初中是孩子為學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，這個(gè)階段，孩子的學(xué)習(xí)壓力還是比較大的，一些孩子在學(xué)習(xí)過程中容易出現(xiàn)壓力大，成績(jī)下滑的現(xiàn)象，久而久之可能會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，因此，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)異常時(shí)，一定要及時(shí)開導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問題。

十二歲女孩不上學(xué)怎么辦

首先，要以平和、耐心和理解的態(tài)度與她交流。告訴她你注意到她似乎對(duì)上學(xué)有一些困擾，讓她知道你很關(guān)心她的感受和想法。

傾聽她的心聲，給她足夠的時(shí)間和空間表達(dá)為什么不想上學(xué)。可能是學(xué)習(xí)壓力、與同學(xué)關(guān)系、對(duì)課程不感興趣等原因，認(rèn)真傾聽不要急于打斷或評(píng)判。

一起探討可能的解決辦法，比如如果是學(xué)習(xí)壓力，可以幫助她制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋找更有效的學(xué)習(xí)方法；如果是人際關(guān)系問題，可以一起討論如何改善。

家長(zhǎng)要與孩子有一些良好的溝通方式，鼓勵(lì)孩子積極參與校內(nèi)外活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自尊和自信，建立良好的社交關(guān)系，提高孩子學(xué)習(xí)、生活的自我管理能力。

十九歲是孩子的正青春階段，這一階段，孩子一般都處于初入大學(xué)階段，很多孩子因?yàn)殡y以適應(yīng)大學(xué)環(huán)境等因素產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象，這是很常見的，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)不要責(zé)怪孩子，要多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)習(xí)，幫助孩子樹立目標(biāo)。

19歲孩子不上學(xué)怎么辦

19歲的孩子一般正處于大學(xué)時(shí)光，面對(duì)孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)要采取一些列措施開導(dǎo)孩子。

傾聽孩子的想法：首先，給孩子充分的傾聽空間，了解她為什么不想上大學(xué)。聽她表達(dá)她的顧慮、擔(dān)憂和理由，確保你理解她的立場(chǎng)。

引導(dǎo)她考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展：與孩子討論大學(xué)教育對(duì)未來的影響。強(qiáng)調(diào)大學(xué)學(xué)習(xí)可以提供更廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展，也能夠培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力，改善個(gè)人素質(zhì)。

探討選擇的多樣性：讓她了解大學(xué)教育的多樣性，包括不同專業(yè)、學(xué)位、學(xué)習(xí)方式和學(xué)校選項(xiàng)。幫助她考慮自己的興趣、激情和未來職業(yè)規(guī)劃，以找到適合她的大學(xué)課程。

19歲的孩子剛成年，他們或處于高考階段，或處于大學(xué)階段，往往面臨著很大的學(xué)習(xí)壓力，有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，想要輟學(xué)打工，面對(duì)孩子的選擇，家長(zhǎng)要慎重考慮，在知識(shí)型社會(huì)，各種高精尖技術(shù)人才比比皆是，孩子文化水平低，生存將面臨很大的挑戰(zhàn)。

19歲不上學(xué)了現(xiàn)在該怎么辦

19歲孩子不想上學(xué)可能是學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度了，所以喪失了學(xué)習(xí)的樂趣，輟學(xué)的19歲孩子還有很多路可以選擇，如下：

就業(yè)：可以開始找工作，尋找自己感興趣的領(lǐng)域的職位，獲得經(jīng)驗(yàn)和技能?？梢詫ふ覍?shí)習(xí)機(jī)會(huì)或者參加志愿者活動(dòng)，以增加自己的履歷和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)擴(kuò)大人脈和建立人際關(guān)系。

創(chuàng)業(yè)：如果孩子有一些創(chuàng)業(yè)想法和能力，可以嘗試成立自己的公司或者開展自己的業(yè)務(wù)。

學(xué)習(xí)：盡管孩子可能不想去大學(xué)，但是孩子可以選擇參加一些職業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)課程或者在線課程，以獲得更多的技能和知識(shí)。

孩子的教育問題是家長(zhǎng)一生都要學(xué)習(xí)的一本課程，有些孩子成年了，依舊不想學(xué)習(xí)，不想工作，整天呆在家中，父母很是著急，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多傾聽孩子的心聲，改變自己的教育方式，多與孩子溝通，幫助孩子制定人生規(guī)劃。

19歲兒子不工作不上學(xué)怎么辦

1.傾聽孩子的心聲。每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)道路，每個(gè)孩子都有自己的想法和想做的事情。出現(xiàn)上述情況，家長(zhǎng)應(yīng)該先和孩子進(jìn)行溝通，了解他的心情和想法，了解他放棄學(xué)業(yè)而不想上班背后的原因。

2.分析孩子的興趣愛好。當(dāng)孩子不上學(xué)也不上班時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該更加了解他的興趣愛好?？梢栽诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行思考，是否可以考慮讓孩子發(fā)展他的興趣愛好。例如，孩子喜歡音樂，那么家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他更多地學(xué)習(xí)音樂知識(shí)及樂器。

3.耐心勸導(dǎo)。十九歲是成年人了，具有獨(dú)立行為能力，應(yīng)該為自己的語言和行為負(fù)責(zé)任。決然不想讀書的話，也不能讓孩子在家里懶惰、玩鬧、無所事事，肯定是每天去工作和勞動(dòng)的，不論什么工作，怎樣的勞動(dòng)強(qiáng)度，都是要接受的。

4.鼓勵(lì)孩子工作。父母要鼓勵(lì)他勸說他，到社會(huì)上去找一份可以謀生的工作，剛開始賺多少錢都不重要。關(guān)鍵是能養(yǎng)活自己，在工作中，才能發(fā)揮一個(gè)人的價(jià)值潛能，才能體現(xiàn)一個(gè)人的尊嚴(yán)，也才能有自己的交際圈，不至于與社會(huì)脫節(jié)。

十四歲正是孩子叛逆的高峰階段，尤其是女孩子這個(gè)時(shí)候是非常不好管教的，孩子總是會(huì)頂撞父母，甚至不愿意去上學(xué)，不管家長(zhǎng)怎么說教就是不聽，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要和孩子硬碰硬。

14歲女孩叛逆不上學(xué)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子發(fā)展自己的興趣、愛好。女孩在14歲不想讀書的時(shí)候，家長(zhǎng)可以積極引導(dǎo)孩子發(fā)展自己的興趣、愛好，比如讓孩子學(xué)會(huì)打球、彈鋼琴、繪畫等，只有孩子有足夠多喜歡做的事情，而且樹立非常好的人生目標(biāo)，才能夠積極、主動(dòng)的努力奮斗，減少叛逆對(duì)自己的影響。

2、14歲的女孩產(chǎn)生不想讀書這樣的念頭大多背后都是有著諸多原因的。比如有的是因?yàn)楹屯瑢W(xué)相處不夠融洽，有的則是成績(jī)不理想故而對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，所以首先家長(zhǎng)需要做的就是找出自己孩子不想上學(xué)的原因，因?yàn)橹挥姓页鲈虿拍苋ソ鉀Q問題。

3、家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，看到孩子有逆反心理、和家長(zhǎng)對(duì)著干的問題，這是很正常的。第二，如何和這個(gè)年齡段的孩子去溝通。孩子們通常把自己的東西鎖起來，有一些心里話也不和你說，甚至和你有強(qiáng)烈的情感上的沖突。

4、會(huì)傾聽孩子的心聲。14歲女孩之所以會(huì)叛逆，很多時(shí)候是父母沒有關(guān)注她們的內(nèi)心想法，與孩子缺少有效的溝通，叛逆早就有端倪，只不過是青春期時(shí)才發(fā)現(xiàn)。

越來越多的孩子會(huì)因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣，導(dǎo)致沒有信心，出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念，重在培養(yǎng)孩子的自信心和學(xué)習(xí)興趣，讓孩子有自信去學(xué)習(xí)，有興趣去學(xué)習(xí)。

9歲孩子不上學(xué)怎么辦

1、找準(zhǔn)厭學(xué)原因，對(duì)癥下藥，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒就要引起重視，要深入了解孩子不想上學(xué)的原因，是不會(huì)學(xué)、學(xué)不進(jìn)去沒興趣，還是因?yàn)槟承┦虑椋ㄐ@欺凌、人際沖突、師生沖突等）而單純不想去學(xué)校，根據(jù)不同的原因，有針對(duì)性地幫助解決相應(yīng)的問題。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子嘗試更有趣的學(xué)習(xí)方法，比如看與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的動(dòng)畫，帶孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，開拓孩子的視野，讓孩子在課程作業(yè)以外的地方學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)觀，家長(zhǎng)需要跟孩子灌輸積極恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)觀我們需要增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。要讓學(xué)生自己從要我學(xué)轉(zhuǎn)變成我要學(xué)，而不是感覺被迫學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子對(duì)未來進(jìn)行規(guī)劃和思考，從中幫助孩子尋找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)是為了讓自己更好，并愿意為之努力和堅(jiān)持。

4、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，正確的學(xué)習(xí)方法，能讓學(xué)習(xí)事半功倍，而錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，只會(huì)事倍功半，如果孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)了就會(huì)更吃力，效果也不理想，慢慢的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

初中時(shí)期，正式孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的階段，然而很多孩子卻在這個(gè)階段出現(xiàn)厭學(xué)情緒，出現(xiàn)不愿意上學(xué)的情況，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬不要盲目責(zé)罵孩子，要理解孩子情緒，多與孩子溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初中不上學(xué)的孩子怎么辦

耐心溝通。初中生不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來。

不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來越厭惡。

幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

多一些贊賞和認(rèn)可。家長(zhǎng)應(yīng)該多給予孩子贊賞和認(rèn)可，讓孩子感受到自己的價(jià)值和能力。家長(zhǎng)可以在孩子取得進(jìn)步時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子有更多的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。