隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的快速普及，影響孩子好好學(xué)習(xí)的因素也越來(lái)越多，以至于如何讓一個(gè)浮躁的孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，成為了當(dāng)今社會(huì)大多數(shù)家長(zhǎng)都非常煩惱的事情。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以采取一定的方法，來(lái)慢慢開(kāi)導(dǎo)孩子。

孩子上學(xué)浮躁怎么教育

1、家長(zhǎng)要讓孩子立下一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，有了目標(biāo)生活就有了方向。家長(zhǎng)可以先與孩子一起立下一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，比如，中考要考上什么學(xué)校，這樣孩子就在初中階段有了一個(gè)明確的目標(biāo)了。同時(shí)，家長(zhǎng)要告訴孩子，目標(biāo)一旦確定了，就要跟隨著目標(biāo)前行。不要經(jīng)常更換目標(biāo)，而是要堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)。古人云：無(wú)知者常立志，有志者立長(zhǎng)志。

2、家長(zhǎng)要讓孩子一步一個(gè)腳印地前行。當(dāng)孩子有了一個(gè)目標(biāo)之后，家長(zhǎng)要督促孩子，不要浮躁，而是要堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。只有打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，才能在考試中考出好成績(jī)。

3、營(yíng)造一個(gè)平和的家庭氛圍。要想把孩子這種浮躁的氣息調(diào)節(jié)好，讓孩子能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，最好的辦法就是減少孩子的物質(zhì)刺激。比如說(shuō)營(yíng)造一個(gè)比較平和的家庭氛圍，父母也能夠靜下心來(lái)去投入到自己專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，或者讀讀書(shū)看看報(bào)也行。

這樣的話，整個(gè)家庭的氣息都是在專注做自己專業(yè)領(lǐng)域的事情。那家庭氛圍中就會(huì)有一個(gè)比較安穩(wěn)的氣息，孩子感受到這個(gè)氣息以后，也會(huì)慢慢的轉(zhuǎn)向投入到自己的學(xué)習(xí)中。

父母是孩子的啟蒙教育者，因此父母在孩子面前應(yīng)該謹(jǐn)言慎行，為孩子做一個(gè)好的榜樣。再努力提高自身文化素質(zhì)，隨時(shí)矯正不正確的家教思想和方法，充分保持和孩子的必要溝通，發(fā)現(xiàn)孩子浮躁逆反的時(shí)候，不要和他對(duì)著干，要正確進(jìn)行引導(dǎo)。那么對(duì)于浮躁的孩子，應(yīng)該怎么教育呢？

浮躁的孩子怎么教育

1、不要把“浮躁”作為假想敵，青少年逐漸擁有對(duì)現(xiàn)代人與社會(huì)的矛盾的逃避心理，不能與現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的心態(tài)，更是充滿了許多對(duì)人生的價(jià)值，幸福的含義，世界觀，價(jià)值觀的討論。孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中逃避自己討厭的東西，追求帶來(lái)快樂(lè)的事物，這并沒(méi)有什么錯(cuò)。家長(zhǎng)要告訴孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并且要不斷告訴他怎么做才有意義，才能保持自己的存在，否則就無(wú)法生存下去。

2、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，家長(zhǎng)要做到有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，并且對(duì)孩子的興趣進(jìn)行正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，通過(guò)不斷地強(qiáng)化，從而幫助孩子逐漸形成穩(wěn)固并且濃厚的興趣愛(ài)好，久而久之孩子就能夠有意識(shí)的在某一方面的活動(dòng)上面專注并堅(jiān)持下去。

3、給予孩子選擇的權(quán)利，讓孩子學(xué)會(huì)等待，懂得克制自己在孩子很小的時(shí)候，有需求時(shí)總會(huì)急不可耐的表達(dá)，這是可以理解的，但當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大之后，家長(zhǎng)就應(yīng)該有意識(shí)地制造一些機(jī)會(huì)，訓(xùn)練孩子的耐性，給孩子多個(gè)選擇，并獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)賞或者懲罰為代價(jià)，讓孩子自己的選擇之后，逐漸的引導(dǎo)孩子懂得克制自己的欲望。

4、用榜樣教育孩子，身教重于言教。首先，家長(zhǎng)告誡自己要調(diào)適好自己的心理，雖然孩子的事情很多，仍時(shí)時(shí)提醒自己要擺正心態(tài)不驕不躁，為孩子樹(shù)立勤奮努力、腳踏實(shí)地工作的良好形象，以自己的言行去影響孩子。其次，鼓勵(lì)孩子，用榜樣如革命前輩、文藝作品中的優(yōu)秀人物、生動(dòng)、形象的優(yōu)良品質(zhì)來(lái)對(duì)照檢查自己，督促自己改掉浮躁的毛病，教育培養(yǎng)其勤奮不息、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良品質(zhì)。

很多孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都出現(xiàn)過(guò)“偷錢(qián)”的行為，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷的行為時(shí)，家長(zhǎng)們可能會(huì)感到震驚、失望和擔(dān)憂，但重要的是要正確引導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)不同的做法對(duì)孩子的以后將產(chǎn)生重要影響。

愛(ài)偷錢(qián)的孩子怎么教育

保持冷靜：當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷竊時(shí)，家長(zhǎng)首先要保持冷靜，不要過(guò)于情緒化。與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的動(dòng)機(jī)和原因，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

了解原因：偷竊行為可能由多種原因引起，例如好奇心、渴望得到某些物品或是想引起家長(zhǎng)的注意等。了解孩子的真實(shí)動(dòng)機(jī)，有助于找到合適的解決方案。

幫助阿胡子認(rèn)識(shí)后果：家長(zhǎng)可以考慮設(shè)定一些合理的后果，而不是簡(jiǎn)單的懲罰，幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們主動(dòng)歸還偷來(lái)的錢(qián)，并為此承擔(dān)一定的責(zé)任。

強(qiáng)調(diào)道德價(jià)值觀：教育孩子誠(chéng)實(shí)和正直的道德價(jià)值觀是預(yù)防偷竊行為的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，偷竊是一種不道德的行為，會(huì)對(duì)他人造成傷害。

現(xiàn)在社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)游戲的種類越來(lái)越多，對(duì)孩子的吸引力也越來(lái)越大，一些孩子在接觸游戲后出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的健康和學(xué)習(xí)，如何幫助孩子擺脫網(wǎng)絡(luò)成癮，成為家長(zhǎng)們普遍關(guān)注的重點(diǎn)。

孩子要充值游戲怎么教育

建立規(guī)則：首先，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定規(guī)則，例如限制游戲時(shí)間和游戲內(nèi)的消費(fèi)。規(guī)則應(yīng)該明確、易于理解和遵守。

提供替代活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子參與其他有益的娛樂(lè)活動(dòng)，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)和社交互動(dòng)等。這些活動(dòng)有助于培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，并減少對(duì)游戲的依賴。

監(jiān)督孩子的行為：在孩子年齡較小或者還不具備自控能力時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該監(jiān)督孩子的游戲行為和消費(fèi)習(xí)慣，確保他們的行為符合要求。

建立責(zé)任感：幫助孩子理解他們自己的財(cái)務(wù)責(zé)任，包括如何管理零花錢(qián)。這有助于他們了解自己的決策如何影響自己的財(cái)務(wù)狀況。

孩子偷錢(qián)是一中非常不好的行為，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止孩子，但千萬(wàn)不要打罵孩子，要與孩子溝通，了解孩子偷錢(qián)的原因，告知孩子偷錢(qián)的后果，引導(dǎo)孩子的正確行為。

10歲孩子偷錢(qián)怎么教育最好

了解原因。家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子偷錢(qián)的行為時(shí)，應(yīng)該保持冷靜并與孩子進(jìn)行認(rèn)真的談心。了解孩子偷錢(qián)的原因是為了什么，是為了買(mǎi)零食、玩具、還是玩游戲或者給別人花錢(qián)。根據(jù)不同的原因，家長(zhǎng)可以采取不同的措施。

進(jìn)行有效溝通和引導(dǎo)。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢(qián)后，不必大驚小怪，也不必立即采取打罵的方式。相反，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行有效的溝通，并逐步給孩子緩沖的時(shí)間。孩子偷錢(qián)并不可怕，最重要的是家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)并正確引導(dǎo)孩子。積極的引導(dǎo)可以幫助孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤，避免屢教不改的情況發(fā)生。

定期給孩子零用錢(qián)，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)亩ㄆ诮o他一些零用錢(qián)，平時(shí)讓他自己買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品或者玩具之類的東西，這樣不僅能讓孩子對(duì)金錢(qián)有不同的看法，還能養(yǎng)成自己存錢(qián)的好習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子的消費(fèi)底線，不管是有錢(qián)還是沒(méi)錢(qián)，在面對(duì)孩子的要求時(shí)，不要有求必應(yīng)，這樣會(huì)把孩子寵的對(duì)金錢(qián)沒(méi)有敬畏之心。我們應(yīng)該幫孩子分析，這個(gè)東西是不是一定要買(mǎi)，有沒(méi)有必要去買(mǎi)，讓孩子知道合理的花錢(qián)。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲的種類越來(lái)越多，對(duì)孩子的吸引力也越來(lái)越大，很多初高中的孩子沉迷于游戲中，出現(xiàn)不想上學(xué)，大量給游戲充錢(qián)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的正常成長(zhǎng)。

發(fā)現(xiàn)孩子給游戲充錢(qián)怎么教育

不要進(jìn)行情緒化表達(dá)。孩子正處于青春期前期，會(huì)對(duì)他人的情緒比較敏感。我們可以與孩子進(jìn)行開(kāi)放性的對(duì)話，了解他們?yōu)槭裁聪矚g玩游戲以及為什么愿意在游戲中充值，嘗試站在孩子的角度理解他們的想法和需求。

立下規(guī)矩。孩子玩游戲之前立下規(guī)矩，孩子和爸媽一起履行，相互監(jiān)督。最好闡明假如破壞了規(guī)矩有什么樣的處分，也能夠適當(dāng)建立獎(jiǎng)賞，鼓勵(lì)孩子守約講信用。

培養(yǎng)更多愛(ài)好。培養(yǎng)更多的愛(ài)好，讓孩子喜歡戶外活動(dòng)，結(jié)交更多朋友。爸媽有自己的愛(ài)好愛(ài)好也很好的影響了孩子的愛(ài)好發(fā)展，能夠帶孩子一同參與，將他的注意力和視線從手機(jī)游戲上轉(zhuǎn)移。

家長(zhǎng)能夠引導(dǎo)孩子樹(shù)立合理的消費(fèi)觀念，讓他們明白充值游戲并不是解決問(wèn)題的最佳方式。能夠與孩子一同探討怎么合理運(yùn)用金錢(qián)，例如購(gòu)買(mǎi)必要的學(xué)習(xí)用品、書(shū)本等等。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，家長(zhǎng)為了方便與孩子的聯(lián)系，也早早為孩子配備了自己的手機(jī)，然而手機(jī)對(duì)于孩子的吸引力是非常大的，一些孩子會(huì)出現(xiàn)偷偷玩手機(jī)，荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

孩子偷玩手機(jī)屢教不改怎么教育

理解孩子的行為。在教育孩子的過(guò)程中，理解他們的需求和動(dòng)機(jī)是至關(guān)重要的一步。請(qǐng)與孩子進(jìn)行開(kāi)放而真誠(chéng)的對(duì)話，了解他們?yōu)槭裁聪矚g玩手機(jī)，以及手機(jī)對(duì)他們的吸引力。

設(shè)定明確的規(guī)矩和界限。一旦理解了孩子的需求，接下來(lái)就是制定一些明確的規(guī)矩和界限。這并不意味著要將手機(jī)完全從孩子的生活中剝奪，而是要教導(dǎo)他們正確的使用方式。制定一份家庭手機(jī)使用規(guī)定，明確規(guī)定使用的時(shí)間、地點(diǎn)和目的。

樹(shù)立正面榜樣。孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑是通過(guò)觀察和模仿。作為家長(zhǎng)，我們需要成為孩子的正面榜樣。如果我們自己在餐桌上、工作時(shí)、甚至在開(kāi)車時(shí)都在玩手機(jī)，那么孩子很難理解為什么他們不能隨意使用手機(jī)。

多帶孩子出去玩。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，初中生玩手機(jī)基本上都是因?yàn)樘焯齑粼诩依铮瑳](méi)有活動(dòng)空間，所以要讓孩子不玩手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子出去玩，讓孩子沒(méi)時(shí)間玩手機(jī)，轉(zhuǎn)移玩手機(jī)的注意力。如果不能出去玩，要在家里呆著，家長(zhǎng)也可以多與孩子聊聊天。