初一階段對一個初中生來說特別重要，初中三年知識只會越來越難，孩子只有把初一的知識學好了，才能學懂初二初三更難的知識，反之如果孩子在初一學習成績就很差，有不及格的科目，那么隨著難度增加，孩子在初二初三的學習中會感到越來越吃力，越來越跟不上老師講課的進度和節(jié)奏。

初一成績差還有救嗎

答案是一定的，初一是初中的開始，自家孩子出現(xiàn)成績下降的情況很正常，只要家長引導孩子正確學習，掌握方法，那么成績一定可以得到提高。畢竟才剛進初中，任何事情都有可能。只要不放棄肯學習，努力總會跟上。

如何提升初一成績呢

1、認識初一的重要性

很多同學學習成績差是因為忽視了初一學習的重要性，覺得初一距離中考還有三年，不用那么著急努力學習。孩子在初一的學習成績比較差，也不必過于擔心，或自暴自棄。因為初一是打基礎階段，與初二、初三的學習難度相比，初一學習的知識點還是比較簡單的。只要同學們趕緊行動起來查漏補缺，調(diào)整學習方法，就能盡快擺脫學習困境，穩(wěn)步提高學習成績。

初一是很多孩子剛剛步入初中學習的階段，這個時候孩子因為不適應新的環(huán)境，導致成績差也是情有可原的，家長一定要注意引導孩子，防止孩子的情況越來越嚴重。

男孩初一成績差還有救嗎

男孩子初一成績差還是有救的。孩子初中成績差只是一時失利，可能是孩子對學習不感興趣，有一部分原因可能是因為父母沒有起到對孩子的引導作用。父母是孩子的第一任老師，父母做什么孩子都會跟著模仿，如果父母在玩手機要孩子學習，孩子怎么可能會學習呢？

所以父母應該多引導孩子，與孩子在一起時和他一起看書，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子能夠從學習中體會到樂趣。

充分做好課后復習和考前準備。初中課堂上學習的內(nèi)容很多，需要大家在課后通過作業(yè)或習題等各種形式進行鞏固，以保證上課講解的內(nèi)容能吸收掉，只有這樣在考試的時候，才能運用自如。

只要幫助孩子建立好解題思維，教孩子學會解題方法，養(yǎng)成良好的解題習慣，就容易讓孩子越學越輕松。

孩子剛上初中成績不好，還是可以挽救的。只要掌握科學的方法，正確面對，認真聽課，課前認真預習，課后認真復習。完全可以在接下來提升成績，實現(xiàn)逆襲。

孩子初一成績差還有救嗎

還有救。找到合適的方法去激發(fā)引導，是有可能逆襲而上的。

差生到了一定程度，心理會變得特別敏感和脆弱，遇到這種情況，不要盲目埋怨打擊孩子，首先要從改變孩子的心態(tài)開始，要通過一些具體的實例鼓勵他們，只要好好學習，就可以進步，讓他們感受到老師對他們的關心和友愛，只要給他們樹立了信心，找回了自信，自己肯努力，成績是完全可以提升的。

一、找出問題所在

首先，需要自我檢查，了解自己在哪些科目、哪些方面存在不足，找出學習上的問題所在，針對性地進行補救。可以通過回顧自己的考試試卷，發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞和錯誤的做題思路，從而更好地發(fā)現(xiàn)學習上的問題。此外，可以通過老師的評價和建議，發(fā)現(xiàn)自己的學習不足之處。

很多孩子進入初中后，就開始了青春叛逆期，這個時期的孩子，很容易出現(xiàn)不想學習，厭學的現(xiàn)象，厭學伴隨而來的便是成績一直下滑，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，激發(fā)孩子的學習動力，幫助孩子提高成績。

初中成績差還有救嗎

有救。因為初中的知識大多數(shù)還是基礎知識，考查的時候，主要還是以基礎知識為主。那么只要能端正學習態(tài)度，明確學習目標，做到不恥下問，一定能迎頭趕上。

首先，要制定科學的學習計劃，合理安排時間。

其次，要注重基礎知識的學習，因為基礎打得好，以后的學習才會更加輕松。

此外，要多做練習，多做錯題，有針對性地提高自己的不足之處。最重要的是，要有信心和耐心，相信自己一定能夠取得好成績。

五年級的孩子距離步入初中已經(jīng)很近了，很多家長開始著手加強孩子的學習，為孩子進入好的初中做準備，然而生活中，很多孩子進入五年級后，成績越來越差，家長尋找各種方法幫助孩子提高成績，可孩子的成績依舊沒有任何改變。

孩子五年級成績差還有救嗎

五年級學習不好還是有希望的，什么時候都不算晚，只要肯努力學習做出改變，什么時候都可以挽救的。

首先：作為家長一定要擺正心態(tài)，除了有智力缺陷的孩子和極少部分天才兒童，所有孩子的智商都是差不多的，拉開學習的差距就是一個好的學習習慣和內(nèi)驅(qū)力，你自己就不能否定你的孩子其次：作為學生自己，要有足夠的自信，知道自己讀書是為了什么，有明確目標再去努力。

五年級孩子成績越來越差是什么原因

課程難度大大提高。相比于一二三年級，五年級的難度開始逐漸發(fā)生質(zhì)的改變，語數(shù)英的學習難度都有相對應的提升。比如數(shù)學方面，應用題的難度大大提高，對孩子的思維能力是個不小的考驗。

孩子初二如果出現(xiàn)了成績不理想的情況，可能是學習方法上出現(xiàn)了問題，只要孩子還足夠努力，對學習有堅定的信心和決心，有學習目標，就還來得及。家長需要做的就是鼓勵孩子，幫助孩子做好心態(tài)建立。

八年級成績差還有救嗎

孩子初二成績差還是可以挽救的，無數(shù)成功逆襲的案例告訴我們，只要你想學習，什么時候開始都不晚。

初一初二是打基礎階段，但是只要孩子想要學習，想要補救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以改變的，針對成績薄弱的科目提出相應的學習辦法，比別的同學抽出更多的時間學習，即使成績差在初三補救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進行背誦古詩詞，多進行閱讀理解訓練，同時也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

有目標才有動力，要想學習好，提高學習效率，給自己制定一個學習目標，制定明確的學習目標和切實可行的計劃，這樣才能有目的有計劃的去學習，提高學習效率。

不過不管家長投入了多么大的精力，成績總有千差萬別，怎么努力，總有最后、最差。所以對于成績我們一定要看淡，不只是家長，即使學生自己，絕對不是努力就有回報的。

五年級孩子成績差還有救嗎

1.首先小學五年級的孩子心理還處于尚未成熟的階段，對成績的好壞還沒有足夠的認識，所以我們作為父母一定要以積極地態(tài)度來對待成績不好這件事，通過認真溝通、用心交流來了解孩子內(nèi)心的想法，然后給予一定的教育和指點。

2.不要經(jīng)常說刺激性語言。對于五年成績不好的孩子，家長不要一回家就說：“怎么又沒考好？為什么每次都考這么差？”等刺激性語言，這個時期的孩子心靈是非常脆弱的，經(jīng)常說這種言語會在孩子心里產(chǎn)生一種只要我考不好父母就會罵我的心理，這對成績提高百害而無一利。

3.不要與其他孩子進行比較。不要總經(jīng)常說：“看人家小明這次考的多好，你們兩個天天一起玩，怎么沒有跟人家學學怎么學習？”比較是孩子成長過程最忌諱的行為，每個孩子都具有差異性，都有自己的優(yōu)勢劣勢，咱家孩子可能只是還沒發(fā)揮出來，一定要及時給予表揚和肯定，幫助孩子重拾信心。

五年級孩子成績?yōu)槭裁床?/strong>