很多孩子到了青春期后，就會(huì)發(fā)生早戀的行為。青春期孩子談戀愛(ài)，也與孩子原生家庭中自己情感需求沒(méi)有得到滿足有關(guān)。因此，很多家長(zhǎng)不禁感到困惑，青春期孩子早戀是因?yàn)槿睈?ài)嗎？

早戀是因?yàn)槿睈?ài)嗎

孩子出現(xiàn)早戀的情況是缺愛(ài)。

從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，孩子太缺愛(ài)，反而習(xí)慣從別的地方尋找寄托，來(lái)達(dá)到一種內(nèi)心的需求平衡。就比如女孩從小缺失父愛(ài)，到了青春期時(shí)，因?yàn)榭傆X(jué)得別人無(wú)法理解自己，渴求一種來(lái)自異性的關(guān)懷，也就想從異性身上獲取一種支持感；而男孩，因?yàn)槿狈δ笎?ài)，也會(huì)在這個(gè)階段特別希望有來(lái)自異性的安慰。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)過(guò)程中的安全感首先是需要家人來(lái)給予的，只有從小有安全感的孩子，長(zhǎng)大后才能自給自足，才能談得上自己給自己安全感。如果孩子從小安全感不足，缺少家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)愛(ài)，那么長(zhǎng)大后就會(huì)特別渴望從別的地方得到。

想要正確處理孩子早戀問(wèn)題，需要父母跟孩子之間建立良好的關(guān)系，讓孩子覺(jué)得無(wú)論到任何時(shí)候父母都是自己最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，而孩子的內(nèi)心本來(lái)就很有力量，也就沒(méi)必要從異性身上來(lái)獲取支持了。

要說(shuō)孩子到了青春期之后，家長(zhǎng)最擔(dān)心的是什么，肯定是早戀無(wú)疑了。其實(shí)孩子出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，跟父母有著很大的關(guān)系。因?yàn)槿狈Π踩械暮⒆痈菀自鐟?，女孩缺少父?ài)就會(huì)出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。所以家長(zhǎng)在處理孩子早戀的過(guò)程中，也要找出孩子早戀的原因，這樣才能幫助孩子度過(guò)早戀階段。

女孩子早戀是因?yàn)槿睈?ài)嗎

孩子出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象是缺愛(ài)，特別是父愛(ài)的缺失。有些女生，雖然父親在身邊，但是父親忙于工作對(duì)女兒不聞不問(wèn)，或者是平日對(duì)女兒特別嚴(yán)厲，讓女兒感受不到父愛(ài)，她們到了青春期就喜歡在異性身上尋找愛(ài)。這種情況下，女兒早戀也就不足為奇了，盲目阻止只會(huì)適得其反。

早戀其實(shí)是一種很正常的心理現(xiàn)象，人到一定年齡后，都會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇與興趣，就會(huì)需要親密關(guān)系的陪伴。大多數(shù)情況下，孩子們的這種戀愛(ài)，其實(shí)并不是愛(ài)情，她們只是互有好感罷了。大多數(shù)孩子的早戀，其實(shí)都是基于友情之上，愛(ài)情之下、用現(xiàn)在時(shí)髦的話來(lái)說(shuō)就是最佳的異性朋友。

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)女兒早戀了，父母暴怒什么問(wèn)題也解決不了，先平復(fù)一下心情再說(shuō)話吧?？梢詮恼娓嬖V女兒長(zhǎng)大了，有人喜歡是好事，但同時(shí)告訴她應(yīng)該怎么樣選擇自己的伴侶，將戀愛(ài)會(huì)發(fā)生的哪些不好的事告訴她，并且讓她學(xué)會(huì)保護(hù)自己，借此樹立正確的愛(ài)情觀。

正是因?yàn)槿睈?ài)，所以孩子才更能容易出現(xiàn)早戀的苗頭，來(lái)獲取一種心理上的安慰。而父母給予孩子充足的愛(ài)，就不用從異性身上找安慰，也就少了分心的可能。所以說(shuō)，與其在孩子出現(xiàn)早戀苗頭時(shí)，家長(zhǎng)想辦法圍追堵截，還不如在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，給與孩子充足的愛(ài)，讓孩子有更健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己的情感問(wèn)題。

孩子有早戀的傾向，家長(zhǎng)很擔(dān)心這樣發(fā)展下去，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)受到影響，心理上面會(huì)受到影響，家長(zhǎng)的擔(dān)心是對(duì)的，早戀處理的不當(dāng)，確實(shí)會(huì)給孩子帶來(lái)嚴(yán)重的影響，那孩子早戀是因?yàn)槿睈?ài)嗎？

孩子早戀是因?yàn)槿睈?ài)嗎

缺愛(ài)的孩子，會(huì)更容易早戀。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，孩子太缺愛(ài)，反而習(xí)慣從別的地方尋找寄托，來(lái)達(dá)到一種內(nèi)心的需求平衡。就比如女孩從小缺失父愛(ài)，到了青春期時(shí)，因?yàn)榭傆X(jué)得別人無(wú)法理解自己，渴求一種來(lái)自異性的關(guān)懷，也就想從異性身上獲取一種支持感；而男孩，因?yàn)槿狈δ笎?ài)，也會(huì)在這個(gè)階段特別希望有來(lái)自異性的安慰。

孩子早戀的原因

1、社會(huì)物質(zhì)極度豐富，孩子身體發(fā)育越來(lái)越趨向于成熟，其中就包括荷爾蒙的分泌，在感情方面特別成熟，這是現(xiàn)代孩子趨于早戀的基本因素。

2、受某些不健康的網(wǎng)絡(luò)刊物的影響，特別是不健康的電子游戲，現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活改善了，很多孩子都有自己專屬的手機(jī)，而家長(zhǎng)又沒(méi)有做到很有效的監(jiān)管。

孩子到了青春期階段，會(huì)出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，而在缺愛(ài)環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，更容易早戀，也更容易成熟。因?yàn)槿睈?ài)的孩子想要得到別人的關(guān)心和關(guān)懷，所以她們比同齡人更早的出現(xiàn)談戀愛(ài)現(xiàn)象。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)早戀問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要反思一下給予孩子的是否太少了。

缺愛(ài)的孩子容易早戀嗎

缺愛(ài)的孩子會(huì)更容易早戀，因?yàn)楹⒆犹睈?ài)，反而習(xí)慣從別的地方尋找寄托，來(lái)達(dá)到一種內(nèi)心的需求平衡。就比如女孩從小缺失父愛(ài)，到了青春期時(shí)，因?yàn)榭傆X(jué)得別人無(wú)法理解自己，渴求一種來(lái)自異性的關(guān)懷，也就想從異性身上獲取一種支持感。而男孩因?yàn)槿狈δ笎?ài)，也會(huì)在這個(gè)階段特別希望有來(lái)自異性的安慰。

孩子早戀也是青春期的自然表現(xiàn)，因?yàn)榕M(jìn)入某一成長(zhǎng)期后自然、正常的表現(xiàn)，是心理及生理發(fā)展的結(jié)果，她們對(duì)愛(ài)情有著好奇心，想一試愛(ài)情的味道。這種好奇心，有些人來(lái)得早，有些人來(lái)得慢。如果來(lái)得早了，那就是平時(shí)我們所說(shuō)的早戀了。

有一部分孩子，只要是父母和老師的話，就會(huì)全部反對(duì)，她的反對(duì)，只是為了得到家長(zhǎng)的關(guān)注，獲得老師的另眼相看，然而這些叛逆的行為都將她推向了感情的漩渦。特立獨(dú)行的行為，也使她對(duì)自己無(wú)比放縱，這也造成她注定成為早戀隊(duì)列中的犧牲者。因?yàn)榕涯嫘谋容^強(qiáng)的她們，無(wú)法聽(tīng)從他人的建議，甚至?xí)⑺说年P(guān)心愛(ài)護(hù)當(dāng)成約束，從而在成才的道路上越走越遠(yuǎn)。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能硬來(lái)，否則會(huì)適得其反。

時(shí)代變了，孩子的價(jià)值觀也在變，孩子認(rèn)為中學(xué)時(shí)代連個(gè)男女朋友都沒(méi)有實(shí)在是丟面子，她們會(huì)十分羨慕那些成雙成對(duì)出入教室的同學(xué)，因?yàn)樗齻冇X(jué)得只有有魅力的同學(xué)才會(huì)成功的戀愛(ài)，所以她們紛紛效仿，積極攀比，最終也加入了早戀大軍。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子的心理成熟時(shí)期也越來(lái)越早，很多孩子進(jìn)入青春期后，對(duì)異性關(guān)注越來(lái)越多，于是早戀現(xiàn)象也越來(lái)越常見(jiàn)，但早戀在很多學(xué)校的不被允許的，于是一些孩子會(huì)出現(xiàn)因?yàn)樵鐟俦粚W(xué)校勸退的現(xiàn)象。

高中生早戀學(xué)校勸退怎么補(bǔ)救

首先，被勸退是一個(gè)很嚴(yán)重的事情，它可能會(huì)直接影響到孩子的未來(lái)，更多的是會(huì)影響到孩子對(duì)未來(lái)的期望和信心。但是，無(wú)論遭遇什么樣的狀況，家長(zhǎng)都需要引導(dǎo)孩子保持一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)。

其次，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子從自身找出問(wèn)題，并進(jìn)行反思和改正。早戀本身是不被鼓勵(lì)的，也無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在人際交往上，都有可能會(huì)受到負(fù)面影響。所以，如果被勸退了，家長(zhǎng)要讓孩子應(yīng)該主動(dòng)反思自己的問(wèn)題，找出自己的不足之處，并進(jìn)行改正。只有這樣，孩子才能變得更好。

家長(zhǎng)和老師的支持，這時(shí)候，家長(zhǎng)需要從老師這個(gè)角度來(lái)面對(duì)問(wèn)題。家長(zhǎng)個(gè)孩子可以主動(dòng)尋求老師的幫助和支持，告訴老師，孩子的困境，獲得他們的理解和支持。

讓孩子擺正自己的位置。畢竟是一名高中生，學(xué)業(yè)正處于緊張忙碌的時(shí)刻。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子把主要精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上，只有強(qiáng)大自己，有一個(gè)好的前程，才能保得住自己的戀愛(ài)成果。否則，你所謂的早戀，只能是鏡中月、水中花。

高中時(shí)期的孩子正處于青春期，這個(gè)時(shí)期孩子對(duì)異性的關(guān)注越來(lái)越多，好奇心也越來(lái)越重，很容易發(fā)生早戀的情況。早戀對(duì)孩子的影響還是比較大的，一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，一些孩子甚至被學(xué)校勸退，家長(zhǎng)十分著急。

高一早戀被學(xué)校勸退怎么辦

一般而言，退學(xué)是學(xué)校對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生的一種懲罰措施。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起反思所犯錯(cuò)誤，并積極與學(xué)校溝通，了解學(xué)校的紀(jì)律規(guī)定和處理方式。

如果情況比較嚴(yán)重，建議家長(zhǎng)尋求專業(yè)心理輔導(dǎo)幫助孩子處理情感上的問(wèn)題，以及重新規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃。

孩子早戀，家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)

保持冷靜：首先，父母要保持冷靜，不要過(guò)于緊張或驚慌。早戀是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，是正常的情感發(fā)展。

高中的孩子正處于青春期，這個(gè)時(shí)期，孩子對(duì)異性的關(guān)注越來(lái)越多，一些孩子會(huì)出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)，也違反了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，一些孩子對(duì)于老師的教育嗤之以鼻，最終落得被學(xué)校勸退的下場(chǎng)，家長(zhǎng)十分著急。

高二早戀被勸退怎么辦

與學(xué)校協(xié)調(diào)。交流溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。一旦被學(xué)校開除，不妨嘗試與學(xué)校協(xié)商溝通，了解開除的具體原因和能否通過(guò)努力來(lái)挽救。若學(xué)校并未對(duì)該學(xué)生的決定進(jìn)行過(guò)多的考慮，可以向?qū)W校提出申訴，請(qǐng)求學(xué)校重新考慮。

引導(dǎo)孩子認(rèn)錯(cuò)。讓痛改前非，向?qū)W校做出承諾，不再談戀愛(ài)并做到“言必信，行必果！”集中精力好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)證明自己。

考慮轉(zhuǎn)學(xué)。因?yàn)椴慌懦⒆訒?huì)控制不了自己，加上學(xué)校已經(jīng)造成影響，學(xué)生的面子觀念強(qiáng)，環(huán)境不適合更好學(xué)習(xí)。選擇換一個(gè)環(huán)境，換一種心情，換一種狀態(tài)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)更有好處。

鼓勵(lì)孩子多跟不同的異性交往。家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆优c異性同學(xué)打電話、發(fā)短信、出去玩而不管不顧或者打罵。我們應(yīng)該明白，孩子青春期父母的打壓和禁止不利于孩子健康成長(zhǎng)。