小孩不讀書(shū)不學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)就要想辦法引導(dǎo)孩子說(shuō)出原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難，必要時(shí)可以給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，等到孩子養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，就不用我們操心了。

小孩不讀書(shū)有什么辦法

1、小孩不讀書(shū)，如果他的年紀(jì)比較小的話，那么你對(duì)他的勸導(dǎo)可能是沒(méi)有什么用的，你可以適當(dāng)?shù)慕o他一些懲罰或者給他一些獎(jiǎng)勵(lì)，讓他知道好好讀書(shū)也是有好處的，這樣他可能就愿意去讀書(shū)了，對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，你應(yīng)該耐心的去教導(dǎo)他，引導(dǎo)他，他是可以聽(tīng)得懂的。

2、作為孩子的第一任老師，即父母首先要愿意讀書(shū)，孩子的行為大部分都是模仿父母，無(wú)論是語(yǔ)言、行為、習(xí)慣或飲食的進(jìn)食習(xí)慣，都和父母有關(guān)系，所以對(duì)于孩子的讀書(shū)方面，父母愛(ài)讀書(shū)的引導(dǎo)作用很重要。父母自身要做好榜樣，尤其現(xiàn)在手機(jī)在生活當(dāng)中占用了太多時(shí)間，所以希望年輕的父母放下手機(jī)，常拿起書(shū)本給孩子做一個(gè)榜樣。

閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，身教大于言傳。想讓孩子愛(ài)上閱讀，家長(zhǎng)首先要戰(zhàn)勝自己，在家里養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，形成共讀家庭。當(dāng)然這需要父母投入時(shí)間和精力，還要投入感情和愛(ài)。

（1）每天為孩子朗讀15分鐘。

隨著社會(huì)的發(fā)展，很多家長(zhǎng)都開(kāi)始重視孩子的教育問(wèn)題，為了可以讓孩子更好的學(xué)習(xí)，為此付出不少時(shí)間和精力，但卻有很多孩子辜負(fù)了父母的期望，出現(xiàn)不想讀書(shū)的念頭。那下面就詳細(xì)介紹一下，小孩不想讀書(shū)有什么辦法呢？

小孩不想讀書(shū)有什么辦法

1.改善學(xué)習(xí)環(huán)境

為了改變學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的理解，我們必須首先改善他們的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭和學(xué)校的合作。社會(huì)的鼓勵(lì)、家庭的關(guān)懷、老師的關(guān)注、同學(xué)的友善，都有利于營(yíng)造重新學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的氛圍，消除孩子不想上學(xué)的想法。只有這樣，孩子們的學(xué)習(xí)感覺(jué)才能從厭惡轉(zhuǎn)變?yōu)榭謶郑兂煽鞓?lè)和舒適，這樣他們才能積極主動(dòng)地生活和學(xué)習(xí)。

2.多與孩子談心

家庭教育很重要。父母應(yīng)經(jīng)常與孩子交談，了解孩子的學(xué)習(xí)情況或其他情況，給予心理咨詢，消除對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼，鼓勵(lì)孩子克服困難，積極運(yùn)用大腦，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。家庭教育也需要策略。父母應(yīng)該多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子。只要孩子取得了一些進(jìn)步，他們就應(yīng)該給予充分的認(rèn)可，以提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

現(xiàn)在的孩子要讀各種各樣的書(shū)，不僅有學(xué)校必學(xué)的課本，還有很多課外讀物，也怪不得孩子會(huì)感到厭煩，不愿讀書(shū)。那么小孩不愿讀書(shū)有什么辦法？

小孩不愿讀書(shū)有什么辦法

1、改變家庭氣氛

隨著手機(jī)的普及，現(xiàn)在很多5，6歲的孩子都有手機(jī)了，平時(shí)家長(zhǎng)自己玩游戲，看抖音，無(wú)形之中也影響到了孩子。想要孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)先要做到工作外，少玩游戲。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，自己也看看和工作相關(guān)的專業(yè)書(shū)，不但可以提高自己的業(yè)務(wù)水平，還能引導(dǎo)孩子。

2、養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣

孩子不喜歡讀書(shū)，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，除了老師布置的作業(yè)外，從每天讀一頁(yè)書(shū)，背一個(gè)單詞開(kāi)始。慢慢的帶領(lǐng)孩子突破自己的舒適區(qū)。最后越讀越多，當(dāng)孩子有了自信后，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)越來(lái)越高。

孩子在上學(xué)的過(guò)程中，家長(zhǎng)經(jīng)常遇到一個(gè)問(wèn)題，那就是孩子寫作業(yè)不自覺(jué)，經(jīng)常在寫作業(yè)時(shí)拖拉磨蹭，不僅會(huì)耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度，也可能影響學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。如何幫助孩子改掉寫作業(yè)磨蹭的現(xiàn)象，成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。

小孩不自覺(jué)寫作業(yè)用什么辦法治

制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃：與孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，設(shè)置每天需要完成的任務(wù)和時(shí)間表，幫助孩子更好地安排時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、明亮、有序、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性和效率。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，尋找與學(xué)習(xí)相關(guān)的有趣活動(dòng)，例如閱讀、親子游戲、觀察等，以激發(fā)孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：對(duì)孩子們不進(jìn)行束縛的話他很容易養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的毛病，而且他也不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，因?yàn)闆](méi)有什么規(guī)矩對(duì)他進(jìn)行束縛，所以他認(rèn)為忤逆父母也不需要承擔(dān)什么樣的后果。

青春期的孩子是最難管教的，這時(shí)他們有自己的想法了，很容易和父母發(fā)生沖突，也因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)孩子離家出走，和父母爭(zhēng)吵的情況。對(duì)此家長(zhǎng)在平時(shí)一定要注意和孩子溝通。

小孩不讀書(shū)離家出走怎么辦

1、要允許孩子犯錯(cuò)。不要因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)就進(jìn)行打罵，孩子在不斷的嘗試，孩子犯錯(cuò)這是難以避免的，讓孩子從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，更有助于孩子的成長(zhǎng)。

2、要做到提前準(zhǔn)備，防患于未然。既然孩子的離家出走的原因在于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，家長(zhǎng)就應(yīng)該在孩子入學(xué)時(shí)就幫助他們減壓；如果孩子中途遭受挫折，應(yīng)注意鼓勵(lì)，采取措施讓孩子迎頭趕上。只要使孩子不喪失學(xué)習(xí)的信心，離家出走的現(xiàn)象就不會(huì)出現(xiàn)。

3、對(duì)于出走的孩子，要亡羊補(bǔ)牢，自我反思。對(duì)于離家出走的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)積極地與他們溝通，以歡迎的態(tài)度，接納孩子回家，而不是加以責(zé)備，家長(zhǎng)應(yīng)該反思自己為什么會(huì)使孩子產(chǎn)生離家出走的想法。消除孩子離家出走的動(dòng)機(jī)，從而使他于門打消離家出走的念頭。

4、暫時(shí)冷靜幾天再做處理。如果孩子離家出走，這幾天不想回家，只要知道孩子沒(méi)有事就行了，暫時(shí)放下這樣的事情，過(guò)幾天，等到孩子和自己的心情都平復(fù)了，再去溝通交流。

如果我們能夠正確對(duì)待手機(jī)，合理運(yùn)用，手機(jī)對(duì)我們的益處就會(huì)很大，如果我們沒(méi)有自控力，迷戀手機(jī)，放不下手機(jī)，耽誤了正常生活和學(xué)習(xí)，手機(jī)就會(huì)給我們帶來(lái)危害，家長(zhǎng)要想辦法教孩子合理運(yùn)用這個(gè)工具。

小孩迷戀手機(jī)有什么辦法

1、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)采取懷柔政策。處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒(méi)收手機(jī)不允許他玩，他會(huì)覺(jué)得自尊心受到傷害，跟著父母對(duì)著干，長(zhǎng)此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和迷戀。

2、向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害，明確這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。

這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的關(guān)系不太依賴，家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動(dòng)之以情。如果家長(zhǎng)覺(jué)得直面與孩子溝通效果不大，可以通過(guò)書(shū)信等方式，與孩子傾訴彼此的想法。

3、對(duì)于孩子沉迷手機(jī)，做家長(zhǎng)的要言傳身教，以身作則，首先，自己帶頭不要老玩手機(jī)，尤其是不能當(dāng)著孩子的面玩游戲，孩子是父母的復(fù)印件，大人什么樣，孩子什么樣；

15歲不僅是孩子的叛逆期，也是孩子的青春期，這個(gè)時(shí)候孩子的叛逆行為，多半是因?yàn)榍啻浩谛睦韺?dǎo)致的，家長(zhǎng)一定要注意好好引導(dǎo)孩子走出叛逆期。那么15歲小孩叛逆期有什么辦法解決？

15歲小孩叛逆期有什么辦法解決

1、不要過(guò)于焦慮

孩子叛逆是青少年在青春期經(jīng)常發(fā)生的，所以家長(zhǎng)們也不要過(guò)于焦慮，只要找到正確的方法，就一定能夠解決問(wèn)題。

2、給予更多的關(guān)愛(ài)

孩子在15、6歲的時(shí)候，情感開(kāi)始敏感起來(lái)，對(duì)所有的東西都產(chǎn)生了新奇感，同時(shí)對(duì)愛(ài)的感知也變得十分的敏感，很多孩子叛逆潛意識(shí)上都是想要吸引大人的注意，從而得到更多的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。這時(shí)候爸爸媽媽們應(yīng)該給以更多的關(guān)愛(ài)，讓孩子有安全感，這樣孩子與大人之間的關(guān)系也會(huì)更加的和睦。