孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象不是不適合讀書，是孩子沒有掌握讀書的方法，所以導(dǎo)致孩子對(duì)讀書提不起興致。所以想讓孩子讀好書，可以先了解以下的讀書方法，這樣才能讓孩子愛上讀書、愛上學(xué)習(xí)。

孩子不適合讀書怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合閱讀的氛圍。讀書的楷模非錢鐘書楊絳莫屬，楊絳先生在他的書中說，他們家里，只要是有空閑的地方，那一定是擺上書架和書籍，這樣做，一方面是自己需要學(xué)習(xí)，二來(lái)為女兒阿圓創(chuàng)造一個(gè)讀書環(huán)境。那么，如何為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合讀書的環(huán)境呢？

要我說，電視是讀書最大的天敵，書架是讀書最好的不動(dòng)產(chǎn)。單獨(dú)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書架，書架上放上孩子喜歡的書，時(shí)刻記得為孩子更新書籍資源；關(guān)掉電視，放下手機(jī)，全家投入到讀書大軍中，這樣孩子才更有讀書的興趣。

2、父母要逼著自己讀書。大家都說，言傳身教，其實(shí)有的時(shí)候，身教的作用要大于言傳。愛讀書的父母更容易培養(yǎng)出愛讀書的孩子，麻將桌上的父母自然培養(yǎng)的也是愛打麻將的孩子。眼下這個(gè)社會(huì)，很多家長(zhǎng)在抱怨沒時(shí)間看書，其實(shí)時(shí)間是有的，只是我們習(xí)慣了捧起手機(jī)，而不是習(xí)慣了拿起書本。

3-6兒童心理發(fā)展指南中說，3-6歲，是兒童黃金閱讀期的基礎(chǔ)階段，必須好好引導(dǎo)。為了孩子能有一個(gè)以讀書開始的未來(lái)，寶爸寶媽，請(qǐng)逼自己多讀書。

學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)道路上的重要一環(huán)，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，家長(zhǎng)最關(guān)心的便是孩子的成績(jī)，然而生活中，很多孩子無(wú)論怎么學(xué)習(xí)，成績(jī)都處于墊底的位置，嚴(yán)重挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心，于是一些家長(zhǎng)就認(rèn)為，孩子不是讀書的料。

發(fā)現(xiàn)孩子不是讀書的料怎么辦

探索孩子的興趣愛好：有些孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不好，但在其他方面卻表現(xiàn)得很出色，可能是特長(zhǎng)、興趣愛好或者創(chuàng)造力等方面。家長(zhǎng)可以通過觀察和了解孩子的特點(diǎn)，尋找到孩子的興趣所在，并鼓勵(lì)他們?cè)谶@方面努力和發(fā)展。

鼓勵(lì)積極參與活動(dòng)：讓孩子參加一些興趣活動(dòng)，如音樂、體育、藝術(shù)等，讓他們?cè)趯?shí)際操作中感受到快樂和成就感，激發(fā)他們對(duì)生活的熱情和熱愛。

知識(shí)多元化：對(duì)于孩子不適合讀書的情況，家長(zhǎng)可以嘗試開展一些多元化的學(xué)習(xí)方式，如看電影、討論問題、旅游等，讓他們獲取知識(shí)的來(lái)源更加廣泛和多樣化。

指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法：在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

十二歲正是孩子讀書的大好年華，然而生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)，不想讀書，不想去學(xué)校的現(xiàn)象，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因包括學(xué)習(xí)壓力大、受外界影響等，家長(zhǎng)平時(shí)要多開導(dǎo)孩子，幫助孩子緩解壓力。

12歲的孩子不想讀書怎么辦

對(duì)于12歲孩子不想上學(xué)的心理問題，家長(zhǎng)首先要關(guān)心孩子的情緒變化，聽取孩子的想法和需求，理解孩子困惑的原因，嘗試找到合適的解決方案。

其次，家長(zhǎng)要與孩子有一些良好的溝通方式，鼓勵(lì)孩子積極參與校內(nèi)外活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自尊和自信，建立良好的社交關(guān)系，提高孩子學(xué)習(xí)、生活的自我管理能力。

同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?，如幫助孩子制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，陪伴孩子讀書學(xué)習(xí)，給予孩子鼓勵(lì)和肯定等等，幫助他們重新找到學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力，重建對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)的信心。

另外，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自尊。培養(yǎng)孩子的自尊可以加強(qiáng)他們抗拒各種不良誘惑的能力，把一些適合孩子年齡的事情交給他自己去做，并且重視孩子的想法和言行。這是培養(yǎng)孩子自尊的好方法。孩子有較強(qiáng)的自尊就會(huì)有勇氣、膽量和辨別力。

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，由于壓力太大出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要著急，要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，幫助孩子認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，與孩子一起樹立合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

高中孩子不想讀書了怎么辦

了解原因。首先，要與學(xué)生進(jìn)行深入交談，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)?？赡苡卸喾N原因，例如學(xué)習(xí)困難、社交問題、個(gè)人問題等。了解原因有助于制定適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

提供支持和幫助。學(xué)校和家庭可以為學(xué)生提供支持和幫助。學(xué)校可以提供輔導(dǎo)服務(wù)、學(xué)術(shù)支持、心理咨詢服務(wù)等。家庭可以為學(xué)生提供情感支持、家務(wù)幫助、安排休息時(shí)間等。

凡事商量著來(lái)。孩子遇到事情，不要以自己的思維去想如何解決，首先我們需要征求一下孩子的意見，看看他有什么好的方法，這樣會(huì)讓孩子覺得你尊重他，重視他的意見，從而心理會(huì)放松。

給予時(shí)間和空間。有時(shí)候，學(xué)生只是需要一些時(shí)間和空間來(lái)思考他們的未來(lái)和目標(biāo)。這并不一定意味著他們不想上學(xué)了。給予他們時(shí)間和空間，同時(shí)保持溝通，可以讓他們更好地理解自己的想法和感受。

高中時(shí)期的孩子是最容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒的，繁重的學(xué)習(xí)壓力、難以融合的社交關(guān)系，都可能成為壓到孩子的最后一根稻草，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子緩解壓力，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

高中了孩子不想讀書怎么辦

正確看待厭學(xué)

首先家長(zhǎng)要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長(zhǎng)久的。孩子暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦?，是能夠幫助孩子緩解厭學(xué)情緒的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)，就會(huì)嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對(duì)于孩子這種情況，家長(zhǎng)和老師要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

深入溝通開導(dǎo)

孩子讀書不努力作為父母，自己要做到不焦慮，不恐懼，能夠承擔(dān)自己生活當(dāng)中的一切困難，并且能夠?yàn)⒚摰拿鎸?duì)，樂觀的面對(duì)，那么孩子一定會(huì)在父母的言傳身教當(dāng)中汲取精神的力量，這才是父母給孩子的最大的精神財(cái)富。

孩子不知道努力讀書該怎么辦

一、應(yīng)該善于尋找他的亮點(diǎn)。比如他語(yǔ)文學(xué)的不好，但是你可以夸夸他字跡工整。總之就是找到一個(gè)學(xué)習(xí)上的亮點(diǎn)，就玩命表?yè)P(yáng)。有的家長(zhǎng)就是總把表?yè)P(yáng)送給“別人家的孩子”，長(zhǎng)期下來(lái)孩子不僅對(duì)自己沒有自信，還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有排斥心理。

二、幫孩子選擇正確的學(xué)習(xí)方法。在為孩子解決難題的路上會(huì)遇到各種各樣的困難，如閱讀非常費(fèi)力效率低、認(rèn)真上課回家后知識(shí)點(diǎn)卻記不住、課上經(jīng)常開小差等等，這些不良的習(xí)慣不旦會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期下去會(huì)導(dǎo)致孩子喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)不進(jìn)去和厭學(xué)的想法。

家長(zhǎng)這時(shí)不能一味的指責(zé)，一方面要幫孩子找出原因，最重要的是幫孩子解決問題，一味的指責(zé)只會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，甚至有逆反心理。

三、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，耐心引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。孩子只有興趣、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要養(yǎng)成一絲不茍的精神，這是取得優(yōu)異成績(jī)的重要保證。孩子的學(xué)習(xí)要多從觀察、模仿開始，所以家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，首先要自己認(rèn)真仔細(xì)做好示范。

對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，喜歡學(xué)習(xí)的孩子會(huì)很喜歡學(xué)，不喜歡學(xué)習(xí)的孩子會(huì)非常的厭倦，孩子不愿意讀書其主要原因就是對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，覺得學(xué)習(xí)沒有任何意思，從而變得越來(lái)越厭惡學(xué)習(xí)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)才好。

孩子不愿意讀書家長(zhǎng)該怎么辦

1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子了解到學(xué)習(xí)，不是一帆風(fēng)順的事情，這樣孩子才有機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生自信。鼓勵(lì)孩子，告訴孩子學(xué)習(xí)并不是一件快樂的事，更不是一件壞事。

2、家長(zhǎng)只有了解到孩子真正感興趣的事情是什么，才能保證下一步計(jì)劃的實(shí)行，這樣才能吸引到孩子乖乖學(xué)習(xí)。不過，父母也要注意，孩子感興趣的事物也會(huì)隨著父母獎(jiǎng)勵(lì)次數(shù)的增加而變得沒有興趣，所以父母還是要多觀察一些孩子感興趣的事物。

3、繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，家長(zhǎng)只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子的壓力不比家長(zhǎng)小，適度的給孩子減壓也是好的。

4、對(duì)于很多孩子來(lái)說，處在當(dāng)下的情況是無(wú)法理解學(xué)習(xí)的必要性，所以要想調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是最好的方式?？梢蕴崆芭c孩子約定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后確定獎(jiǎng)品的種類，最重要的是，要信守承諾，當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)時(shí)，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。