在眾多家長的反饋中，初中孩子厭學(xué)英語是比較多的文忒，解決這個問題需要從學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、興趣培養(yǎng)和家長引導(dǎo)等方面入手，不能強(qiáng)逼著孩子學(xué)習(xí)，這樣容易和家長形成對抗。

初中孩子對英語不感興趣怎么辦

1、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高英語水平的關(guān)鍵。家長可以給孩子定一個固定的英語學(xué)習(xí)時間，并且讓孩子每天堅持學(xué)習(xí)英語。這樣，孩子可以逐漸習(xí)慣學(xué)習(xí)英語，同時也能夠建立對英語學(xué)習(xí)的興趣。

2、利用有趣的教材

很多孩子對英語學(xué)習(xí)感到無聊，這是因為教材不夠有趣。家長可以尋找一些適合孩子年齡和水平的英語教材，如英語故事書、英語歌曲、英語卡通片等等，這些有趣的教材可以吸引孩子的注意力，從而讓孩子更愿意學(xué)習(xí)英語。

其實英語是很多孩子的難點，作為家長要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)英語貴堅持，每天一定時間進(jìn)行聽說讀？練習(xí)，在正確的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，沒有什么是不可能發(fā)生的。

孩子上初中英語太差怎么辦怎么補(bǔ)

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。首先要掌握英語的基礎(chǔ)知識，包括英語的基本語法、詞匯和常用表達(dá)。

2、多聽多讀。通過聽英語廣播、音樂和觀看英語電影和電視劇來提高聽力和閱讀能力?？梢赃x擇一些簡單的英語原版書籍和雜志進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀。

3、口語練習(xí)。多參與英語口語練習(xí)，可以和朋友或同學(xué)組織小組討論或演練對話。也可以參加英語角、英語俱樂部等活動，與母語為英語的人進(jìn)行交流。

4、寫作訓(xùn)練。通過寫作練習(xí)來提高英語寫作能力，可以從仿寫、作文、日記等不同形式入手，逐步提高寫作技巧和語法運用。

孩子都上初中了，對于英語語法的了解還是一沓糊涂，初中英語的語法學(xué)習(xí)對孩子來講是至關(guān)重要的，很多孩子初中英語成績不好，很大一部分原因就是孩子的英語語法沒有掌握透徹，作為家長，一定要及時采取措施，幫助孩子學(xué)習(xí)英語語法，提高孩子的英語成績。

孩子初中英語語法差怎么辦

1、創(chuàng)造語境，培養(yǎng)閱讀語感。學(xué)習(xí)語法不僅要買幾本語法書，記住語法規(guī)則，還要創(chuàng)造一些語法練習(xí)的環(huán)境。有了語言的感覺，自然就會學(xué)會語法，這比機(jī)械地照搬語法規(guī)則更好，而且記憶更深刻。

可以每天花一個小時閱讀理解文章或反復(fù)閱讀英語教科書。記住，大聲朗讀，不要默讀，這樣孩子不僅能掌握文章中的詞匯，而且能理解語法結(jié)構(gòu)，一些模糊的語法概念，還能做好標(biāo)記。

2、要讓孩子熟悉語法的總體結(jié)構(gòu)。如果孩子想學(xué)好語法，必須打下堅實的基礎(chǔ)，并且能夠理解語法的結(jié)構(gòu)和用法。從基本的單詞來看，英語有名詞、動詞、冠詞、代詞、形容詞、數(shù)字、連詞、介詞、副詞。言語的每一部分都不是獨立存在的，具有一定的相關(guān)性。此外，語言的每一部分都有更具體的分類和語法規(guī)則，需要掌握。

3、引導(dǎo)孩子概念知識要弄清楚。語法中有大量術(shù)語，比如實詞/虛詞、可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞、情態(tài)動詞、冠詞、定語從句、狀語從句、同位語、主格/賓格、虛擬語氣等等，大家需要先把這些概念搞清楚。

英語作為國際的通用語言，越來越受許多家長的重視了，甚至有些家長會讓剛?cè)雽W(xué)的孩子，就參加各種的英語補(bǔ)習(xí)班。但是有些孩子由于英語基礎(chǔ)比較差，到了初中之后，更是跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓父母非?？鄲?。

孩子初中英語不好怎么辦

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語興趣。興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養(yǎng)同學(xué)們的求知欲，激起強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力，促使孩子頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)。要想培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)外語的濃厚興趣，首先就得明確英語學(xué)習(xí)的重要性，以及英語的重要地位，從而培養(yǎng)孩子遠(yuǎn)大志向，形成明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)。

2、端正學(xué)習(xí)英語態(tài)度。學(xué)初中英語，語言知識是必須學(xué)的，但是只有通過足夠的練習(xí)，才能領(lǐng)會所學(xué)的知識，逐漸達(dá)到純熟地運用的地步。而要達(dá)到能聽懂、看懂英語，能用英語說和寫，也就是能使用這個交際工具，非勤學(xué)苦練不可。

3、多查詞典，多背單詞。初中英語學(xué)習(xí)離不開一本英文詞典，遇到不會的單詞，一定要多翻詞典，時間久了，那些經(jīng)常出現(xiàn)的單詞也就能記住了。

與此同時，同學(xué)們要多背單詞，這可能是英語學(xué)習(xí)中最為枯燥的事情，但是單詞還是非常重要的，掌握了單詞可以大大減少查英文詞典所消耗的時間，從而提高效率。

初中孩子英語差可采取的辦法：1、家長要引導(dǎo)孩子多閱讀課外讀物，讓孩子積累相應(yīng)的詞匯量；2、面對孩子英語差的情況，家長不要對孩子進(jìn)行打擊教育，要讓孩子重拾學(xué)習(xí)英語的自信心；3、讓孩子把握好每一堂課，課后也要多做題及時進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)；4、充分利用課本，讓孩子靈活掌握基礎(chǔ)知識。

初中孩子英語差怎么辦

1、多閱讀相關(guān)的課外讀物

其實相對高中英語來說，初中英語算是比較簡單的了，在這個階段，我建議家長可以多給孩子買一些適合這個年齡段的英語課外讀物給孩子增加見識。而且多閱讀課外讀物可以積累相應(yīng)的詞匯量和語法，適當(dāng)?shù)亩嗫纯磿?，會養(yǎng)成對英語的一種興趣，這樣在平時的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中不需要家長和老師的督促，很多人就會自動地學(xué)習(xí)英語，這樣對于成績的提高是比較有好處的。

2、不要打擊教育孩子

剛進(jìn)入初中，七年級上學(xué)期是最簡單的，和小學(xué)的銜接緊密。到了下學(xué)期，難度逐漸增加，一些基礎(chǔ)好、對英語，語言更感興趣的同學(xué)依舊顯現(xiàn)出優(yōu)勢，慢慢地，就出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。到了八年級，是整個初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這時候要求學(xué)生們掌握語法知識，并加深對各項題目的練習(xí)。兩極分化更加嚴(yán)重，這時候無論是老師還是家長，一定注意要客觀看待學(xué)生的成績，同時以激勵為主，不能打擊教育。

初中英語是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵時期，這個階段的孩子對于英語已經(jīng)有了很成熟的認(rèn)識，雖然有了一定的認(rèn)識但學(xué)習(xí)起來還是有所困難。這個時候的孩子想要自己的英語有所提高，是很容易的一件事情。因為到了高中階段，很多孩子都已經(jīng)沒有了初中的學(xué)習(xí)勁頭，而且英語的學(xué)習(xí)也已經(jīng)基本定型，所以想要提高是很困難的。那么，初中孩子英語不好怎么辦？

初中孩子英語不好怎么辦

1、認(rèn)認(rèn)真真記單詞

單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，只有讓孩子不怕麻煩，認(rèn)認(rèn)真真的記單詞，才能為提高英語成績打下堅實的基礎(chǔ)。記單詞一開始可能感覺比較難，所以家長的陪伴和監(jiān)督極其重要。首先家長可以在平時和孩子交流時使用英語，提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣但是只要持之以恒，記單詞就會越來越輕松。

2、上課認(rèn)真聽講

孩子上英語課時一定要認(rèn)真聽講，英語課堂是提高英語成績的主陣地。這時候需要家長鍛煉孩子的專注力，平時可以給孩子制定計劃，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成事情，既可以提高孩子的專注力又能提高時間觀念的問題。所以上英語課認(rèn)真聽講，才能有效地把握住英語知識的重點和難點，為英語的學(xué)習(xí)打下堅實的骨骼框架。

初中時期，正式孩子學(xué)習(xí)知識的階段，然而很多孩子卻在這個階段出現(xiàn)厭學(xué)情緒，出現(xiàn)不愿意上學(xué)的情況，面對這種情況，家長千萬不要盲目責(zé)罵孩子，要理解孩子情緒，多與孩子溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

初中不上學(xué)的孩子怎么辦

耐心溝通。初中生不肯去上學(xué)，這時就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實想法，了解孩子的需求和對未來的規(guī)劃，然后有針對性地解決問題，同時為孩子規(guī)劃好未來。

不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡。

幫孩子找到學(xué)習(xí)的動機(jī)。幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。

多一些贊賞和認(rèn)可。家長應(yīng)該多給予孩子贊賞和認(rèn)可，讓孩子感受到自己的價值和能力。家長可以在孩子取得進(jìn)步時給予鼓勵和獎勵，讓孩子有更多的動力去學(xué)習(xí)。