在生活中，家長在看到孩子成績出現(xiàn)下滑的情況，心里一定是非常著急的，特別是在孩子初三的時(shí)候。一定好的中考成績，會(huì)讓孩子進(jìn)入一所好的高中，就相當(dāng)于一只腳已經(jīng)邁進(jìn)大學(xué)的校門了。那么，孩子在初三成績不好，家長應(yīng)該怎么辦呢？

初三學(xué)生成績下滑怎么補(bǔ)救

1、幫助孩子樹立自信。家長的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心與心的交流，情與情的交流，思想與思想的交流。在陪伴的過程中，無論何時(shí)何地，一定要切記不要全部給予孩子否定的信號(hào)，要給予孩子積極肯定的信號(hào)。

要通過多鼓勵(lì)，多幫助，多引導(dǎo)，多支持，多開導(dǎo)，多激勵(lì)，讓初中孩子在學(xué)習(xí)過程中能夠持續(xù)獲得成功的體驗(yàn)，從而樹立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣，以此來形成自我激勵(lì)和自我上進(jìn)的良好心態(tài)和積極性。

2、幫助學(xué)生快速趕上。在數(shù)理化的學(xué)習(xí)中，家長可以把以前課程內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，列出一些與以后學(xué)習(xí)有關(guān)的重要概念、公式和定理。

讓孩子把這些背熟記牢，而暫不要去弄懂這些公式和定理的推導(dǎo)求證過程，這樣就可以在短時(shí)間內(nèi)很快地趕上目前的課程，順利地進(jìn)行現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障礙。

初三這個(gè)關(guān)鍵的階段，孩子的成績突然下滑，這個(gè)情況會(huì)讓家長非常的擔(dān)憂，孩子也會(huì)感覺到壓力更大，升學(xué)沒有希望，作為家長都不應(yīng)該輕言放棄，家長再忙，再累，都應(yīng)該多抽出時(shí)間花費(fèi)心思來陪伴孩子。

初三成績差怎么補(bǔ)救才來得及

1、跟進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)度，當(dāng)天問題當(dāng)天解決

首先自己先把即將要學(xué)習(xí)的知識(shí)看一遍，把不理解的內(nèi)容勾畫出來，已經(jīng)理解的內(nèi)容做一遍習(xí)題鞏固。不理解的內(nèi)容要在課堂上認(rèn)真聽老師講解，如果還是一知半解，就需要到老師的辦公室求教。

2、吃透教材，熟練內(nèi)容

中考的考試內(nèi)容，有將近百分之八十都是基礎(chǔ)內(nèi)容，只要吃透教材就可以贏得高分?；A(chǔ)才是王道。

初三的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，這種壓力不僅體現(xiàn)在中考上，還體現(xiàn)在家長的殷切期盼上，心理素質(zhì)好的孩子自然能夠承受這些壓力，心理素質(zhì)差的就很容易被壓力壓垮。

中考之前成績下滑怎么補(bǔ)救

1、家長要學(xué)會(huì)適度關(guān)注孩子

中考考試十分重要，讓家長不關(guān)注孩子是不可能的事。對(duì)考生來說家長關(guān)注自己是一件好事，但對(duì)考生過度的關(guān)注，通常會(huì)給孩子造成很大的心理壓力。

2、家長要擁有樂觀的態(tài)度

這樣才能避免把焦慮傳染給孩子。中考的重要性大家都知道，每個(gè)家長都希望孩子能考入重點(diǎn)高中，但中考生的成績不是靠一段時(shí)間的復(fù)習(xí)就能提高的。對(duì)此中考生家長必須擁有樂觀的態(tài)度，這樣孩子才能減少壓力，成績才能獲得提高，家長再也不用為孩子的成績而擔(dān)憂了，自然就不會(huì)焦慮了。

初中階段對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語來說是一個(gè)比較關(guān)鍵的階段了，不少父母都比較發(fā)愁，孩子初中英語不好怎么辦，要幫助孩子提升英語水平首先就是分析原因，然后改善學(xué)習(xí)方法。只有找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能讓英語的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。

初三英語成績差怎么補(bǔ)救

1、單詞的積累

詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，想要提高孩子的英語成績，就要積累詞匯量，特別是一些高級(jí)詞匯，運(yùn)用到作文上會(huì)讓老師有一種眼前一新的感覺。詞匯量還是要靠平時(shí)的積累，“好記性不如爛筆頭”，背不熟那就寫，寫到自己牢記為止。

2、調(diào)整心態(tài)

升入初三以后，由于英語科目的難度突然加大，很多同學(xué)開始破罐子破摔，既不好好聽課，也不認(rèn)真復(fù)習(xí)。一上英語課，嘴里就開始念念有詞。每一屆都有這種情況，而這種情況又幾乎存在于每個(gè)班級(jí)。興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養(yǎng)孩子的求知欲，激起強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而培養(yǎng)遠(yuǎn)大志向，形成明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

孩子成績下滑嚴(yán)重是常有的情況，此時(shí)家長要保持冷靜的態(tài)度，穩(wěn)住情緒，避免過于指責(zé)孩子，和孩子多溝通，找到孩子成績下降的原因，幫助孩子緩解壓力，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。家長要始終相信孩子是能夠進(jìn)步的，親子間攜手，一起努力，這樣，孩子的成績一定能夠提升上去的。

孩子成績下滑很嚴(yán)重怎么補(bǔ)救

1、不要責(zé)怪：作為家長，要能理解學(xué)生，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說起來也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績下降的情況時(shí)，家長們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

2、合理安慰：孩子成績下降了，誰都不愿意，家長難過，可最難過的還是是學(xué)生自已，所以在這個(gè)時(shí)候，作為家長們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。

3、找出原因：一向成績都不錯(cuò)的孩子，如果突然間成績下降得厲害，家長需要在合適的時(shí)間，找孩子談?wù)勑?，溝通一下，看看孩子是不是遇到了什么不開心的事情影響了學(xué)習(xí)，幫助孩子找出原因，解決問題。

4、做好支撐：孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，所有的心思都在學(xué)習(xí)上，家長要做好服務(wù)工作，特別是對(duì)于成績下降的孩子，要多加關(guān)心，照顧，溝通，讓孩子感覺到父母的愛，父母并沒有因?yàn)槌煽兿陆刀e棄他們，這樣他們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。

孩子進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)壓力越來越大，一些孩子可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，成績持續(xù)下滑的現(xiàn)象，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子出現(xiàn)這種情況的原因，與孩子一起制定好的合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

初三學(xué)生成績差家長該怎么辦

了解問題根源。首先，了解成績倒數(shù)的原因至關(guān)重要。孩子可能因?yàn)槎喾N因素表現(xiàn)不佳，如學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、注意力分散、考試焦慮等。與孩子進(jìn)行溝通，理解他們的困惑和難處是解決問題的第一步。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于提高成績至關(guān)重要。與孩子一起制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排。合理分配時(shí)間，不僅包括課業(yè)學(xué)習(xí)，還應(yīng)包括課外輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)和休息時(shí)間。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法和技巧。有時(shí)候，成績倒數(shù)可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)所致。幫助孩子審視他們的學(xué)習(xí)方法和技巧，是否適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，比如制作復(fù)習(xí)筆記、小組學(xué)習(xí)、講解給他人聽等，尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小目標(biāo)，每天設(shè)定一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并合理安排各科目的學(xué)習(xí)順序。同時(shí)，要鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、做好筆記等。

初三是孩子中考前的重要一年，一些孩子進(jìn)入初三后由于壓力過大或受外界影響等，出現(xiàn)成績下滑嚴(yán)重的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長要找到背后的原因，與孩子一起尋找正確的解決方法，激勵(lì)孩子持續(xù)進(jìn)步。

孩子上初三成績下滑怎么回事

抗壓能力弱。九年級(jí)的考試已經(jīng)算是模擬考或者大考，跟中考是直接掛鉤，這在一定程度上給孩子造成了壓力。

學(xué)習(xí)能力缺失。如果沒有形成自己的獨(dú)立思維、沒有將知識(shí)內(nèi)容理解透徹，沒有學(xué)以致用，最后只能得到成績下降的結(jié)果。

注意力分散。九年級(jí)成績下降的原因，首當(dāng)其沖應(yīng)該是手機(jī)。微信聊天、熬夜玩手游，導(dǎo)致睡眠時(shí)間不夠，上課打瞌睡。尤其會(huì)分散學(xué)習(xí)的注意力，長此以往形成惡性循環(huán)，這時(shí)候?qū)W生想學(xué)也學(xué)不了了。

自己不夠努力。到了九年級(jí)，絕大部分學(xué)生都開始努力奮斗了，所以這部分學(xué)生的成績都在上升，如果你還和初一初二的時(shí)候一樣的努力程度，肯定要被別人超過的，相比之下，你的成績就呈下降趨勢(shì)啦。