們?nèi)雽W(xué)，可是這樣只會讓他們更加厭惡校園。

不想上學(xué)的孩子怎么溝通

1、了解原因。要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。

只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。當然，在這期間，父母可以給孩子請個假，一周也行，或者半個月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情。

2、不要過多的嘮叨和說教。家長在溝通時，要注意不要對孩子進行過多的嘮叨和說教。孩子本來就已經(jīng)對學(xué)習沒有興趣了，家長首先要接受現(xiàn)實，而不是覺得對孩子講大道理，孩子就會改變。

所以在溝通時，家長還要多采取商量的口氣，多反問孩子，把孩子當成自己的朋友，和孩子平等的討論，在適當?shù)臅r機再向孩子展示父母的權(quán)威。