小孩子天性都是比較愛玩的，孩子出現(xiàn)寫作業(yè)磨蹭的情況很正常。家長不要一看到孩子這樣，就急著去批評孩子，把孩子罵哭沒有任何好處，只會讓他寫作業(yè)更加滿，還會影響他的身心健康。家長要先找到寫作業(yè)拖延的原因，對癥下藥的去提高孩子積極性。

孩子為什么寫作業(yè)磨蹭

1、基礎(chǔ)差，沒興趣學(xué)。有的孩子因為基礎(chǔ)差，作業(yè)不會做，寫作業(yè)自然而然的就慢了。還有的孩子，對學(xué)習(xí)沒有樂趣，即使會做也不想去做。如果你的孩子屬于這種類型，那要解決的問題就是怎么去彌補孩子的缺陷，怎么讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

有些孩子遇到自己不會做的題目就拿去問父母，問完之后接著寫作業(yè)，剛坐下沒多久又遇到不會做的題目，又拿去問。這樣來來回回折騰，時間就耽誤了！這樣做一方面會打斷做作業(yè)時的安靜氛圍和專心程度，造成走神；另一方面，會打斷孩子做題和寫作業(yè)的思維。

2、時間觀念差，不會時間管理。孩子如果沒有時間的概念，寫作業(yè)、做事磨蹭也就是自然的事了。許多家長總是什么都替孩子想好、安排好，“該寫作業(yè)了。”、“到練琴時間了，別看電視了！”、“該洗澡了！”常常能聽到家長這樣一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家長總是替孩子安排好了時間，孩子當(dāng)然不用操心怎么安排時間了，也就很難有時間觀念了。

3、作業(yè)追求完美。有些孩子性子有些急，而且在學(xué)習(xí)上比較追求完美。比如當(dāng)天記下的筆記，一定要工工整整謄抄在筆記本上，作業(yè)如果稍微寫得不爭氣，就一定要擦了重寫。有時候改多了還是沒改好，急得哭了，任父母怎么哄都收不住眼淚。正因如此，她的作業(yè)寫得很慢，成績也一直上不來。這些孩子態(tài)度是認(rèn)真的，但方法不對，就白白浪費了時間。

在孩子沒上學(xué)之前，家長肯定覺得帶孩子是最難的事情，其實不然，當(dāng)孩子上學(xué)之后，最讓家長發(fā)愁的是孩子寫作業(yè)的事情，很多孩子對作業(yè)都是排斥的，不喜歡寫作業(yè)，無論家長怎么說教就是不聽。

孩子為什么不愿意寫作業(yè)

1、一些低年級孩子的專注力欠缺，堅持長時間做一件事情很難，沒多久就想做別的事情了。專注力不夠，自然寫作業(yè)更是感到乏味，于是孩子就不想寫，開始找各種借口，一會說要喝水，一會要吃水果，一會要去衛(wèi)生間，總之有各種其他事情做。

2、一些父母在教孩子作業(yè)時，輕則怒吼，重則動手。孩子是怕得不得了，哆哆嗦嗦的不在少數(shù)。父母總是認(rèn)為這么簡單怎么可以不會，反復(fù)教了那么多遍了怎么還是不會，于是孩子越是想弄懂的問題越是不懂了，明明會的問題卻還是又答錯了。

3、孩子的天性是玩，玩才能帶來快樂，有一些孩子沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情來看，于是學(xué)習(xí)和寫作業(yè)就成了孩子的負(fù)擔(dān)，于是他們通過不完成作業(yè)的方式來減負(fù)。

這一類孩子沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己應(yīng)該做的事情，把作業(yè)看成老師和家長布置的任務(wù)，不認(rèn)為完成作業(yè)對自己掌握知識方面有重要作用。

很多孩子在上課時容易出現(xiàn)注意力不集中，小動作多、愛說話的現(xiàn)象，孩子這一系列不好的習(xí)慣最后可能會造成成績難提升的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子不愿意聽課的原因，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

孩子上課不寫作業(yè)不聽課有什么辦法

尋找原因。我們要明白孩子為什么不愿意認(rèn)真聽講。一方面，可能是因為他們覺得老師講的內(nèi)容太枯燥，或者他們已經(jīng)掌握了老師講的知識點，導(dǎo)致他們失去了興趣。另一方面，可能是因為他們有些注意力缺陷，導(dǎo)致他們難以集中精力。

制定合適的學(xué)習(xí)計劃。家長可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，讓孩子有足夠的時間來完成作業(yè)，同時也可以安排一些獎勵機制來激勵孩子認(rèn)真完成作業(yè)。

給予孩子足夠的關(guān)注和鼓勵。家長可以多和孩子溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們認(rèn)真聽講和完成作業(yè)。

培養(yǎng)孩子的自我管理能力。家長可以引導(dǎo)孩子學(xué)會自我管理時間，讓孩子自己安排學(xué)習(xí)和休息的時間，從而更好地完成作業(yè)。

孩子寫作業(yè)磨嘰，是很多家長在輔導(dǎo)孩子時遇到的問題，孩子出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因，除了學(xué)習(xí)興趣不足外，也與孩子時間觀念和任務(wù)意識不強有關(guān)，家長要想幫助孩子改變這一現(xiàn)象，就要讓孩子認(rèn)識到家庭作業(yè)的重要性，激發(fā)孩子的寫作興趣。

孩子寫作業(yè)慢是什么原因

時間觀念差。很多小學(xué)生沒有什么時間觀念的，決定想寫的時候再來寫，其實很大一部分原因是家長幫孩子安排好學(xué)習(xí)時間了，孩子就不用去操心了，如果你要讓孩子有時間觀念，首先就要讓孩子安排自己的時間。

注意力不集中。有些孩子在做作業(yè)的時候總是注意力不集中，經(jīng)常被外界的事物所吸引，比如手機、游戲、電視之類的，要么一會玩橡皮。

任務(wù)意識不強。在學(xué)生成長的過程中，家長往往認(rèn)為學(xué)生的一些問題等長大后就會自然解決，但上學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)了很多不良的行為習(xí)慣，再想改已經(jīng)很難了。家長給學(xué)生布置任務(wù)時，學(xué)生任務(wù)意識不強，就像沒有聽到一樣，沒有任何動作反應(yīng)。

情緒不佳。放學(xué)后學(xué)生認(rèn)為終于可以玩了，在玩得高興時被家長拉回來寫作業(yè)，就會產(chǎn)生不良情緒，對作業(yè)及學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。另外家長監(jiān)督太多、作業(yè)難度太大或量太多等都會導(dǎo)致作業(yè)情緒不佳。

家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要組成部分，很多孩子在寫作業(yè)時存在拖拉磨蹭不想寫的現(xiàn)象，這也挑戰(zhàn)著家長的耐心，其實孩子出現(xiàn)不想寫作業(yè)的情況原因很多，包括學(xué)習(xí)興趣不高、作業(yè)難度大等，家長要依據(jù)孩子的問題，找到正確的解決方案。

孩子拖拉磨蹭不寫作業(yè)怎么辦

不要放任自由。很多家長都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力，其實，這樣的想法本無可厚非，但是，孩子畢竟要進(jìn)步，不給點壓力也是不現(xiàn)實的事情，所以，適當(dāng)讓孩子受約束。

不要抱怨責(zé)備。對于作業(yè)的問題，家長的態(tài)度就是必須完成的事情，不能溺愛孩子，當(dāng)老師留作業(yè)多了一點，家長就不能正確看待，抱怨老師，抱怨學(xué)校，如果孩子聽到了非常不好。

提高學(xué)習(xí)效率。家長應(yīng)該抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因為，孩子不寫作業(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事，因此，孩子學(xué)習(xí)的效率也很關(guān)鍵，如果孩子效率低，就會占用大量的時間寫作業(yè)。

制定合理的家庭規(guī)則。對于孩子而言，做事不拖延磨蹭最開始源于家庭規(guī)則建立。孩子小的時候，常?？刂撇蛔∽约?，比如做作業(yè)，干家務(wù)等等，這時候就需要來自父母的“他律”。比如孩子在看電視，作業(yè)拖延，那么就規(guī)定時間，時間到了后，就讓孩子去做別的事。

小孩子不愿意寫作業(yè)是生活中很常見的事情，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多種，包括缺乏動力、學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳、缺乏自信心等，此時，家長千萬不要盲目打罵孩子，要多與孩子溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，與孩子一起完成作業(yè)。

小孩子不寫作業(yè)怎么辦有什么辦法

不要催促孩子。讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情，孩子有時不愛寫作業(yè)，此時父母沒必要勸他、逼他寫作業(yè)，適當(dāng)提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗行為的結(jié)果。

大膽表揚孩子。比如做完作業(yè)后，讓他看一會電視，陪他玩最喜歡的游戲。在這里，家長要堅持的原則就是，進(jìn)步就要毫不吝嗇地表揚，學(xué)得不好的時候批評要淡化。

將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等。

很多家長提到孩子的家庭作業(yè)就頭疼，生活中很多孩子在寫作業(yè)是表現(xiàn)出拖拉磨蹭，寫作業(yè)不認(rèn)真的現(xiàn)象，家長一遍遍的督促，可孩子還是我行我素，面對這種情況，家長要改變以往的教育習(xí)慣，考慮從孩子的興趣下手，引導(dǎo)孩子完成作業(yè)。

男孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

營造積極的外部環(huán)境。想讓孩子積極主動地寫作業(yè)，家長們首先要給孩子營造一個安靜、獨立的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業(yè)期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會分散孩子的注意力。

打造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。孩子在寫作業(yè)期間，家長不要給孩子傳遞負(fù)面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會給孩子帶來消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業(yè)，孩子會更容易養(yǎng)成主動的習(xí)慣。

讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)會今日事今日畢，千萬不能將學(xué)習(xí)任務(wù)拖到明天，出現(xiàn)拖拉問題的時候父母要多給予鼓勵和支持，監(jiān)督其在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不能夠有任何妥協(xié)才能讓孩子從根本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

積極的鼓勵孩子今日事今日畢。而且善于使用獎勵的措施，當(dāng)孩子積極的完成學(xué)業(yè)，在規(guī)定的時間內(nèi)寫完作業(yè)可以適當(dāng)?shù)莫剟睿热绐剟钔嬗螒?、看電視的時間或者零花錢等，這些方法都能夠有效的讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，以上方法都是可以的。