叛逆期是孩子在成長中必經(jīng)歷的一個過程，在這個特殊階段，孩子的獨立意識和自我意識都在不斷地增強，他們非常想要擺脫父母的管教，也因此會做出一些行為，讓家長們很是無奈。

青少年叛逆期心理疏導

1、面對叛逆的青少年，家長的情緒首先要冷靜，不要急躁。對于有問題的孩子千萬不能就是操之過急，要分析孩子的問題所在，要理解孩子，站著孩子的角度進行換位思考。

2、了解孩子真正的想法再去和孩子溝通，不能過早的否定孩子對某一個問題的見解，更不能絮絮叨叨的批評指責。要容許他們犯錯，幫助孩子總結失敗的教訓，在挫折成長。

3、尊重他們的隱私，給予自由。這個年紀的孩子會有自己的秘密，不會再向父母匯報自己的情況。這個很正常，作為成年人，作為父母應當理解。此時可以邀請他的朋友來家里做客。物以類聚，人與群分。從他的交友中，你就能了解孩子現(xiàn)在的狀態(tài)。

4、父母要以身作則，注意樹立孩子的價值觀。青春期的孩子會有一段迷茫期，在這段時期孩子會有一種茫然而恐懼的心理，因為他們意識到他們與以前不同了，馬上就要成年了，既有對未來的迷茫又有對未來的恐懼，這時一種很復雜的心理，這里就需要父母來合理的引導孩子，為孩子解惑，讓孩子樹立自己的價值觀，快速走出自己的青春迷茫期。

很多家長頭疼處于叛逆期的孩子該如何管教，他們有的厭學，有的情緒波動大，有的沉溺網(wǎng)絡等，家長的管教往往帶來孩子的甩門而去，叛逆期的孩子獨立意識比較強，家長要注意和孩子的溝通方式，適當?shù)慕o予孩子支配權。

青少年叛逆期行為表現(xiàn)及心理分析

厭學，厭學就是學生討厭學習，厭煩到學校上課。具體表現(xiàn)是學習效率低下，盡管有時候用功了，但效果不佳，并且感到學習非?？菰?，毫無興趣。

自閉，自閉是后天形成的認知方面的心理障礙，它是人在社會化過程中造成的一種心理異常反應。人在兒時，成年后都會出現(xiàn)。

學習障礙，學習障礙有多方面的表現(xiàn)，如注意力不集中，做事磨蹭，有頭無尾，缺乏時間觀念和任務感；慵懶、拖沓，學習遷移能力差，易形成習慣性惰性及自慰心理。

情緒波動，青春期的孩子可能容易情緒波動，容易發(fā)怒或焦慮，有時可能表現(xiàn)得比較冷漠或缺乏情感表達。

有不少家長發(fā)現(xiàn)孩子是越大越不好管教，特別是青春叛逆的孩子，更是不愿意接受父母的束縛和勸告，父母有心和孩子溝通，可孩子卻不愿意，那么，青少年叛逆期心理分析？

青少年叛逆期心理分析

1、渴望獨立

追求獨立和平等，渴望一些可以自己決定的事情，渴望擁有自己的自由活動空間和時間。不要為我做所有事情，需要獨立和負責。需要被信任并體現(xiàn)我存在的價值和功能。好處是孩子有自己獨立的思考和意見。

2、渴望認可

追求獨立需要成年人的尊重、認可和信任。父母應該認為自己能做事，有能力自己做決定，獨立解決問題。優(yōu)點是孩子的榮譽感，能體會到責任的重要性；在極端情況下，他可能會產(chǎn)生自卑感，不愿與他人接觸，采取對抗態(tài)度或在學業(yè)之外觸犯法律，以在同學中樹立威信。

孩子的一生會經(jīng)歷三個叛逆期，其中青春叛逆期對孩子的影響是最大的，一些孩子由于生活的環(huán)境不佳，進入青春期后，可能會出現(xiàn)叛逆情緒強烈的現(xiàn)象，不但脾氣暴躁，還厭學逃學，有些孩子甚至會走上一條不歸路。

青少年叛逆期一般多久會好

青春叛逆期因人而異，一般在三到五年之間。有些孩子可能會長些，也有些孩子很短時間就結束了。這取決于孩子的性格特點，以及家庭的環(huán)境，和父母的相處方式，都有直接的關系。

青春叛逆期約在12-18歲左右，基本是孩子上初中和高中期間。因為激素的分泌，孩子生理和心理方面都會出現(xiàn)變化，人格也在逐漸成熟。多數(shù)孩子會有比較多的自我意識，想要得到成年人的尊重，有想要獨立的想法，會對老師、家長有著較強的排斥、抵抗、叛逆心理。

孩子進入叛逆期的信號

1、抵抗規(guī)矩和威望：孩子開始對家庭、學校和社會的規(guī)矩表明不滿，并試圖挑戰(zhàn)和違背這些規(guī)矩。他們可能會表現(xiàn)出不聽從爸爸媽媽或教師的輔導，拒絕恪守規(guī)定的行為準則。

叛逆期是孩子成長的關鍵時期，也是最考驗家長教育方法的時期。進入叛逆期的孩子往往會出現(xiàn)性格暴躁、脾氣大、不愿與父母溝通的現(xiàn)象，此時家長的正確教育將有助于孩子平穩(wěn)度過叛逆期，否則，孩子或將走上歧路。

青少年叛逆期最佳解決方法

了解叛逆期，允許孩子在叛逆期出現(xiàn)叛逆的行為。只有家長了解叛逆期，知道叛逆期出現(xiàn)的原因，才會理解孩子，才能做到換位思考。

溝通大于說教，溝通不等于說教，說教往往會帶有命令的語氣，比如你應該這樣做，你必須這樣做，你不可以這樣做；而溝通更多的是一種建議，我們可以這樣做，或許你可以去嘗試這樣做。

溝通時站在孩子的角度。有些孩子之所以叛逆是因為父母跟孩子溝通時都是站在自己的角度，從來不考慮孩子的感受，將自己的意志強加給孩子，久而久之，孩子就會厭煩叛逆。所以，父母跟孩子溝通時，要站在孩子的角度，多考慮孩子的想法和感受，這樣孩子更愿意接受父母的建議。

管教不要太嚴厲。有些孩子叛逆是因為父母平時管教太嚴厲了，什么都要問，事無巨細地管。時間久了，孩子就會產(chǎn)生抵觸，這樣孩子就更難管教。于是孩子為了挑戰(zhàn)權威，總是想放縱自己做一些父母不讓做的事情。父母對孩子的管教可以適當放寬一些，不要讓孩子有那么大的壓力。

青少年叛逆期都會初中，究其根源還是因為溝通不到位，一般情況下都是有話不會好好說，非要火上澆油，親子之間的矛盾愈演愈烈，家長要讓孩子明白哪些事情可以做，哪些事情不可以做，親子之間相處的和諧融洽。

青少年叛逆期的孩子怎么教育

一、家長要冷靜，孩出出現(xiàn)叛逆的表現(xiàn)，為人父母者不應以硬碰硬，有的父母常常所持態(tài)度便是，我是老子我是娘，你是我生的，我不是你養(yǎng)的。許多父母往往高高在上，和孩子針鋒相對，針尖對麥芒，放不下娘老子的架子和孩子進行平等對話，這種做法如同火上澆油，與事無濟，只能激化父子、母子之間的矛盾，淡化親子關系。

二、家長需理智，說實在的，有的時候孩子的叛逆行為顯得荒唐、可笑、可氣，甚至讓人哭笑不得，有的父母盼子成長望子成龍望女成鳳心切，對孩子的叛逆缺乏理性的分析和理智的思考。對孩子體罰拳腳并用，更有甚者便棍棒相加，豈不知你懲罰的是孩子的肉體而父母教育教養(yǎng)之情并未從真正意義上行之有效的走進孩子的內心世界，其教育作用也顯得蒼白無力了。

三、家長要尊重，因為，在孩子的眼里尊重最重要。常言人前不教子也無非是這個道理。誠然，孩子在叛逆期出現(xiàn)的情況也不全是錯的，父母也不是上通天文下知地理的百科全書。父母應該知道，構建其樂融融的家庭氛圍，保持良好的夫妻關系，為人父母者對上孝敬長輩，對下善待孩子，做好孩子的第一任教師是家庭教育的魂之所在根之所依。

四、家長會引導，面對孩子的叛逆，明智的父母要知道成長比成功重要，健康比成績重要，這個健康既包括身體健康更包含心理健康，家長應該平心靜氣心平氣和的坐下來和孩子有話好好說，有事慢慢談，有話好商量，把孩子當做一個獨立的個體，傾聽孩子的表達。

青少年叛逆期的出現(xiàn)，不僅僅是因為孩子的青春期心理作祟，還有一些家長的原因，所以家長在教育孩子之前，也要反省一下自身，然后才能找到正確的方法引導孩子。教育孩子要關注長期的教育效果，責罰、打罵，或者用利益誘惑孩子，這類方法起到的效果只是短期的，而且還會帶來很多不好的影響。

青少年叛逆期怎樣正確引導

1、保持冷靜，即使不了解孩子的想法和做法，也要控制好自己的情緒，給予孩子更多的尊重和理解。聽孩子的解釋，不能用簡單粗暴的方法，及時觀察孩子的情緒，防止孩子產(chǎn)生逆反心理。面對激烈的親子沖突，可以先與孩子暫時分開，待冷靜后再與孩子共同協(xié)商解決問題，尊重孩子的想法，加強與孩子的有效溝通，給予孩子溫暖的情感支持，參與孩子的日?；顒?，用平和的心態(tài)對待孩子的過錯，構建良好的親子關系。

2、保持冷靜，耐心傾聽。很多父母面對孩子叛逆不聽話的時候，常見的反應就是大怒，厲聲呵斥，不給孩子辯解的機會。父母面對孩子叛逆不聽話的時候，要保持冷靜，給孩子一點耐心，傾聽孩子的想法。當你耐心傾聽孩子的想法，無形間已經(jīng)降低了彼此沖突的幾率，更有利于幫助孩子解決問題。實際上，很多孩子叛逆的行為是情有可原的，并沒你想想的那么糟糕。

3、讓孩子去體驗。當孩子叛逆不聽話的時候，很多家長的第一反應就是立即制止，效果往往微乎其微，還讓孩子對家長感到厭煩。所謂“吃一塹長一智”，不如在確定危害性比較小的時候，順應孩子的想法，讓孩子吃點苦頭。孩子受到了教訓，就會意識到這種做法的危險，自己就不會再去做同樣的事情。

4、改變教育方法，不能對孩子大發(fā)脾氣，也不能對孩子不聞不問，而是采取最合適的方法，引導孩子走出叛逆期。不要總想著讓孩子屈服，用棍棒教育孩子，這種思想不僅會讓親子關系變得更加緊張，也會讓孩子的內心受到傷害。我們常說，不要打罵孩子，因為暴力會嚴重損害孩子的身心健康。一味的打罵孩子，只會打擊孩子的自尊心，甚至會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。